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文档简介

2024年高考语文经典试题汇编语言文字运用1.(2024年成都市高三二诊)阅读下面的文字,完成小题。人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一眼看见的世界—一几乎是世界的全部,就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖,发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄有一部悲欢离合的家史,在听祖母讲故事的同时,就种在小小的音容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同一的空气,濡染(目睹)着同一的风习,千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过千磨百折的探索(摸索),前途充满未知数,但童年的烙印,却像春蚕作茧,紧紧地包着自己。横一横心,咬一咬牙,扬一扬手,向恋恋不舍的家乡告别,万里投荒,去寻找理想,追求荣誉,开创事业。人一离开乡土,就成了失根的兰花,逐浪的浮萍,飞舞(飞翔)的秋蓬,因风四散的蒲公英,但乡土的梦,却永远追随(追赶)着他们。“慈母手中线,游子身上衣”,这根线的长度,足够绕地球三匝,随卫星上(1)文中画波浪线的句子连用了十六个“一”,这样写有怎样的表达效果?请简要分析。(4分)【答案】①以十六个“一”具体列举,强调乡土对人的影响全面细密;②反复使用四字短语,句式整齐,富有节奏感,增强表现力。(答出一点2分,意思相近即可)(2)将文中加点的词语分别替换为相应括号内的词语,最恰当的一项是(3分)A.濡染(目睹)B.探索(摸索)C.飞舞(飞翔)D.追随(追赶)【答案】B【解析】濡染:沾染;受熏陶。目睹:亲眼看到。飞舞:像跳舞似的在空中飞。飞翔:盘旋地飞,泛指飞。探索:多方寻求答案,解决疑问。摸索:寻找方向、方法、经验等。追随:跟随。追赶:加快速度赶上。(3)下列句子最适合作为引文填入文中画横线处的是(3分)A.在家靠父母,出门靠朋友B.父母在,不远游,游必有方C.家有敝帚,享之千金D.金窝银窝,不如家里的草窝【答案】D【解析】下文写很多人因不安分而告别故乡,由“但”可知画横线处与此形成转折关系。根据语意,D项最符合2.(华大新高考联盟2024届高三3月教学质量测评)阅读下面的文字,完成小题。祁老太爷的生日是八月十三。口中不说,老人的心里却盼望着这一天将与往年的这一天同样的热闹。每年,过了生日便紧跟着过节,即使他正有点小小的不舒服,他也必定挣扎着表示出欢喜与兴奋。在六十岁以后,①生日与秋节的联合祝贺几乎成为他的宗教仪式——在这天,他须穿出最心爱的衣服;他须在事前预备好许多小红纸包,包好最近铸出的银角子,分给向他祝寿的小儿;他须极和善的询问亲友们的生活近况,而后按照着他的生活经验逐一的给予鼓励或规劝;他须留神观察,教每一位客人都吃饱,并且检出他所不大喜欢的瓜果或点心给儿童们拿了走。他是老寿星,②所以必须作到老寿星所应有的一切慈善,客气,宽大,好免得教客人们因有所不满而暗中抱怨,以致损了他的寿数。生日一过,他感到疲乏;虽然还表示出他很关心大家怎样过中秋节,而心中却只把它作为生日的尾声,过不过并不太紧要,因为生日是他自己的,过节是大家的事;这一家子,连人口带产业,都是他创造出来的,他理应有点自私。(1)下列句子中的“教”与文中加点的“教”,意义和用法A.爱其子,择师而教之。B.非学无以立身,非教无以立国。C.少说教,多示范,多用身体语言。D.问世间情为何物,直教人生死相许。【答案】D【解析】原句中的“教”是“使得、让”与D项表条、理论。(2)对文学作品来说,标点标示的停顿,有极为丰富的含义。文中有两处画横线部分,请任选一处,分析其中的标点是怎样增【答案】[示例一]第一处的破折号表示解释说明,用一组排比句详细解释了老太爷心中的“宗教仪式”的具体内容;突出了“宗教仪式”在祁老太爷心中的重要性。[示例二]第二处的逗号将三个词语变成独立语句,对三种形象表示强调;让老太爷自我认为的“老寿星”形象特征更突出。【解析】本题考查分析标点符号的用法及作用。第一处的破折号主要是起解释说明的作用,详细解释“宗教仪式”,但终归是为了更好塑造人物形象。第二处考查逗号的作用,将词语变成独立短句,一是有强调作用,二是凸显人物心理。3.(河南省24届高三年级TOP二十名校质检一试题)阅读下面的文字,完成下面小题。①2024年1月5日,以“激情迎亚冬冰雪暖世界”为主题的第40届中国·哈尔滨国际冰雪节暨法中文化旅游年开幕式隆重启幕,哈尔滨诚邀八方来客。②上万名游客参加了这场盛宴,③共同在这座集冰雪艺术、冰雪文化、冰雪演艺、冰雪建筑、冰雪活动、冰雪体育于一体的冰雪乐园里感受它的神奇和魅力。④“冰雪像孩子一样纯洁,哈尔滨冰雪暖世界……”随着激昂澎湃的歌曲,冰上舞者在舞台中央翩翩起舞,“绚墨舞台”被各色灯光照射得.A。本次开幕式首次在冰雪大世界上演一场“冰与火”的碰撞。燃烧着的“火魔方”在舞者手中翻滚着,冰雪的纯洁与火焰的热烈完美融合,冰音符映出火红的跳动,共同谱写出一首视觉盛宴的赞歌。哈尔滨冰雪大世界以冰为体,以光为魂,展现冰雪与艺术交融的独特魅力。