高考二轮复习英语课件专题4NO2题型微技法分类突破语篇填空题

专题四语篇填空NO.2题型微技法•分类突破语篇填空题维度1维度2目录索引0102维度303维度404维度1自主练透送分点——介词、代词、冠词技法1填介词——依据用法和搭配判定foraswith/to▶解题攻略第一步:确定是否填介词首先,分析句子结构,发现名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时,其前面一般填介词。第二步:根据句意及固定搭配确定答案分析句子结构,发现设空处在名词前后时,应考虑名词与介词的搭配;分析句子结构,发现设空处在不及物动词后名词前时,应考虑动词与介词的搭配;分析句子结构,发现设空处在形容词后名词前时,应考虑形容词与介词的搭配。技法2填冠词——依据用法和搭配判定[典例印证]1.(2023新高考全国Ⅱ卷)Not

the

pandas,even

though

language

used

for

the

medical

training

instructions

is

actually

English.

2.(2021新高考全国Ⅰ卷)While

you’re

in

China,Mount

Huangshan

is

must

to

visit!

3.(2021全国甲卷)Mybikewasoldandshakybutdidthejob.Ittookusabout3hourstogoall

wayaroundtheXi’anCityWall.

theathe▶解题攻略第一步:确定是否填冠词首先,看空格后是否有名词或“形容词+名词”,且名词在句中作主语、宾语或表语,没有其他限定词时,一般需要填冠词。第二步:判断特指还是泛指(1)若空格后有单数可数名词,表示泛指时,应考虑不定冠词a/an。a用于发音以辅音音素开头的名词前,an用于发音以元音音素开头的名词前。(2)若发现空格后有名词,表示特指时,应考虑定冠词the。第二次提到名词时表特指,用定冠词the;当名词前后有定语修饰时,大多数情况表特指,用定冠词the。(3)看是否是固定搭配。技法3填代词——依据一致关系和句子成分确定itsit▶解题攻略第一步:确定填何种形式的代词根据代词充当的成分进行判断:1.如果空处位于宾语或表语位置,一般用人称代词的宾格、反身代词或者名词性物主代词。2.如果空处作定语,常用形容词性物主代词。3.根据语境考虑人称代词变为复数。第二步:根据句意和修饰关系确定答案1.分析句子结构,发现指代上文中所提到的人或物时,应考虑用相应的代词。2.发现句子缺少形式主语或形式宾语时,应考虑用it。课堂应用inforasanatheaitthemitintroducingChildrenlikeplayingmake-believeandenjoyinventingavarietyofcharacterswhile2.

(absorb)inimaginativeplay.Cookinggamesareanexcellentwaytostimulateimaginativeplay.Childrencanactoutreal-lifesituationsandbehaviorsthroughpretendplayandimprove3.

(they)increativity.Furthermore,pretendplayinthekitchenhelpskidslearnthingslikeproblem-solving,creativethinking,visual4.

(recognize),andsoon.

absorbedthemselvesrecognitionVariouscookinggamesforchildrenthatareavailableonline5.

(be)morethanjustafunpastimeactivity.Theyprovideanumberofeducationalbenefitsaswell.Freeonlinecookinggamessurgekids6.

(try)newthingsandthinkoutsidetheboxbylettingthemexperiment7.

ingredients,recipes,andpreparationmethods.8.

(addition),manyfreecookinggamesonlinerequirekidstoperformvariouskitchentasksorreadtherecipesandthenfollowtheinstructivetips.Whenkidstaketheinitiativeandfinishatask,theyfeelproudof9.

theyhaveundertaken.Playingfreecookinggamesonlinecanalsohelpkidslearnessentialskills,teachthem10.

tobesafeinthekitchen,andincreasetheirgeneralknowledgeabouttheworld.

