中职语文教学个人总结

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这学期我继续担负七班级两个班的语文教学工作。一学期来，我严格要求自己，细心备课，仔细上课，细心批阅作业，耐烦辅导同学。对同事以诚相待，虚心谨慎;对同学关怀爱惜，教书育人。教学成果是明显的：同学对语文课的学习爱好较高。为了更好的工作，现做如下总结：

一、严格要求自己，到处做同学的表率

七班级的同学学习自觉性还不是很强，需要老师的提示和援助。我总是上课前提前进班侯课，准时下课，从不拖堂。在同学面前我时刻留意自己的一言一行，从不讽刺同学。叶圣陶曾说过：“老师的全部工作就是为人师表。”我努力用自己的行为为同学作表率。

二、教学要遵循同学的身心进展规律，要让同学爱学，要时时替同学设想

备课时，我总要这样反复斟酌：这节课我究竟应当教给同学什么东西，哪些内容是需要讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是同学可能感到很困难的，哪些内容可能是同学想不到的。需要讲的内容，可以根据怎样的步骤来讲，怎样才能引起同学的学习爱好;对于同学感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动同学的生活体验、阅读阅历来理解文本。

上课时，我努力调动同学的思维，鼓舞同学学思结合，教给同学阅读课文的方法，培育其良好的阅读习惯、记笔记的习惯。新课结束，我实时检查同学的学习状况：或询问，或查看，以求实时调整教学方法，补缺补差。总之，老师、同学的活动紧紧围绕教学重点进行。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采纳什么方法，肯定不能让同学脱离文本，不能脱离对语言的感悟。关于语文作业，我是这样看的：尽量少布置或不布置那些同学根本不理解的、需要死记硬背的东西。语文作业，课内的可以少布置，课外的可以多布置一点。

三、语文课要常备不懈

作为语文老师，有一项比其它科目老师还要麻烦些的任务：课要常备不懈，不但要备课内的东西，还要备课外的东西。作为一名语文老师，课外书要常读，日记要勤写，这是不言而喻的。惋惜的是，我在这方面做得不够，我觉得惭愧。

四、加强理论学习，仔细学习课标，转变教学观念。

要求老师把课标中定量性的规定熟读成诵，“依法行教”。经过一个学期的教学实践，使我的同学观、课本观、课程观发生了巨大的转变，从而焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步

本学期的教学也有一些不足之处，表现在：

1、教学进度把握不太好，复习时间较短。

2、个别成果较差的同学进步很慢;同学作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍旧存在。当然学海无涯，我对教学工作不敢丝毫怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。

中职语文教学个人总结2

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期我担负中专一班级的语文教学工作。经过上一学期与同学的沟通磨合，这一学期开展语文教学比较顺当。

无论在教学实践上，还是在心理上的压力都有了肯定的缓解。但仔细盘点这一学期的教学工作，我觉得值得自己总结思索的问题还许多。由于中专一班级是承上启下的一个班级，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。为促进教学工作的改进和提高，现将教学工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课。

普校教材对于我们的同学来讲，理解起来难度较大，每天我花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，查阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。仔细写教案，并不断归纳总结阅历教训。同时着重课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导，着重讲练结合。

二、仔细对待每一节课。

课堂是我们的舞台，上好了一节课，就像完成了一个杰作令人兴奋不已。所以，虽然我对本册教材比较熟识，也决不自恃怠慢，而是严谨地对待教学的每一个环节。无论备课、上课，还是课后辅导、作业批改，我都尽量在心在意。同时喜爱督促自己不断反思，调整改进教学思路。

以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力。常常督促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固加强。如要求同学学会课前预习，学会对课文中重点词语进行圈点勾画，养成自主学习的习惯，减削同学对老师的依靠心理。同学在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料，提高同学的自学技能。

学习文言文，我指导同学习惯运用工具书，还教给同学留意字词句篇的联结，贯穿文意。这样对同学进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲切伙伴，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。

三、重视朗读与背诵、进而感悟生活，语文是语言。

因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，我坚持让同学们把一些重要的课文进行背诵。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。

每一篇课文都是文质兼美的佳作。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。如在《邹忌讽齐王纳谏》的教学中，我是这样引导同学品评：“学习了这篇课文，你有什么感悟?有什么收获?”此时的同学充分表述了他们的真实感受，让他们在各自品评中进一步升华认识，应用到生活中，去感悟生活。

四、同等地对待每一个同学。

这是我一贯以来奉行的教学宗旨。同学在我的眼中就是一粒粒饱满的种子，他们需要我们上心去施肥、培土、浇灌、除草。所以，同学不论学习成果好与坏，我予以他们更多的是鼓舞，而没有责怪，更没有放弃。

我在实践中找到了“对症下药”的良方。每当下午放学后，我会把某个同学交到办公室单独沟通，通过这种方式，了解了同学的思想，扭转了同学的思想。由于我常与同学促膝谈心，亲睦相处，渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教育教学工作。

五、仔细学习，提高自身教育技能。

积极主动地参与本组老师听课评课、学习手语等教研活动。在集中评课中，与老师们共同探讨。为了不断提高自己的业务水平，积极阅读教学报刊，学习优秀阅历，并在教学实践中敏捷运用。我们运用的是普校教材，在实践着新课程的新理念，我能仔细撰写教学反思，记住自己尝试新课程的踪迹。

