教育部基础教育外语教学专业委员会调研《初中英语课堂教学的现状、问题及对策研究问卷》附有答案

教育部基础教育外语教学专业委员会调研《初中英语课堂教学的现状、问题及对策研究问卷》[复制]尊敬的老师:

您好!

非常感谢您百忙之中参与教育部基础教育外语教学专业指导委员会关于“初中英语课堂教学的现状、问题及对策研究”课题的问卷。我们拟通过此问卷对初中英语课堂教学的现状、问题和改进建议进行调查，从而为提升课堂教学质量提供依据。您的真实回答具有非常重要的意义。回答没有对错、好坏之分。请您根据自己的真实情况选择相应的选项或填空。本次调查的数据和您的个人信息将严格保密，仅供课题研究工作使用。请您放心作答，谢谢您的大力支持!一、您的基本情况:

*1.

您的性别是?男女[填空题]_________________________________*2.您的最高学历是?[填空题]_________________________________初中及以下高中中师大专本科硕士[填空题]_________________________________博士其他[填空题]_________________________________*3.您的最高学历专业是?[填空题]_________________________________英语英语以外其他外语其他专业(请注明)[填空题]_________________________________[填空题]_________________________________4.您的教龄是[填空题]_________________________________年[填空题]_________________________________[填空题]_________________________________5.您在初中英语的教龄是[填空题]_________________________________年[单选题]*○*6.○您现在的职称/荣誉是?未定级[单选题]*○二级○一级○高级○正高级○特级[填空题]_________________________________7.您平均的周课时总数:[填空题]_________________________________节/周[单选题]*○*8.○您所在学校处于下面哪个位置?省会（或直辖市）地级市县级市或县[填空题]_________________________________乡镇村庄[填空题]_________________________________*9.您所在学校位于下面哪类地区?[填空题]_________________________________经济发达地区[单选题]*○经济中等地区○经济欠发达地区*10.您所在学校地处下面哪类区域?[填空题]_________________________________汉族地区[单选题]*○少数民族地区○多民族地区*11.您现在任教的学校属于下面哪种类型?[填空题]_________________________________初级中学/初中[单选题]*○完全中学（初中+高中）○九年一贯制学校*12.[填空题]_________________________________您现在任教的学校的办学规模是:[填空题]_________________________________平均每个年级1-2个班[单选题]*○平均每个年级3-5个班○平均每个年级6-9个班○平均每个年级10个班及以上[填空题]_________________________________13.您现在任教的学校班级学生平均人数是:[填空题]_________________________________25人及以下[填空题]_________________________________26-35人[单选题]*○36-45人○46人及以上（可补充具体人数）二、您的日常教学情况和专业发展情况:

*1.