areto

trywithAdditionallywhathow[语篇解读]本文是一篇说明文。文章介绍了网上提供的免费在线烹饪游戏给孩子们带来的好处。答案与解析

1.introducing

考查非谓语动词。句意:因为食物和烹饪是我们日常生活的基本组成部分,所以在孩子很小的时候向他们介绍烹饪对他们的体验学习至关重要。分析句子可知,设空处在句中与后面的cooking

to

children

at

a

young

age一起作主语,应用动词-ing形式。故填introducing。2.absorbed

考查状语从句省略。句意:孩子们喜欢玩假装游戏,喜欢创造各种各样的角色,沉浸在想象的游戏中。分析句子可知,句中已有谓语动词,设空处在句中作非谓语,逻辑主语Children与动词absorb之间为被动关系,应用过去分词形式,此处是while引导的时间状语从句的省略,完整句子为while

they

are

absorbed

in

imaginative

play,当主从句主语一致,且从句谓语中含有be动词时,可将从句主语和be动词省略。故填absorbed。3.themselves

考查反身代词。句意:孩子们可以通过假装游戏来表演现实生活中的情景和行为,提高自己的创造力。分析句子可知,设空处在句中作宾语,结合句意可知,此处表示“提高他们自己的创造能力”,应用反身代词themselves。故填themselves。4.recognition

考查名词。句意:此外,在厨房里假装游戏可以帮助孩子们学习诸如解决问题、创造性思维、视觉识别等能力。分析句子可知,设空处位于形容词visual后,受其修饰,此处表示“视觉识别”,应用名词,故填recognition。5.are

考查主谓一致。句意:网上提供的各种儿童烹饪游戏不仅仅是一种有趣的消遣活动。分析句子可知,设空处在句中作谓语,根据句意及从句谓语动词时态可知,此处应用一般现在时,主语Various

cooking

games为复数形式,故be动词也应用复数。故填are。6.to

try

考查非谓语动词。句意:免费的在线烹饪游戏通过让孩子们用食材、食谱和制作方法进行实验,让他们尝试新事物,跳出思维框架。分析句子可知,句中已有谓语动词,设空处在句中作非谓语,逻辑主语kids与动词try之间为主动关系,且表示将来,应用不定式。故填to

try。7.with

考查介词。句意:免费的在线烹饪游戏通过让孩子们用食材、食谱和制作方法来进行实验,让他们尝试新事物,跳出思维框架。根据句意可知,此处表示“用食材、食谱和制作方法来进行实验”,应用介词with,表示具体、有形的方式方法。8.Additionally

考查副词。句意:此外,许多免费的在线烹饪游戏要求孩子们执行各种厨房任务或阅读食谱,然后按照指导性的提示。分析句子可知,设空处在句中修饰后面整个句子,作状语,应用副词;设空处位于句首,需首字母大写。故填Additionally。9.what

考查宾语从句。句意:当孩子们主动完成一项任务时,他们会为自己所做的事情感到自豪。分析句子可知,设空处在句中引导一个宾语从句,从句中缺少宾语,结合句意可知,此处表示他们所做的事,故填what。10.how

考查疑问词。句意:玩免费的在线烹饪游戏也可以帮助孩子们学习基本技能,教他们如何在厨房里保持安全,并增加他们对世界的一般了解。分析句子可知,设空处与后面的to

be

safe

in

the

kitchen在句中作teach的直接宾语,结合句意可知,此处应指“教他们如何在厨房里保持安全”,应用疑问副词how连接,此处是“疑问词+to

do不定式”的结构。故填how。维度2精准突破保分点——词形转换(名词、数词、形容词、副词)和比较等级类型1词性转换技法1

如何判定填名词[典例印证](2022全国乙卷)As

a

main

promoter

of

the

International

Tea

Day,the

birthplace

of

tea

and

the

64.largest(large)

tea-producing

country,China

has

a

65.

(responsible)

to

work

with

other

countries

to

promote

the

healthy

development

of

the

tea

industry.

[解题步骤]第一步:确定是否考查词性转换提示词为形容词,句中有谓语动词has,考虑空格处作has的宾语,故考虑词性转换。第二步:确定转换为名词分析句子成分,根据空前的不定冠词“a”可知,此处填名词。responsibility▶技法点拨第一步:确定是否考查词性转换提示词为动词,如果既不是谓语动词,也不是非谓语动词,则考虑转换为名词。提示词为形容词,且作动词的宾语,则考虑转换为名词。第二步:确定转换为名词根据句式结构以及空格所缺成分进一步分析,如果作动词或介词的宾语或作主语,动词常转换为名词。3.-r/-er/-or结尾的名词perform→performer表演者educate→educator教育家4.-ure结尾的名词fail→failure失败;失败者mix→mixture混合;混合物press→pressure压力depart→departure离开;启程技法2

如何判定填形容词和副词[典例印证1](2023全国乙卷)

The

(remark)

development

of

this

city,which

is

consciously

designed

to

protect

the

past

while

stepping

into

the

modern

world,means

there

is

always

something

new

to

discover

here,and

I

could

be

photographing

Beijing

for

the

next

50

years.

