综合实践活动2023届高考日语一轮复习动词-4补助动词 课件

日语总复习一轮二、动词目录第二章动词

第一课时分类：一类、二类、三类动词；持续、瞬间动词，存在动词、性质属性动词

第二课时自动词、他动词

第三课时动词的活用及各活用形的用法

第四课时补助动词「ている」「てある」「てくる」「ていく」「ておく」

「てみる」「てしまう」

第五课时复合词「合う」「終わる」「切る」「切れる」「込む」「出す」「続ける」

第六课时复合词「始める」「過ぎる」「直す」「づらい」「にくい」「やすい」

第七课时授受动词「やる」「あげる」「差し上げる」「くれる」「くださる」

「もらう」「いただく」

第八课时

请求、命令、禁止表达方式

阶段检测（二） 动词分类01.补助动词04.自他动词02.复合词05.动词活用03.授受动词06.目录补助动词03前接动词て形～ている（ておる）1.接在持续性动词后，表动作正在进行或持续。①今、犬と庭で遊んでいます。②影しい雨が降っています。2.接在瞬间动词后，表动作已经发生的状态的存在，即存续①あの犬はもう死んでいます。②月が出ていますね。きれいな月です。③李さんは結婚しています。子供が二人います。3.接在性质属性动词后，表事物的客观状态。此状态具备长时间不变的特质。①私は病気になってからずっと痩せています。②休日のバスが込んでいます。③李さんはお母さんに似ています。～ている（ておる）4.表与服装搭配的「着る、履く、被る、掛ける、嵌める、脱ぐ」等词接ている，强调状态，作定语时也可用た形①李さんは今日もそのスーツを着ています。

②白い帽子を被っている（被った）人はお姉さんです。③あの眼鏡を掛けている（掛けた）人は日本語の張先生です。5.表反复地动作、习惯①山田さんは毎月漢字の勉強をしています。②いつもここで本を注目しています。1.Ｎ＋をしています。表外表特征等。长着/一副......样①あの川は変な形をしている。②猫の形をしているカバンは私のです。している补充拓展①私は高校の教師をしています。②山田先生は東京大学の教授をしています。2.【职业名词】+をしています从事~~职业判定用法1.あのことを知っています。2.休日のバスが込んでいます。込む：拥挤3.雨が降っています。B正在进行；C动作结束后留下的结果状态；A事物的客观状态；CA

B～てある1.接在他动词后，表有意识有目的做了某动作，并且强调动作结果持续着。①教室の壁にはいろいろな絵が張ってあります。②山田さんの本にはみんな「山田」と書いてあります。③この本には私の名前が書いてあります。2.接在没有自他对应的他动词或部分自动词后，事先做好了某种动作或行为。①試験に必要なことは全部教えてあります。②よく休んであるから、大丈夫です。＊不是亲眼看见，只说明准备完善时，使用「～を～てある」这种形式③ホテルを予約してありますから、心配しないでください。前接他动词助词用「が」表示人的意志导致的结果存续ている

形式上：

意味上：例ドアが開いています。

（单纯叙述“门”开着。）ドアが開けてあります。（側重“有人把门打开了。）形式上：～がⅤ<他動詞＞てあるてある强调自然观察到的现象～がⅤ<自動詞＞ている

Vてある与ている表示存续体的“自动词+ている”，“他动词+てある”思考“电线切断了”用以上两个语法怎么翻译？分别有什么含义？電線が切れています。（客观描述电线处于切断状态）電線が切ってあります。（暗示电线的切断是人为意图造成的）1.家へ帰ったら、玄関のドアがあいて（）ました。A、いB、ありC、おきD、しまい2.この手紙は切手が貼って（）ませんから出せません。A、いB、おりC、ありD、おき3.小さな庭には季節の花が植えて（）。A、いるB、あるC、いくD、みるACBVてあるVている～てくる1.完成某动作后再回到原处，来回。①すみません。浴衣を取ってきます。②お手洗いに行ってくるから、ここで待っていてね。2.新情况的出现。①携帯電話はとても便利ですが、最近いろいろな問題が出てきました。②雨が降ってきました。3.空间上由远及近的动作。①遠くから音楽が伝わってきました。②李さんは私に向かって走って来ました。～てくる4.由过去继续并发展到现在的动作，“起来了”①このごろ太ってきたので、毎朝ジョギングをすることにしました。②去年ここに工場ができてから川の水が汚れ、魚が減って来ました。5.某种行为或现象一直持续到现在。用「～てきた」形式，意为“一直…”①彼はずっと漢方薬を研究してきました。②人間は動物たちのすむ自然を破壊してきました。③私は中学生のときからその俳優をアイドルにしてきました。～ていく1.完成某动作后再到别的地方去。①日本に行く前に日本語を勉強していきます。②病院に行き途中で、お見舞いの花を買っていきましょう。2.空间上的由近及远的动作。①川の水が東へ流れていきます。②李さんはあちらへ歩いていきます。～ていく3.事物的消失。①この匂いは使用しているうちに消えていきます。②だんだん雪が溶けていきます。4.现在持续并发展到将来的动作。①学校を出てからも勉強を続けていきたいです。②優れた本を読めば読めるほど、人の心は豊かになっていく。てくるていく今現在地無無有1.向こうには店がなさそうだから、ここで（）。

