《春夏秋冬导学案-2023-2024学年科学青岛版》

《春夏秋冬》导学案第一课时一、教材背景《春夏秋冬》是一本著名的孩子读物，由作家赵潮编写。全书共分为四季，每一季都描绘了不同的景色和生活。通过这本书，孩子们可以了解四季的特点，领略大自然的秀丽与变化。二、教学目标1.让同砚了解四季的特点与变化。2.培育同砚对大自然的热忱与保卫认识。3.提高同砚的语言表达能力和想象力。三、教学内容1.春天的特点和景色。2.夏天的特点和景色。3.秋天的特点和景色。4.冬天的特点和景色。四、教学重点和难点重点：四季的特点与景色。难点：如何用适当的语言表达四季的秀丽与变化。五、教学过程1.导入：通过图片、视频等多媒体形式向同砚介绍四季的特点和景色，引起同砚的爱好和好奇心。2.进修：让同砚阅读《春夏秋冬》中关于四季的内容，援助他们理解四季的特点和变化。3.活动：组织同砚进行小组谈论，让他们分享自己对四季的看法和感受，激发他们的语言表达能力和想象力。4.创作：让同砚依据自己对四季的理解，写一篇短文或绘制一幅画作，展示四季的秀丽与变化。5.总结：引导同砚总结四季的特点和景色，加深他们对四季的理解和记忆。六、教学评估1.同砚的表现：听说读写能力的提高状况。2.作品展示：同砚的短文或画作是否能够准确表达四季的秀丽与变化。3.小组谈论：同砚的发言是否能够呈现对四季的深刻理解。七、教学反思通过本节课的教学，我发现同砚对四季的熟识存在一定的片面性和模糊性，需要通过更多的实践活动和谈论来加深他们对四季的理解和记忆。同时，我会继续引导同砚热忱大自然，乐观参与环保活动，让他们在实践中感受到四季的秀丽与变化。第二课时一、导言《春夏秋冬》是一部反映季节更迭的纪录片，通过四季的变化展示了大自然的生生不息和万物发展的奇异过程。本片以精致的镜头、美丽的画面和感人的音乐，呈现了大自然的魅力，引导观众感受到季节的变迁对人类生活的影响，激发人们对自然的热忱和保卫之心。二、导学目标1.了解四季的循环变化以及季节对自然和人类生活的影响。2.增进对大自然的熟识和热忱，培育保卫环境的认识。3.提升观察、沉思和表达能力，培育综合素养。三、导学内容1.第一季：春天-春天的特点及在自然界中的作用。-不同植物在春天的发展状态。-春天的景色和气候变化。2.第二季：夏天-夏天的特点及在自然界中的作用。-夏天的炎热天气和多雨季节。-夏天的发展和繁殖状况。3.第三季：秋天-秋天的特点及在自然界中的作用。-秋天有哪些常见的植物和动物。-秋天的收获和筹办过冬的筹办。4.第四季：冬天-冬天的特点及在自然界中的作用。-冬天的寒冷天气和白雪遮盖。-冬天的植物和动物如何度过寒冷的冬季。四、导学任务1.观看《春夏秋冬》这部纪录片，在观看过程中做好笔记，记录下自己所观察到的特点和感受。2.依据导学内容，完成相关的练习题，加深对四季变化的理解。3.利用所学知识，拍摄一段自己观察到的季节变化视频，并撰写小结。五、导学反馈1.回答以下问题：-你对四季的变化有了哪些新的熟识？-你观看《春夏秋冬》有什么感受？-你对大自然的了解和热忱有何提升？2.完成一篇关于四季变化的感想，包括你对自然的感悟和对环境保卫的看法。六、导学延伸1.观览其他关于季节变化的纪录片，比照不同的表现手法和观点。2.参与当地的环保活动，乐观保卫身边的自然环境。3.阅读相关的自然科普读物，增加对大自然的熟识和热忱。通过本次导学活动，信任同