81万平方米的冰雪王国里,有B的43米主塔冰雪之冠、典雅大气的冰心筑梦,还有浪漫梦幻的穿越城堡、绮丽缤纷的数字冰林……大大小小的景观美不胜收,令游客们 (1)请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】A色彩斑斓/五彩缤纷B气势恢宏/大气磅礴C流连忘返/赞不绝口(2)下列句子中的“为”与文中加点的“为”,意义和用法相同的一项是()华民族伟大复兴而奋斗。C.这件事极为重要,请你务必办妥。D.这种艺术形式为人民所喜闻乐见。【答案】A【解析】文中加点的“为”和A项“为”意思是作为、充当。B.为了,表示目的。C.附于某些表示程度的单音副词后,加强语气。D.跟“所”字合用,表示“被”。(3)“有朋自远方来,不亦乐乎!”这两句古语出现的位置,最恰当的是()【答案】B【解析】这两句古语常被用以对远道而来的朋友表示欢迎,放在②处最恰当。“有朋自远方来”紧承前文的“八方来客”,“不亦乐乎”引出后文上万名游客共享冰雪盛宴。诗词鉴赏1.(2024年成都市高三二诊)阅读下面这首宋词,完成小题。念奴娇·寿薛稼堂稼翁居士,有几多抱负,几多声价。玉立绣衣霄汉表,曾览八羸马?人道云出无心,才离山后,岂是无心者?自古达官酣富贵,往今亦爱吾稼。”【注】①本词作于宋亡后词人避世归隐时。②不成:难道。③种瓜闲客:指秦朝东陵侯召平,汉初他在长安青门外种瓜为生,隐(1)下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)游历八方饱览各地民情,曾拥有显赫的地位。B.下片“云出无心”句化用了陶渊明《归去来兮辞》“云无心以出岫”的典故,借以表现出乱世之人的身不由己。C.篇末的“吾今亦爱吾稼”与前面的“种瓜闲客”形成呼应,寻常的耕稼行为因此超越时空而别具文化意味。D.本词为薛稼堂贺寿而作,从“黄埃扑面”到“稼翁一笑”,词人借此对易代之际的进退选择表明了自己的看法。“云出无心”表现的是无名利之念。(2)词人将“达官”与“闲客”作对比,表达了怎样的观点态【答案】①借“达官”遭人指摘的历史教训,表达对沉醉富贵之人的鄙夷;②借青门种瓜的佳话,表达对隐居不仕的“闲客”称许;③两相比较,传达出知进退、守气节的观点。(答出一点2分,意思相近即可)2.(华大新高考联盟2024届高三3月教学质量测评)阅读下面陟邻初禀训,献策幸逢时。朝列且云忝,君恩复若兹。庭闱际海曲,轺传荷天慈。顾已欢乌鸟,闻君泣素丝。才明应主召,福善岂神欺。但愿白心在,终然涅不淄。(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.诗歌开篇点题,感谢宋使君前来,并认为这是向皇上献策的B.虽遭到贬黜,诗人依然感念君恩,但也借助神明委婉表达怨D.诗歌韵律合辙,如“顾己欢乌鸟,闻君泣素丝”等,显示出谈谈你对这句话的理解。(6分)③身处乱世,决不会与世俗同流合污,更不会改变初心。(每点2分,其他答案如果合理,酌情给分)3.(河南省24届高三年级TOP二十名校质检一试题)阅读下面乱后宿南陵废寺寄沈明府只共寒灯坐到明,塞鸿冲雪一声声。乱时为客无人识,废寺吟且把酒杯添志气,已将身事托公卿。男儿仗剑酬恩在,未肯徒(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.塞外寒夜里下着雪,鸿雁发出一声声的哀鸣,这场景为诗歌营造了凄凉氛围。B.“有鬼惊”渲染了废寺的荒凉,暗示“乱后”的社会背景,烘托出诗人悲凄心境。C.古人常借酒浇愁,诗人却说喝酒“添志气”,表现出诗人特立独行的人格形象。D.这首诗言浅意深,将个人的命运与国家的前途巧妙结合在一起,耐人寻味。【答案】C【解析】“表现出诗人特立独行的人格形象”错误,“添志气”是给自己打气,让自己的志气更盛,表现的是诗人积极昂扬、矢志报国的人格形象。(2)这首诗表达了诗人哪些思想感情?请简要分析。【答案】①客居他乡、无人理解的孤独和苦闷。诗人于乱世漂泊,无人相识,寄宿南陵废寺,独伴寒灯坐到天亮,吟诗也只能惊动鬼魂,内心充满了孤独与苦闷之情。②渴望被举荐的心理和感恩之情。诗人将报国之事托付给公卿,希望得到推荐和赏识,并表达了感恩之情:如果被任用,一定会仗剑报恩,有所作为。③立志建功报国的豪情。诗人喝酒增添志气,矢志报国,不愿虚度一生。1.(2024年成都市高三二诊)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)有人认为“苟日新,日日新,又日新”,人只有不断革新自我才能赢得主动;也有人认为保持定力,具备耐心,才是人生成就的对此你有怎样的看法,请据此写一篇文章。不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2.(华大新高考联盟2024届高三3月教学质量测评)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)“双向奔赴”原形容人与人之间相互爱慕、相互亲近的美好关年11月,中美元首旧金山会晤期间,在美国友好团体联合欢迎宴会太平洋不再是天堑;正是人民的双向奔赴,让中美关系一次次从低以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。3.(河南省24届高三年级TOP二十名校质检一试题)阅读下面的材料,根据要求写作。比尔·盖茨在美国北亚利桑那大学毕业典礼上发表演讲时,给以

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