[解题步骤]第一步:确定词性空处在句中作定语,修饰名词development,应用形容词。第二步:确定词性转换的形式remark为动词,其形容词在词尾加-able。remarkable[典例印证2](2023新高考全国Ⅱ卷)So,what

are

they

learning?

(basic),how

to

describe

a

panda’s

life.

[解题步骤]第一步:确定词性分析句子结构可知,空处修饰整个句子应用副词形式。由于本空位于句首,首字母需要大写。第二步:确定词性转换的形式basic为形容词,其副词形式要在词尾加-ally。Basically▶技法点拨第一步:确定词性及其变化分析句子成分,若修饰名词或在句中作表语、补足语应用形容词;若修饰动词、形容词、副词、介词短语或整个句子用副词;若根据句意和修饰关系,词性不变,且有比较级或最高级含义则考虑填比较等级。第二步:确定词性转换[知识回顾]1.名词变形容词(1)名词+-al:national,personal(2)名词+-y:sunny,healthy(3)名词+-ly:monthly,motherly(4)名词+-ous:humorous,mountainous,poisonous(5)名词+-ial:beneficial,influential(6)名词+-en:golden,wooden,woolen(7)名词+-ful:peaceful,successful(8)名词+-ed:delighted,skilled(9)名词+-ic/-(a)tic:energetic,historic2.动词变形容词(1)动词+-ful:cheerful,thankful(2)动词+-less:endless,aimless(3)动词+-able:adjustable,suitable(4)动词+-ive:attractive,impressive(5)动词+-(e)d:determined,amazed(6)动词+-ing:inspiring,appealing3.形容词变副词规律(1)一般(辅音或“辅音+e”)在单词词尾直接加-ly:politely,quickly(2)“元音字母+e”结尾的单词去e加-ly:truly(3)“辅音字母+y”结尾的单词变y为i加-ly:happily,healthily(4)以“le”结尾的单词把e变成y:possibly,probably(5)以“ic”结尾的单词要加-ally:economically,basically注意:whole→whollypublic→publicly课堂应用Ⅰ.单句语法填空1.(2023江苏南京模拟)Theyhavedevelopedan

(advance)systemthatcangrowplantsanywhere,eveninspace.

2.(2023苏锡常镇四市调研)Sincemanyofthe

(origin)featuresofthegardenhavebeenpreserved,thegardenhasahighhistoricalandartisticvalue.3.(2023辽宁县级重点高中一模)Itwasan

(ambition)planandhewaslaughedatbythevillagersforit.

4.(2023福建四地市一测)Parentsandteachersalikemaintainthat

(silent)isimportantwhenlearning,whereasyoungstersinsistthattheirfavouritesoundshelpthemconcentrate.

advancedoriginalambitioussilenceappointmentfiercelySimilarlypossiblyⅡ.语篇填空(2023浙江东阳5月模拟)OneofthegreatdelightsofXi’anistoexploreitsnightlifeandentertainment.Itgivesvisitorsa1.

(memory)experienceoflifeinthecitybothasitwaslongagoandasitistoday.memorableandprovidingwhereringsitasymbolizeplayed3.providing

考查非谓语动词。句意:整晚,钟楼和鼓楼都灯火通明,为传统的中餐馆和明亮的现代购物中心提供了引人注目的环境,霓虹灯与街道照明相结合,将色彩和运动融为一体,呈现出一幅生动的神奇画面。空白处在句子中作状语,与逻辑主语both

the

Bell

Tower

and

Drum

Tower构成主动关系,使用现在分词,故填providing。4.where

考查定语从句。句意:同上。分析句子结构,这是一个包含定语从句的复合句,先行词为shopping

malls,因空白处在定语从句中作状语表示地点,使用where引导定语从句,故填where。5.rings

考查时态。句意:当钟楼上的钟声响起时,你可以想象自己站在这个城市里,就像几个世纪前一样。分析句子结构,空白处在句子中作谓语,因句子表达的是一个客观情况,谓语动词使用一般现在时,因主语为单数,谓语动词使用单数第三人称形式,故填rings。6.it