语文教学是一个需要长期积累的过程，同学语文技能的提高不是一朝一夕所能达到的，部分同学语文基础还是比较薄弱，作文表达技能还是不能令老师和家长满足，这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。

中职语文教学个人总结3

又到一年学期结束小结时，劳碌而充盈、疲乏却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、疲乏中充盈、喜悦、收获着。在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认仔细真的做好老师的本职工作。这一年是充盈的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学阅历有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并仔细的完成上级所布置的任务，并取得了较好的成果。现将工作小结如下：

一、思想政治始终如一地喜爱祖国，拥护党的领导，喜爱本职工作，关怀国家大事，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

着重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。这半学期我着重开拓视野，多阅读杂志，阅览网页，随时记住可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高基本功。仔细上好公开课、教研课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

三、教学工作

仔细学习、吃透教材，深入钻研教材，分析同学的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。着重同学的品质培育，技能培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。课上，到处表达语文课特色，多和同学沟通和沟通，多采纳生动活泼的教学方式，让同学始终处于乐学的欢快氛围中。并依据同学的年龄特点进行趣味化教学，让同学在一种轻松开心的氛围中学习。课后实时反馈。记住教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛，着重培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行积极地学习。积极参与校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。实时反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。

四、个人学习

坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的优点，改正自己的不足之处。

这一学期是劳碌的也是充盈的，我将继续努力，上心教育，争做一个优秀的老师。

中职语文教学个人总结4

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的教育教学工作已经结束了。本学期我担负中专一班级的语文教学工作。经过上一学期与同学的沟通磨合，这一学期开展语文教学比较顺当。

无论在教学实践上，还是在心理上的压力都有了肯定的缓解。但仔细盘点这一学期的教学工作，我觉得值得自己总结思索的问题还许多。由于中专一班级是承上启下的一个班级，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。为促进教学工作的改进和提高，现将教学工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课。

普校教材对于我们的同学来讲，理解起来难度较大，每天我花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，查阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。仔细写教案，并不断归纳总结阅历教训。同时着重课堂教学效果，针对同学特点，以开心式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导，着重讲练结合。

二、仔细对待每一节课。

课堂是我们的舞台，上好了一节课，就像完成了一个杰作令人兴奋不已。所以，虽然我对本册教材比较熟识，也决不自恃怠慢，而是严谨地对待教学的每一个环节。无论备课、上课，还是课后辅导、作业批改，我都尽量在心在意。同时喜爱督促自己不断反思，调整改进教学思路。

以敏捷的教学方式，焕发语文课堂活力。常常督促同学养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固加强。如要求同学学会课前预习，学会对课文中重点词语进行圈点勾画，养成自主学习的习惯，减削同学对老师的依靠心理。同学在课前自主学习教材，利用工具书初步了解所学知识，提出质疑，或通过课外书籍、网络、询问、请教等收集有关资料，提高同学的自学技能。

学习文言文，我指导同学习惯运用工具书，还教给同学留意字词句篇的联结，贯穿文意。这样对同学进行有效的指导，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲切伙伴，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。

三、重视朗读与背诵、进而感悟生活，语文是语言。

因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，我坚持让同学们把一些重要的课文进行背诵。课后发觉同学作业问题也实时解决，实时讲清晰，让同学即时消化。

每一篇课文都是文质兼美的佳作。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解。如在《邹忌讽齐王纳谏》的教学中，我是这样引导同学品评：“学习了这篇课文，你有什么感悟?有什么收获?”此时的同学充分表述了他们的真实感受，让他们在各自品评中进一步升华认识，应用到生活中，去感悟生活。

四、同等地对待每一个同学。

这是我一贯以来奉行的教学宗旨。同学在我的眼中就是一粒粒饱满的种子，他们需要我们上心去施肥、培土、浇灌、除草。所以，同学不论学习成果好与坏，我予以他们更多的是鼓舞，而没有责怪，更没有放弃。

我在实践中找到了“对症下药”的良方。每当下午放学后，我会把某个同学交到办公室单独沟通，通过这种方式，了解了同学的思想，扭转了同学的思想。由于我常与同学促膝谈心，亲睦相处，渐渐地我与同学的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手帮助我顺当地开展教育教学工作。

五、仔细学习，提高自身教育技能。

积极主动地参与本组老师听课评课、学习手语等教研活动。在集中评课中，与老师们共同探讨。为了不断提高自己的业务水平，积极阅读教学报刊，学习优秀阅历，并在教学实践中敏捷运用。我们运用的是普校教材，在实践着新课程的新理念，我能仔细撰写教学反思，记住自己尝试新课程的踪迹。

语文教学是一个需要长期积累的过程，同学语文技能的提高不是一朝一夕所能达到的，部分同学语文基础还是比较薄弱，作文表达技能还是不能令老师和家长满足，这些问题还值得下学期继续努力改进和加强。

中职语文教学个人总结5

这学期以来，在各位领导和老师的热心支持和援助下，我仔细做好教学工作和值日老师工作，积极完成学校布置的各项任务，本学期我担负中医康复保健专业1118班、1119班的语文教学工作，另外兼带《临床心理学》、《医学礼仪》这两科的选修课，下面我把这学期的工作做简要的汇报。

一、师德表现

平常积极参与全校教职工大会及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，着重政治理论的学习。协作教研组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从安排，人际关系融洽。本学期全勤。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并着重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的讨论，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。。

2、仔细上好每一节课。上课时着重同学主动性的发挥，发散同学的思维，着重综合技能的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律