《开辟革命新道路的艰难历程作业设计方案-2023-2024学年初中历史与社会人教版新课程标准》

《开创革命新道路的艰难历程》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.了解中国革命的历史背景和重要事件，精通革命先驱的思想和行动。2.培育同砚分析历史事件的能力，提升其思辨和裁定能力。3.激发同砚对革命先烈的尊敬和尊敬之情，培育爱国主义精神。二、教学内容：1.辛亥革命的爆发和进步2.五四运动的兴起和意义3.党的创建和进步4.中国共产党的扶植和进步5.中国革命的艰辛历程和壮丽成功三、教学重点：1.五四运动对中国近摩登史的影响2.党的创建者和进步历程3.中国共产党的扶植和初心使命4.中国革命的艰难历程和成功的意义四、教学方法：1.讲授：老师通过叙述历史事件和思想，引导同砚深度理解。2.分组谈论：将同砚分成小组，让他们就历史事件进行谈论和合作，提升思辨和合作能力。3.观看视频：通过观看相关历史纪录片或视频，援助同砚更加直观地理解革命历程。五、教学过程：1.导入：通过展示历史图片或视频，引发同砚对革命历程的爱好和好奇。2.讲授：老师介绍辛亥革命、五四运动等历史事件，引导同砚了解中国革命的背景和动因。3.分组谈论：将同砚分组，让他们就党的创建、共产党扶植等问题展开谈论，培育合作和思辨能力。4.观看视频：打算同砚观看与革命历程相关的视频，援助他们更直观地了解革命的困难和成功的意义。5.总结：老师引导同砚进行总结和沉思，激发他们对革命先辈的敬意和尊重。六、评估方式：1.知识问答：考察同砚对革命历程的了解和精通状况。2.分组展示：要求同砚以小组形式展示他们的谈论效果，评判他们的合作和表现能力。3.作业：安置相关的作业，要求同砚对中国革命的重要事件和人物进行梳理和总结。七、课外拓展：1.参观革命留念馆或革命遗址，了解更多的历史知识。2.阅读与中国革命相关的书籍或文章，拓宽视野和加深理解。3.参与相关的社会实践或志愿活动，感受革命先烈的壮丽精神。通过本次作业设计方案，期望同砚能够更加深度地了解中国革命的艰难历程，增强对革命先烈的尊敬和尊敬之情，培育爱国主义精神，坚定抱负信念，走好自己的人生道路。愿每一位同砚都能从中受益，成长为有经受、有责任心的新时代青年！第二课时一、主题背景：本次作业设计以“开创革命新道路的艰难历程”为主题，旨在让同砚了解中国革命史上的艰难曲折，感受革命先辈们为国家民族独立和民族复兴所作出的尽力和殉国，激发同砚的爱国情怀和奋斗精神。二、设计目标：1.让同砚了解中国革命史上开拓新道路的艰难历程；2.培育同砚独立沉思和分析问题的能力；3.培育同砚的历史认识和爱国情怀。三、教学内容：1.辛亥革命及新文化运动的背景和影响；2.五四运动及其对中国革命的影响；3.中国共产党的扶植及其初期进步历程；4.长征及抗日战争中的艰难历程；5.解放战争及新中国扶植。四、教学方法：1.老师讲授：通过讲解历史事件和人物，引导同砚了解中国革命历史的重要节点；2.群体谈论：组织同砚分组谈论相关话题，促使同砚沉思并表达观点；3.视听教学：播放相关视频资料，让同砚通过视听方式深度了解历史事件。五、作业要求：1.撰写一篇1000字以上的作文，谈论中国革命史上开拓新道路的艰难历程；2.制作一份PPT，展示中国革命历史中的重要事件和人物，进行口头汇报；3.独立完成一份探究报告，探讨中国革命历史对当代中国的影响。六、评判方式：1.作文的评分标准包括内容的深度和广度、语言表达的准确性和流畅性等；2.PPT的评分标准包括内容的完备性和准确性、设计的美观性和明晰度等；3.探究报告的评分标准包括探究的深度和广度、结论的合理性和逻辑性等。七、拓展延伸：1.鼓舞同砚通过阅读相关资料，深度了解中国革命史上的重要事件和人物；2.组织同砚观看与中国革命历史相关的影视作品，进一步了解历史背景；3.鼓舞同砚进行实地考察，走访相关革命历史遗迹，感受历史厚重的文化氛围。以上为《开创革命新道路的艰难历程》作业设计方案，期望通过此次作业能