针对学生英语水平存在差异的现状，您在进行教学设计时的依据是:略低于中等学生水平[单选题]*○中等学生水平○略高于中等学生水平○兼顾各层次学生水平*2.在使用教材方面，您最经常的做法是:【多选题】[填空题]_________________________________按教材顺序进行教学[单选题]*○调整教材内容顺序○增删教材内容○与其他教材并行使用*3.在处理补充阅读材料时，您通常把重点放在:【多选题】[填空题]_________________________________讲解并操练词语、句型和语法[单选题]*○分析文章后的理解题○串讲全文，分析篇章结构○训练学生的阅读微技能○扩大学生的词汇量○增加学生的文化背景知识[填空题]_________________________________4.您日常备课时的教学资源最主要来自于:[填空题]_________________________________教材及配套音像资料教学参考书籍网络信息区、县教研部门提供的资料教研组、备课组提供的资料[填空题]_________________________________*5.备课时，您思考最多的是:【多选题】[填空题]_________________________________教学内容[单选题]*○教学目标○教学活动○课堂练习题○课堂活动指示语○学习结果评价*6.备课时，占用您时间最多的是:[填空题]_________________________________分析教材[单选题]*○撰写教案○编写学案○寻找相关练习题○搜集相关背景材料○制作、筛选多媒体课件*7.您写教学反思的情况是:[填空题]_________________________________基本不写课堂教学有感悟后写每个单元或模块教学后写每节课后都写[填空题]_________________________________*8.教授新课时，您使用板书的主要目的是:[填空题]_________________________________展示课文标题[单选题]*○呈现学习重点难点○进行过程性评价○记录学生学习与思考的过程*9.您在课上使用教学语言的情况是:[填空题]_________________________________完全使用英语[单选题]*○基本使用英语○英语、汉语约各半○基本使用汉语*10.在本学期新授课的教学中，您在课堂上平均用于讲解的时间约占整堂课的:[填空题]_________________________________三分之一[单选题]*○一半○三分之二○基本全部时间*11.您在课上使用频率最高的课堂互动模式是:[填空题]_________________________________全班活动[单选题]*○小组活动○双人活动○个体活动[填空题]_________________________________12.在课上当学生在阅读中遇到生词时，您通常的做法是:[填空题]_________________________________《初中英语课堂教学的现状、问题及对策研究》给出中文释义[单选题]*○用英文解释○由学生猜测○让学生忽略*13.对课文中所涉及的背景知识，您最常用的处理方法是:[填空题]_________________________________基本忽略[单选题]*○简单解释○适当扩展○系统讲解*14.课上组织调查、采访等活动时，您通常的做法是:[填空题]_________________________________布置任务→小组活动[单选题]*○布置任务→深入解释→小组活动○布置任务→提问确认→小组活动○布置任务→实例示范→小组活动*15.教授新语法知识时，您通常的做法是:[填空题]_________________________________直接讲解语法规则创设情景，呈现新知识通过旧知识导出新知识在听和读的过程中引导学生自己发现[填空题]_________________________________*16.在提高学生口语表达能力方面，您通常采用的学生活动形式是:[填空题]_________________________________个人朗读课本上的内容分角色朗读并表演课本上的对话[填空题]_________________________________自编并表演同类话题的对话小组完成接近生活实际的交际任务[填空题]_________________________________*17.在进行听力理解训练时，您侧重于引导学生:[填空题]_________________________________找出相关问题的答案[单选题]*○形成听力理解的微技能○正确理解材料涵义○掌握材料中的词语和功能句*18.培养学生的阅读微技能时，您通常的做法是:[填空题]_________________________________上阅读微技能专项指导课依托教材，渗透阅读微技能通过习题讲评，进行微技能训练不做专门训练，由学生潜移默化地感知[填空题]_________________________________*19.您经常使用的教授生词的教学方法是:【多选题】[填空题]_________________________________使用实物、图片[单选题]*○给出中文释义○给出英文释义○创设情景○使用构词法○使用肢体语言○强调词语搭配*20.在课堂写作训练结束后，您最常用的批改方法是:[填空题]_________________________________展示数篇典型习作，边讲解边批改[填空题]_________________________________全部收上来，课后批改[单选题]*○展示参考答案，让学生自己批改○给出评价标准，让学生互相批改*21.为了提高学生的学习兴趣，您最常用的方法是:[填空题]_________________________________进行口头表扬[单选题]*○给予物质奖励○设计趣味活动○组织小组竞赛*22.您布置的家庭作业较常见的形式是:【多选题】[填空题]_________________________________朗读、复述、背诵课文[单选题]*○抄写单词、句型、课文○做书面练习题○自编、表演对话或短剧○阅读英语课外读物○写英文日记或周记○完成口头英语表达○完成书面英语作文○制作英文海报或其他作品○复习总结知识结构[填空题]_________________________________23.