A、食べていきましょうB、食べてきましょう

C、食べにいきました

D、食べにきました2.最近は正月を自宅で過ごさない人が増えて（）。

A、いきましたB、ありましたC、みましたD、きました3.ここまで漫画をたくさん読んで（）が、こんなに面白いのは初めてだ。

A、くるB、きたC、いったD、いく４.私は廊下で林さんと立ち話しをした。その後、林さんは教室に（）。

A、入ってくるB、入ってきたC、入っていくD、入っていったADBVてくるVていくD～ておく1.事先做好某种准备①留学する前に、その国の言葉や習慣を勉強しておいたほうがいいです。②今晩友達の家へ行きたいので、電話をかけておきました。2.临时处置，放置着①道具は使ったら、きちんと片付けておいてください。②次の授業まではまだ時間があるから、今のうちにちょっと休んでおきましょう。③心配するから、母には言わないでおくつもりです。事件ておくＶておく（准备体）造句１．母いつも来る時寝室を掃除する母が来る時、いつも寝室を掃除しておきます。２．夜うちに作る弁当夜のうちに、弁当を作っておきます。～てある～（ら）れている1.自他成对的动词中，两者均表示人做的动作的结果状态的存续。

他动词+てある：包含动作主体，不必要也不能说出该动作由谁做的

他动词+（ら）れている：可以说出行为动作的主体。①教室のドアには鍵が掛けてあります。（掛けられている○）②机の上に花が飾ってあります。（飾られている○）③教室のドアには誰かによって鍵が掛けられています。（掛けてある×）～てある～ておく～てある：为了某种目的的动作行为的结果状态在说话时还存在着；～ておく：为了某种目的事先做好准备，自动词也能用，但无意志动词不能用。①試験のために、たくさん勉強をしておきました。两者意思相似，①强调为了考试，学了很多，把学习这件事作为焦点；

②强调学习的效果的存在，把这个效果在说话时还存在作为焦点～てある不能请求、命令等形式结句；～ておく可以请求、命令等形式结句③「あれ、アイスクリームは？」「ああ、それは冷蔵庫に入れてある。」④夏休みの計画表を作ってあります。

④表示暑假的计划表已经做出来了，是谁做的不知道；

⑤是说话者本人把那个计划表做出来了；⑥请求听话人把计划表事先做出来。（②あります○）（⑤おきました/⑥おいてください）～てみる

～てみせる1.尝试着做某事，隐含着不知道是否正确、不知道结果怎样的意思①昨日、山田さんに日本語で手紙を書いてみました。②新しい靴を履いてみたら、足の指が痛いんです。2.表做某种活动的决心，做给…看①今度の試験は満点を取って見せます。②みんなの前で約束したので、絶対に守って見せます。～てしまう1.前接意志Ｖ时，多表示动作的全部完成。①宿題をやってしまってから、テレビを見ます。②６時からパーテイーですよ。早く仕事をしてしまいましょう。2.前接无意志Ｖ时，表不可挽回或不希望出现的事情发生了，后悔、遗憾。前接意志Ｖ时有时也有此含义。口语てしまう⇒ちゃう；でしまう⇒じゃう①田中さんに借りた本を無くしてしまった。②夕べお腹が空いて、ご飯を食べ過ぎちゃった。③昨日、私はどこかで財布を落としてしまった。1.携帯電話を持っている人が多くなって（）。

A、いましたB、ありましたC、いきましたD、きました2.このような練習を続けて（）自分の夢がいつか実現するだろう。

A、おげばB、くればC、いけばD、みれば3.新鮮な空気が入るように窓が（）。

Ａ開いてしまうＢ開けておく

Ｃ開け