考查代词。句意:同上。分析句子结构,空白处在句子中作主语,代替上文提到的名词Bell

Tower,根据代词的用法,当同一个单数名词再次在文中出现时,使用it代替,故填it。7.a

考查冠词。句意:如果你想享受一个更传统的中国夜晚,那么唐朝晚宴是必不可少的,它的音乐和舞蹈象征着中华文明的荣耀。根据名词的用法,名词前需使用不定冠词,表示“一种”含义,此处must在句子中作表语,为名词,表示“一件必不可少的事”,故填a。8.symbolize

考查动词的时态。句意:同上。分析句子结构,空白处在句子中作谓语,应使用动词,因句子表达的是一个客观情况,谓语动词使用一般现在时,主语为

its

music

and

dance,谓语用原形。故填symbolize。类型2词形变化技法1

名词单数变复数[典例印证1](2022新高考全国Ⅰ卷)The

GPNP’s

main

goal

is

to

improve

connectivity

between

separate

(population)

and

homes

of

giant

pandas,and

eventually

achieve

a

desired

level

of

population

in

the

wild.

[解题步骤]第一步:利用名词前的修饰语,确定名词复数形式提示词为名词population,空前的separate意为“不同的”,由此可知应用名词复数形式。第二步:根据名词单数变复数的规则,确定单词的正确形式population的复数形式应在其后加-s。

populations[典例印证2](2023新高考全国Ⅱ卷)They

also

need

to

be

ready

to

give

(interview)

in

English

with

international

journalists.

[解题步骤]第一步:利用语境中的关键词,确定名词的数分析句子结构可知,空处作动词give的宾语,需要用名词。根据空后的“with

international

journalists”可知,空处表示复数意义。第二步:根据名词单数变复数的规则,确定单词的正确形式interview的复数形式应在其后加-s。interviews▶技法点拨提示词是名词,分析句子成分后发现词性不需改变,则考虑名词的复数形式,同时注意不规则变化的情况。1.利用语境中的关键词,如句中有暗示复数意义的名词,确定名词的数。2.利用名词前的修饰语,确定名词的单复数形式。(1)有these、those、some、many、all、both、anumberof、several、hundredsof等词修饰时,名词一般用复数形式。(2)名词前有one

of、among

时,名词一般用复数形式。(3)名词前有形容词different、various、separate等时,名词一般用复数形式。3.利用谓语的数确定名词的数所填名词作主语,且谓语动词是复数形式are、were、have等时,名词一般用复数形式。[知识回顾]名词变复数的规则(1)大部分单数可数名词变为复数要加-s;如果是以ch,sh,s,x等结尾的单词,则加-es。注意:-th结尾的名词变复数时加-s。(2)“辅音字母+y”结尾的单词,变y为i再加-es;但“元音字母+y”结尾的单词,则直接加-s。(3)以o结尾的单词除了一人(hero)、两菜(tomato,potato)加-es外,其余一般加-s。(4)以f或fe结尾的单词,通常加-s,但以下名词变复数时,把f,fe变为v再加-es:thief,leaf。(5)特殊变化:man→men

woman→womentooth→teeth

mouse→micefoot→feet

child→children

(6)单复数同形:Chinese,Japanese,sheep,deer,fish(表数量时),series,means。技法2

名词变为所有格[典例印证](2022新高考全国Ⅱ卷)“He

saved

my

(son)

life,”

said

Mrs

Brown.“I

don’t

know

how

to

thank

him.”

[解题步骤]第一步:分析提示词和后面名词的关系提示词与life为所属关系,因此设空处应用名词所有格。第二步:根据名词所有格的构成方式,确定单词的正确形式son的所有格形式应在其后加’s。

▶技法点拨提示词与后面的名词为所属关系,应考虑名词所有格。[知识回顾]单数名词或不以s

结尾的复数名词,在词尾加’s;以s

结尾的单数或者复数名词,在词尾加’。son’s技法3

基数词变为序数词[典例印证](2023全国甲卷)Fables

were

part

of

the

oral

tradition

of

many

early

cultures,and

the

well-known

Aesop’s

fables

date

to

the

(six)

century,B.C.