除了课本以外，本学期您给学生每周布置的课外阅读量大约为:[填空题]_________________________________0词[单选题]*○1-800词○801-1500词1500词以上[填空题]_________________________________*24.在布置预习作业时，您通常要求学生:[填空题]_________________________________熟悉生词[单选题]*○通读课文○搜集背景材料○找出难点*25.对于英语学习困难较多的学生，除在课堂上增加练习机会外，您通常还会在课后:[填空题]_________________________________进行一对一指导[单选题]*○组织学生互助○布置针对性强的作业○和家长沟通、交流情况*26.在组织学生课外活动方面，您经常采用的方式是:【多选题】[填空题]_________________________________创设英语角[单选题]*○开设英语讲座○举办英文演讲比赛或辩论赛○创办英文报刊○导读英文故事○教唱英文歌曲○播放英文电影○排练英文戏剧[填空题]_________________________________27.您每学期与同备课组教师共同备课的次数为:[填空题]_________________________________0次1-5次[填空题]_________________________________6-10次[单选题]*○11-15次○16次及以上[填空题]_________________________________28.您每学期参加所教学科市级、区级教研活动的次数为:[填空题]_________________________________0次[单选题]*○1—3次○4—6次○7—10次○11次及以上[填空题]_________________________________29.您每个月参加所教学科校内学科组教研活动的次数为:[填空题]_________________________________5次及以下[单选题]*○6—10次○11—15次○16—20次○21次及以上[填空题]_________________________________30.除研究学科教学外，您每周用于保持和提高英语语言水平的时间为:[填空题]_________________________________0小时[单选题]*○1小时○2小时○3小时○3小时以上[填空题]_________________________________31.在目前的教学中，您认为自己面临的困难是:[填空题]_________________________________完全同意基本同意不确定基本不同意完全不同意[单选题]*○深入解读教材文本○准确诊断和分析学情○关联单元教学内容，形成整体育人规划[单选题]*○设计单元和课时的教学目标○组织探究式学习○组织合作式学习○设计教学问题引导学生逐步深入思考[单选题]*○设计活动促进学生内化语言○和文化知识○设计活动促进学生提升语言技能[单选题]*○设计活动引导学生综合运用○语言解决问题完全同意基本同意不确定基本不同意完全不同意[单选题]*○用简洁、准确的语言组织教○学活动○预设和处理教学生成设计学习结果评价[单选题]*○引导学生形成有效的学习策○略增强学生跨文化交流的意识[单选题]*○引导学生形成积极的情感态○度和价值观○激发学生的英语学习兴趣○设计和布置作业○设计和撰写课堂板书○撰写教学反思*32.以下是影响教师教学效果的一些因素，符合您教学实际的是:[填空题]_________________________________完全同意基本同意不确定基本不同意完全不同意[单选题]*○课时太多○跨学科、跨年级教学○备课和作业批改时间多○学生基础薄弱，需要教师花○费的时间多学生学习动机不强，影响教师的工作动力[填空题]_________________________________学生学习习惯不良，影响教师工作效率[填空题]_________________________________考核、评比、检查等活动太多[填空题]_________________________________上级主管部门把升学率作为评价学校的唯一标准[填空题]_________________________________学校把学生期末成绩或中考[单选题]*○成绩作为评价教师的主要标○准学校对教育结果的评价采用[单选题]*○相对评价方法（如排序、末○位淘汰等）完全同意基本同意不确定基本不同意完全不同意[单选题]*○培训次数较少○内容交叉重复的培训次数太○多○培训内容不符合自己的需求○培训方式缺乏吸引力○培训实效性低○自身的专业知识和能力较弱○自身的学习动机不强*33.2022年版新课标颁布后，您学习和使用新课标理念指导教学的情况是:[单选题]*○完全同意基本同意不确定基本不同意完全不同意○我自己经常（例如:进行教○学设计时、教学遇到问题时○等）会认真研读课标。我所在教研组（备课组）会组织教师学习课标。[填空题]_________________________________我所在区域教学研究机构会组织教师学习课标。[单选题]*○我认同课程性质中所阐述的英语学习对学生发展的价值。○我更关注在课程内容中渗透社会主义核心价值观，培养学生积极向上的情感态度和价值观。○我能够以培养学生核心素养（语言能力、文化意识、思维品质、学习能力）为导向设计和实施教学。○我注重在教学中落实课程内容的六要素（主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能、学习策略）。○我重视培养学生在体验中外文化异同中形成跨文化意识。○我重视建立语言学习与生活实际的联系。○我在教学中会采用多种教学方式。○我从过去只关注自己的教转向了更多关注学生的学。○我重视语言学习者的不同特点和个性差异。○我重视以单元为单位设计教学。○我能够全面深入研读教学语篇并挖掘其育人价值。○我能够融合核心素养的四个方面设计教学目标。○我能够组织学生开展体验、探究、建构、参与、实践、运用式的学习。○我重视为学生运用语言创造真实的语境。○我重视引导学生将意义探究完全同意基本同意不确定基本不同意完全不同意[填空题]_________________________________和语言学习有机结合。[单选题]*○我重视引导学生建构基于