《长方体的认识》人教版 部编版 小学数学教育 课件 教师上课 数学教学 五年级_第1页
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文档简介

第三单元长方体和正方体3.1长方体的认识部编版数学五年级下册老师：小XX授课时间：20211.进一步掌握长方体和正方体的特点。（重点）2.能运用长方体和正方体的特点解决一些实际问题。（难点）学习目标

行业PPT模板/hangye/一个长方形长8m、宽4m，它的周长是（）m。一个边长是6m的正方形的周长是（）m。2424复习导入（1）下面哪几个面可以组成长方体？你是怎么想的，并与同伴交流。（单位：cm）①24⑤34⑦34⑧24②22④32③33⑥23探索新知知识点根据长方体的特点拼组长方体的方法（2）将你选择的每个面的序号标在下面的长方体

上，并标出这个长方体的长、宽、高。①24⑤34⑦34⑧24④32⑥23①⑧④⑥⑤⑦长宽高判断所给图形是否能组成长方体，可以根据面的特点一组一组地进行对比。知识提炼（3）下图是一个长方体灯笼框架，制作一个这样的框架至少需要多少厘米长的木条？（单位：cm）

（教材P13

T6）答：制作一个这样的框架至少要280厘米长的木条。（30+20+20）×4=280(cm)知识点长方体和正方体的棱长总和的计算方法←30→←20→←20→长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4正方体的棱长总和＝棱长×12知识提炼选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm）

（选自教材P13

T4）答：选4厘米、6厘米和8厘米长的小棒可以搭成。小试牛刀例

用铁丝焊接一个底面边长为6分米，宽为5分米，高为4分米的长方体框架，至少需要铁丝多少分米？错因分析：长方体的棱长公式：长方体棱长和＝（长＋宽＋高）×4。错误解答：6+5+4=15（分米）答：至少需要铁丝15分米。易错提醒正确解答：（6+5+4）×4=60（分米）答：至少需要铁丝60分米。1.把下面长方体各个面的面积填在表中。（单位：cm）

（选自教材P13

T5）上面下面前面后面左面右面面积/cm2323240402020845巩固练习2.

判断题。(1)用48dm长的铁丝可以做一个棱长为6dm的正方体框架。（）(2)一个正方体的棱长是5cm，它的每个面的面积都是20cm²。（）(3)用4根3dm的小棒、3根7dm的小棒和4根9dm的小棒可以搭成一个棱长总和是69dm的长方体框架。（）×××3.一个长方体，12条棱的总长度是92cm，已知它的长是10cm，宽是8cm，高是多少厘米？92÷4－(10＋8)＝5（cm）答：高是5厘米。4.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是多少厘米？想一想，填一填。（选自教材P13

T8）序号长/cm宽/cm高/cm⑴⑵⑶⑷28÷4＝7（cm）511421322这节课你们都学会了哪些知识？判断所给图形是否能组成长方体，可以根据面的特点一组一组地进行对比。长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4

正方体的棱长总和＝棱长×12课堂小结作业1：完成教材相关练习

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