教科版二年级下册科学期末测试卷带完整答案【夺冠系列】

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、耳朵

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、鼻子2.（

）是接受声音的感觉器官。A.皮肤

B.眼睛

C.耳朵3.可以观察气味的器官是（

）。A.

B.

C.4.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（

）A.眼睛和手

B.眼睛和鼻子

C.鼻子和耳朵5.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（

）。A.血管

B.骨骼

C.肌肉6.上课时，我们主要用到（

）。A.眼睛、鼻子

B.耳朵、皮肤

C.眼睛、耳朵二.填空题(共6题，共24分)1.利用（

），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。2.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。3.人与其他（

）一样，也会经历由出生到死亡的过程。4.人的生长过程大致经历（

）、儿童期、少年期、（

）、中年期和（

）。5.测量物体时，直尺必须紧靠（

）的物体。6.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。三.判断题(共6题，共12分)1.时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。（

）2.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。（

）3.我们的身体是上下对称的。（

）4.用耳朵不能听到腹部的声音。（

）5.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。（

）6.测量身高时我们可以踮起脚尖。（

）四.连线题(共2题，共10分)1.看到下列图片，你想到了哪个词?将你想到的词与这幅图连起来。

冷

酸

甜

热2.现实生活中随处可见磁铁，它们拥有不同的颜色、不同的形状，同时起到了不同的作用。把下面各磁铁起到的作用与相应的图片连起来。五.简答题(共5题，共25分)1.如何辨别门把手中是否含有铁（如下图）？（

）2.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。3.区分真的水果与塑料水果，你用什么方法?4.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。5.写出三个磁铁在生活中应用的实例。六.综合题(共5题，共29分)1.用符号标明磁铁之间的相互作用。下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。2.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象？3.下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（

）莉莉第7次抓到的成绩是几分？（

）③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（

）4.如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

1

2

31.按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（）。A.图1→图2→图3

B.图3→图2→图1

C.图2→图1→图32.想要按照味道浓淡排序我们可以利用（）来进行分辨。A.

B.

C.5.请在图中画出蹄形磁铁的两极受到条形磁铁磁力的大致方向。参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.A5.C6.C二.填空题1.感觉器官2.10；125；343.生物4.婴儿期；青年期；老年期5.被测量6.甜；咸；舌头三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.利用磁铁的磁性来检查门把手是否含有铁，如果吸引说明含有铁，如果不吸引说明不含有铁。2.我们需要视觉器官来观察队友和对方成员的位置，需要听觉器官来和队友交流，需要触觉器官来帮助我们运球，还需要视觉器官和触觉器官相互协作来投篮。3.可以摸一摸、闻一闻、掂一掂等。4.这是一杯冒着热气的水。我想到了“烫”。我