第6课秋天的雨（课件）语文三年级上册

6、秋天的雨

银杏树又名白果树，古时又称鸭脚树或公孙树，有“植物活化石”之称。为落叶大乔木，胸径可达4米，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，有不规则纵裂，粗糙有长枝与生长缓慢的距状短枝。叶有长柄，扇形，雌雄异株。它是世界上十分珍贵的树种之一，是古代银杏类植物在地球上存活的唯一品种。适于生长在水热条件比较优越的亚热带季风区。它与雪松、南洋杉、金钱松一起，被称为世界四大园林树木。中国园艺学家们也常常把银杏与牡丹、兰花相提并论，被誉为“园林三宝”，并把它尊崇为国树。会写的字会写的字会写的字会写的字会写的字会认的字词语解释颜料用来着色的物质，种类很多，如朱砂、锌白等。清凉凉而使人感觉爽快。留意注意；小心。邮票邮政部门发行的、用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。频频

连续不断地。过冬度过冬天。香甜又香又甜。丰收收成好（跟“歉收”相对）。舒舒服服身体或精神上感到轻松愉悦。阅读课文，一边读一边思考，本文描写了哪些事物？是从哪几个方面写秋天的雨的？秋天的雨又带来了哪些颜色？

提示：描写了银杏树、枫树、田野、橘子、柿子、菊花、梨、菠萝、苹果、橘子、小喜鹊、小松鼠、小青蛙、松柏、杨树和柳树的叶子。分别从秋天的颜色、秋天的气味、秋天的信息三方面写秋天的雨。秋天的雨带来了黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白。语段分析

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

这是课文第1段，主要写秋雨像一把钥匙，在你不知不觉间打开了秋天的大门。“秋天的雨，是一把钥匙”这即是总起句，也是一个比喻句，把“秋天的雨”比作“钥匙”，写出了秋雨的作用。第二句话运用拟人的修辞手法，写出了秋雨使人凉爽和润物无声的特点，它来得那么温柔，那么轻盈，在不知不觉中改变了一切。语段分析

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

这是课文第2段，主要写秋天五彩缤纷的颜色。这段同时运用了比喻、拟人和排比的修辞手法，生动、形象地描绘出一幅多姿多彩的秋季景象图。语段分析

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

这是课文第3段，描绘了秋天丰收的景象。本段首句是个总起句，提示下文要具体写秋天的气味。第二句话表面写秋雨中藏着的各种水果的气味，实际是说明秋天丰收的景象。一个“躲”字用得极为传神，读后感觉水果的气味就像顽皮可爱的孩子，似乎在与人们捉迷藏，流露出作者看到丰收景象的喜悦之情。第一部分(第1自然段)：主要写秋雨像一把钥匙，在你不知不觉间打开了秋天的大门。第二部分(第2～4自然段)：写秋雨使大地发生的变化。第三部分(第5自然段)：概括了秋雨的作用。段落划分

本文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

3、想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。示例：它把紫色给了葡萄树，那一串串紫色的葡萄像晶莹的珍珠，散发着紫色的光芒，给人们一种赏心悦目的感觉。课外拓展秋旱多春旱，秋涝多春涝。秋后雨水多，来夏淹山坡。秋霹雳，损晚谷。立秋晴，一秋晴