[解题步骤]第一步:分析提示词和后面名词的关系century意为“世纪”,其前加序数词表示顺序。第二步:根据序数词的拼写形式,确定答案。six的序数词应在其后加-th。▶技法点拨序数词是由基数词在词尾+-th构成,表示顺序的数词。它的前面一般要用定冠词the。sixth[知识回顾]序数词一般是由基数词后加-th变化而来。four(四)—fourth(第四)ten

(十)—tenth(第十)thirteen(十三)—thirteenth(第十三)

但要记住以下特殊情况:1.一、二、三,单独记one—first;two—second;three—third2.八去t,九除e,ve要用f替eight(八)—eighth(第八)nine(九)—ninth(第九)five(五)—fifth(第五)twelve(十二)—twelfth(第十二)3.整十基数变序数,先把ty变成tietwenty(二十)—twentieth(第二十)thirty(三十)—thirtieth(第三十)forty(四十)—fortieth(第四十)fifty(五十)—fiftieth(第五十)技法4

形容词、副词由原级变为比较级和最高级[典例印证](2022全国甲卷)In

the

last

five

years,Cao

has

walked

through

34

countries

in

six

continents,and

in

2016,he

reached

the

top

of

Kilimanjaro,

Africa’s

(high)

mountain.

[解题步骤]第一步:利用修饰词确定比较范围根据空前Africa’s可知,此处表示乞力马扎罗山是非洲最高的山脉,应用形容词的最高级。第二步:利用比较等级的构成方式,确定单词的正确形式high的最高级形式应在其后加-est。highest▶技法点拨提示词是形容词或副词,根据语境和句意,该词词性不变时,则可能填该词的比较级或最高级。1.等级判定看标志(1)题目中有much,far,still,even,rather,alittle,abit,alot,agreatdeal,than等标志性词汇时,用比较级。(2)空后有表示范围的标志词in,of,among等时,用最高级。(3)空前有oneofthe,the+序数词等修饰词时,用最高级。2.利用固定句型(1)“the+比较级,the+比较级”表示“越……,就越……”。(2)“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。(3)“否定词+比较级”表示最高级含义。3.利用隐含信息判断句中虽没有than等标志词,但暗含比较级或最高级,也需要用比较级或最高级。[知识回顾]形容词、副词变比较级或最高级

构成法原级比较级最高级一般单音节词,末尾加-er,-esttallgreattallergreatertallestgreatest以不发音的-e结尾的单音节词和少数以-le结尾的双音节词只加-r,-stnicesimplenicersimplernicestsimplest以一个辅音字母结尾的闭音节单音节词,双写结尾的辅音字母,再加-er,-estbighotbiggerhotterbiggesthottest构成法原级比较级最高级“以辅音字母+y”结尾的双音节词,变y为i,再加-er,-esteasybusyeasierbusiereasiestbusiest少数以-er,-ow结尾的双音节词,末尾加-er,-estclevernarrowcleverernarrowercleverestnarrowest其他双音节词和多音节词,在前面加more,most来构成比较级和最高级importanteasilymoreimportantmoreeasilymostimportantmosteasily课堂应用researchers’lowerless4.(2023辽宁协作体一模)The

(old)knowncoinfactoryintheworldhasbeendiscoveredinChina.

5.(2023山东菏泽模拟)Forexample,about70percentofthe

(material)usedintheGameswereobtainedthroughrenting,includingnewsportingequipment,furnitureintheOlympicvillageandtechnicaldevices.

6.(2023湖南郴州模拟)Itiswidelyconsideredthatthesesocial

(policy)willdefinitelyimprovethewell-beingofChinesechildren.

oldestmaterialspoliciesⅡ.语篇填空(2023四川南充三诊)ThekiteisasymboloftheChinesehandicraft.1.

(fly)akiteisaverypopularactivityinallgenerationsinChina.Itiseasytofindthescene,wheretherearelargenumbersofpeoplegatheringinthesquaresandholdinglines2.

(control)beautifulkitesinthebluesky.

Flyingto

controlwhenais

celebratedhave

joinedTeamsfromhomeandabroadgatherheretofly7.

(they)well-designedkitestothesky.Apart8.

thetraditionalpatternssuchasswallows,butterflies,andtriangles,youwillbeamazedbythe9.

(create)thinkingshowninthesekites.Thereareanimalslikefish,dragons,dolphins,cartoon10.

