《测量温度导学案-2023-2024学年科学冀人版》

《测量温度》导学案第一课时导学目标：1.了解温度的定义和测量方法。2.精通不同温度计的应用方法以及温度单位的转换。3.能够应用所学知识解决相关问题。导学内容：一、温度的定义和测量方法1.温度是物体的热量高矮的器量标准，通常用摄氏度（℃）或华氏度（℉）表示。2.常用的温度计有平凡温度计、水银温度计、电子温度计等，不同温度计的敏感度和测量范围不同。3.测量温度的方法主要有直接接触法、间接接触法和辐射法。二、不同温度计的应用方法1.平凡温度计：从底部向上查看刻度，读数为刻度所示数字。2.水银温度计：将温度计放入测量物体中，等待数分钟，读取水银柱的高度作为温度。3.电子温度计：按下开关，等待显示屏显示稳定数字，即可读取温度。三、温度单位的转换1.摄氏度和华氏度的转换：℃=（℉-32）/1.8，℉=（℃×1.8）+32。2.开尔文和摄氏度的转换：K=℃+273.15，℃=K-273.15。导学任务：1.依据所学知识，回答以下问题：（1）什么是温度？为什么需要测量温度？（2）常用的温度单位有哪些？它们之间如何互相转换？（3）你知道哪些温度计？分别描述它们的应用方法。2.自行设计一道关于温度测量的试验，并记录试验步骤、观测结果及结论。3.选取一个实际生活中的温度问题，运用所学知识解决并给出理由。4.制定一个进修规划，包括查阅相关资料、练习温度转换等内容。老师点评：本导学案内容全面，涵盖了温度的定义、测量方法、温度计的应用和温度单位的转换等知识点，通过理论进修和实践操作相结合的方式，提高同砚对温度测量的理解和精通。同砚在完成任务过程中需要动手试验、解决问题，培育了自主进修和独立沉思能力。期望同砚们在进修中保持好奇心和探究精神，加深对温度测量的熟识，为将来的进修和生活提供支持。第二课时导学目标：通过本节课的进修，同砚能够了解温度的观点、温度的测量单位、不同温度计的应用方法以及温度的转换。导学步骤：一、导入（5分钟）1.引导同砚沉思：你知道温度是什么吗？温度有什么作用？2.观察试验：老师将用热水和冰水分别装在两个杯子中，请同砚应用温度计测量两种水的温度，并记录下来。3.谈论：同砚报告测量结果，老师引导同砚谈论不同温度的水有什么不同，热水和冰水的温度差别会导致什么现象。二、温度的观点（15分钟）1.温度的定义：温度是物体内热运动水平的体现，通常用来描述物体冷热水平的物理量。2.温度的测量单位：摄氏度和华氏度是我们平时生活中常用的温度单位，同砚了解两种温度单位的基本观点。3.教室小练习：老师出示几道温度换算题目，请同砚尝试将摄氏度转换为华氏度，加深同砚对温度单位的理解。三、温度计的应用方法（20分钟）1.酒精温度计：介绍酒精温度计的原理和应用方法，让同砚观察实物并尝试测量不同温度的水。2.水银温度计：介绍水银温度计的结构和应用注意事项，指导同砚正确应用水银温度计进行温度测量。3.教室练习：同砚分组进行试验，应用酒精温度计和水银温度计测量不同温度的水，并记录测量结果。四、温度的转换（15分钟）1.摄氏度和华氏度的转换公式：介绍摄氏度和华氏度之间的转换公式，援助同砚精通温度的换算方法。2.教室练习：老师出示几道涉及摄氏度和华氏度转换的题目，请同砚利用转换公式计算结果。五、总结（5分钟）1.温教学反馈：老师回顾本节课的重点内容，让同砚总结温度的观点、温度计的应用方法以及温度的转换。2.提出问题：鼓舞同砚提出关于温度测量的问题，激发同砚对知识的求索欲望。导学案评判：本节课以试验为教学主线，引导同砚通过观察和实践探究