8.3.1动能和动能定理课件高一下学期物理人教版_第1页
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第八章机械能守恒定律8.3动能和动能定理学习目标1、通过力对物体做功的分析确定动能的表达式，加深对动能的理解。（重点）2、能够从功的表达式、牛顿第二定律与运动学公式推导出动能定理。（重难点）3、理解动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象或者解决实际问题。（重难点）【思考】如图所示是古代战争中攻击城门的战车，战车上装有一根质量很大的圆木，有很多士兵推着战车使圆木以很大的速度撞击城门，如何能更容易地将城门撞破？思考动能的大小与哪些因素有关？质量和速度因素一：质量。（速度一定，质量大的物体，具有的动能___。）因素二：速度。（质量一定，速度大的物体，具有的动能____。）大大控制变量的科学思维（一）动能

（一）动能1、定义2、表达式3、单位4、标矢性5、动能与速度大小、方向的关系思考（一）动能

状态量例1：下列关于动能的说法正确的是(

)A.两个物体中,速度大的动能也大B.某物体的速度加倍,它的动能也加倍C.做匀速圆周运动的物体动能保持不变D.某物体的动能保持不变,则速度一定不变C（二）动能定理

1、“力”指哪个力2、动能定理内容是什么？3、动能定理表达式是什么？（二）动能定理

同一物体同一过程同一参考系（1）“三同”（2）标量式（二）动能定理

正功增加>负功减少<

运用动能定理的解题步骤1、明确研究对象和研究对象的运动过程2、受力分析，求合力做的功3、求物体初末位置的动能4、根据动能定理列方程课堂小结动能和动能定理动能定义表达式单位标矢性动能与速度大小、方向关系动能定理内容表达式功能关系理解（多选）在下列几种情况中，甲、乙两物体的动能相等的是（

）A.甲的质量是乙的4倍，甲的速度是乙的一半B.甲的速度是乙的2倍，甲的质量是乙的一半C.甲的质量是乙的2倍，甲的速

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