(figure)likeFlowerFairies,Supermen,andothershapeslikespaceships,andsatellites.PeoplesaythereisnothingyoucannotflytotheskyinWeifang.

theirfromcreativefigures[语篇解读]本文为一篇说明文。文章介绍了山东潍坊的风筝节的历史以及目前的特色。答案与解析

1.Flying

考查动名词。动名词作主语,应用flying,设空处在句首,首字母应大写。故填Flying。2.to

control

考查非谓语动词。设空处在where引导的非限制性定语从句中,其谓语为are,设空处为非谓语,作目的状语,应用动词不定式。故填to

control。3.when

考查定语从句。此处引导限制性定语从句,先行词为spring,在从句中作时间状语,应用关系副词when引导从句。故填when。4.a

考查冠词。a

good

time为“一个好时机”表示泛指,good以辅音音素开头,应用不定冠词a。故填a。5.is

celebrated

考查动词时态和语态。此处考查非限制性定语从句的谓语动词,celebrate与其逻辑主语,即先行词“the

world-famous

Weifang

International

Kite

Festival”之间为动宾关系,应用被动语态,陈述客观事实,应用一般现在时,先行词为第三人称单数,故助动词为is。故填is

celebrated。6.have

joined

考查动词时态。根据时间状语

“Since

1984”可知句子的谓语动词用现在完成时,主语为“dozens

of

countries

and

regions”,为复数,助动词用have。故填have

joined。7.their

考查形容词性物主代词。主语为“Teams

from

home

and

abroad”,为第三人称作主语,为复数,故名词短语“well-designed

kites”前用形容词性物主代词their。故填their。8.from

考查介词。此处考查介词短语apart

from,意为“除……之外”,后接宾语

“the

traditional

patterns”,介词短语作状语。设空处应填介词from。故填from。9.creative

考查形容词。修饰名词thinking,应用形容词creative,意为“有创造力的,有想象力的”,作前置定语。故填creative。10.figures

考查名词复数。名词figure意为“(绘画或模型中)人像”,为可数名词,后接介词短语“like

Flower

Fairies,Supermen”,故应用名词复数,与“fish,dragons,dolphins”并列,作like的宾语。cartoon

figures意为“卡通形象,卡通人物”。故填figures。维度3高效攻克抢分点(1)——谓语动词和非谓语动词角度1一个等式,巧判语篇填空谓语&非谓语谓语动词和非谓语动词为语法填空的必考内容,近年高考在题目设置上增加了句式结构的复杂性和干扰性,突出考查考生在准确理解语境的基础上正确分析句法结构的能力,使得判断谓语还是非谓语的难度增加。使用如下等式可以帮助考生在无法区分句子结构的情况下巧妙判定谓语和非谓语。注意

在这个等式中,and等并列连词的数只有在连接并列句或并列谓语时才计入。[典例印证1]One

possible

explanation

is

the

8-hour

day

movement,which

started

in

Australia,Britain

and

America

in

1850,and

(base)

around

the

idea

that

the

working

man

needed

8

hours

of

work,8

hours

of

leisure

and

8

hours

of

sleep

within

a

24-hour

period.

wasbased▶解题攻略第一步:巧借等式判类型该句中有三个连接词——which、and和that,按照上面“注意”的解释,“Australia,BritainandAmerica”“8hoursofwork,8hoursofleisureand8hoursofsleep”中的and连接的不是并列句或并列谓语,不计数。由等式“谓语数=连接词数+1”可知,句中应有四个谓语,句中已有三个谓语is、started和needed,由此可以判定,设空处应为谓语。第二步:结合语境定形式关系代词which指代先行词the8-hourdaymovement,与base之间为被动关系,且根据上下文语境可知,该动作发生在过去,应使用一般过去时的被动语态。[典例印证2]He

said

that

China

and

Italy

are

two

countries

with

vibrant

culture

and

have

made

great

contributions

to

the

progress

of

humanity,

(add)

that

the

cultural

relation

is

an

important

bond

that

links

the

people

of

the

two

countries.

adding▶解题攻略第一步:巧借等式判类型

该句中有四个连词——that、and、that和that,按照等式“谓语数=连接词数+1”可知,句中应有五个谓语,句中已有五个谓语,即said、are、havemade、is和links,由此可以判定,设空处应使用非谓语动词。第二步:结合语境定形式分析句子结构可知此处为非谓语动词作伴随状语,动词add和He之间为逻辑上的主谓关系,所以应使用现在分词。

故填adding。角度2如何判定谓语动词的时态和语态技法1“5种方法”解决时态问题(1)通过“标志性状语”解决时态问题[典例印证](2022全国甲卷)In

the

last

five

years,Cao

(walk)

through

34

countries

in

six

continents,and

in

2016,he

reached

the

top

of

Kilimanjaro,Africa’s

highest

mountain.

▶分析

根据空前的时间状语In

the

last

five

years可知,此处要用现在完成时;主语Cao为第三人称单数,谓语动词应用单数形式。haswalked▶技法点拨在题干中,yesterday,tomorrow,always,since,inthepastfewyears,overtheyears,by+时间,sofar等都是动词时态常用的标志性状语,做题时可以通过寻找这些标志性状语来判定时态。(2)通过“并列谓语动词”解决时态问题[典例印证](2020全国Ⅲ卷)When

he

asked

the

villagers

on

the

banks

of

the

river

where

he

could

find

the

legendary(传奇的)

artist,they

smiled

and

(point)

down

the

river.▶分析

and连接两个并列谓语动词,前后时态应一致。▶技法点拨当句中有两个或两个以上的动词时,它们之间可能是同时发生,也可能有一定的先后关系,我们可以根据这种谓语动词的关系来判定时态。同一个主语的两个或两个以上的并列谓语,谓语动词的时态要一致。pointed(3)通过“语境暗示”解决时态问题[典例印证](2023新高考全国Ⅱ卷)As

a

little

girl,I

(wish)

to

be

a

zookeeper

when

I

grew

up.Now,I’m

living

out

that

dream

indirectly

by

helping

the

panda

keepers

do

their

job

in

English.

▶分析

根据空前的“As

a

little

girl”和空后的“when

I

grew

up”

“Now,I’m

living

out

that

dream”可知,空处讲的是作者小时候的愿望,故时态应用一般过去时。▶技法点拨有些题目在时间状语和其他参照物都不明显的情况下,通过“语境暗示”,正确分析语境也是解决时态问题的一条行之有效的方法。wished(4)通过“时态定义”解决时态问题[典例印证](2021浙江6月卷)After

Lincoln

was

elected

President

of

the

US

in

1861,they

rented

the

house

and

(sell)

most

of

their

furniture.

▶分析

这里描述的是过去发生的事情,应用一般过去时。▶技法点拨准确理解常考时态的定义是做题的根本。sold(5)通过“固定句式”解决时态问题[典例印证](天津卷改编)I

(drive)

down

to

London

when

I

suddenly

found

that

I

was

on

the

wrong

road.

▶分析

此处是be

doing...when...结构,意为“正在做……,这时(突然)……”;由平行的谓语动词was可知,应用过去进行时。▶技法点拨掌握常用句式也是解决时态问题的快速且行之有效的方法,因此平时要多积累,并熟记一些常用句式。wasdriving技法2通过“逻辑关系”解决语态问题[典例印证](2021浙江1月卷)It

is

calculated

by

dividing

a

person’s

weight

in

kg

by

their

height

in

meters

squared,and

a

BMI

of

between

19

and

25

(consider)

healthy.

▶分析

句中含有连词and,此空应是句子的谓语;根据前半句的It

is可判断,时态为一般现在时;且根据句意“19到25之间的BMI(体重指数)被认为是健康值”可知,BMI与consider之间为被动关系,故应用一般现在时的被动语态。▶技法点拨有时候做题时,我们对于时态问题比较关注,但往往忽略了语态,因此我们可以采用“先语态、后时态”的方式。解决语态问题主要是根据谓语动词与句子主语之间的逻辑关系,二者为主动关系用主动语态,是被动关系则用被动语态。isconsidered技法3“3原则”解决主谓一致问题(1)“语法一致”原则[典例印证](2020全国Ⅰ卷)Carle

Pieters,a

scientist

at

Brown

University,says,“because

it

67

(mean)

we

have

the

chance

to

obtain

information

about

how

the

moon

68

(construct).”[自主解答]67.

68.

▶分析

67.根据题干中的says可判断,用一般现在时;主语it为第三人称单数,根据“语法一致”原则,谓语动词用单数形式。68.整句话的时态为一般现在时;由主语the

moon可知,谓语动词应使用第三人称单数,且the

moon与construct之间为被动关系,故应用一般现在时的被动语态。meansisconstructed▶技法点拨1.可数名词单数或不可数名词作主语时,谓语动词用单数;可数名词复数作主语时,谓语动词用复数。2.在定语从句中,关系代词that,who,which等作主语时,其谓语动词的数应与先行词的数保持一致。3.单个的动词-ing形式、名词性从句作主语,谓语动词一般用单数。但what引导的主语从句表示复数概念时,谓语动词用复数。4.主语后跟有with,togetherwith,aswellas,but,except,alongwith,ratherthan等连接另一主语时,谓语动词的数要与前面的主语保持一致。(2)“意义一致”原则[典例印证](2020天津卷改编)The

number

of

medical

schools

reached

18

in

the

early

1990s

and

(remain)

around

that

level

ever

since.

▶分析

根据句中的时间状语ever

since可知,需用现在完成时,而句子主语是The

number

of

medical

schools,所以谓语用第三人称单数。hasremained(3)“就近一致”原则[典例印证](2021北京卷)There

(be)

a

dramatic

rise

in

the

number

of

extreme

weather

events

over

the

past

20

years,caused

largely

by

rising

global

temperatures...

▶分析

根据over

the

past

20

years可知,应用现在完成时;主语为a

dramatic

rise,谓语动词应用第三人称单数形式。▶技法点拨1.由either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...等连接的并列主语或者在therebe句型中,谓语动词常与最邻近的主语在人称和数上保持一致。2.在therebe句型中,若有几个并列成分作主语,谓语动词的单复数形式由最邻近的主语决定。hasbeen角度3如何确定非谓语动词技法1如何确定作主语和表语的非谓语动词

考查方向解题攻略非谓语动词作主语1.分析句子结构,找到句子的谓语部分,其前设空可能是缺少主语。如果是不具体的抽象的动作一般用-ing形式作主语;如果是具体的动作一般用不定式作主语。2.掌握一些it充当形式主语,动词-ing形式/不定式作真正主语的句型,常见句型见下面的“注意”。典例印证1.

(carry)alargequantityofcashcouldputtheownerindangerasrobberiesquiteoftenhappenedalongtheway.

2.(2019全国Ⅲ卷)Onourwaytothehouse,itwasrainingsohardthatwecouldn’thelpwonderinghowlongitwouldtake

(get)there.3.(2021全国甲卷)Itispossible

(walk)orbiketheentire14kilometers.

Carryingtogettowalk考查方向解题攻略典例印证非谓语动词作表语1.现在分词作表语,意为“令人感到……的”。2.动名词作表语,表示对主语内容的进一步说明和解释。3.过去分词作表语,意为“本身感到……的”。4.不定式作表语,表将来或目的。4.(2023江苏镇江质检)Thedayis

(celebrate)theimportanceandroleofphilosophyinourlives.

5.(2018全国Ⅲ卷)Iquicklylowermyself,duckingmyheadtoavoidlookingdirectlyintohiseyessohedoesn’tfeel

(challenge).

6.Bioprintingmaybearelativelynewfieldbuttheresultssofarare

(encourage).

tocelebratechallengedencouraging注意

it充当形式主语,常见的动词-ing形式/不定式作真正主语的句型:

(1)It

is/was+形容词(for/of

sb.)+to

do

sth.

(2)It

is

no

use/good

doing

sth.

(3)It

takes

sb.some

time

to

do

sth.

(4)It’s

worthwhile

to

do/doing

sth.技法2如何确定作宾语的非谓语动词

考查方向解题攻略典例印证作介词的宾语1.介词和带介词的固定搭配后一定跟动词-ing形式作宾语。2.带介词to的短语后也跟动词-ing形式作宾语。常见的带介词to的短语见下面的【注意】。3.介词but/except后接不定式作宾语,且前面有实义动词do时,不定式要省略to。1.(2023全国乙卷)Asaphotographer,Ihavespentthelasttwoyears

(record)everythingIdiscovered.

2.Iwon’tcallmyselfthemostaccomplishedpersonwhenitcomesto

(hold)chopsticks.

3.Thewindowswereneveropenedexcept

(air)theroomforafewminutes.

recordingholdingtoair考查方向解题攻略典例印证只能跟动词-ing形式作宾语的动词和短语avoid,advise,appreciate,allow,admit,consider(考虑),deny,delay,enjoy,escape,excuse,finish,imagine,mind,miss,permit,practice,quit,risk,suggest,giveup,beworth,putoff,insiston,keepon,succeedin等。4.Practice

(stay)highlyawareofyourbreath,yourpresence,andyourthoughts,andyouwillbecompletelyyourself.

5.(2023江苏常州期末)Youmayenjoyusingittodoresearchforaschoolproject,

(download)yourfavoritesongsorcommunicatingwithfriendsandfamily.

stayingdownloading考查方向解题攻略典例印证只能跟不定式作宾语的动词agree,arrange,aim,afford,choose,demand,decide,determine,desire,expect,fail,hope,long(渴望),learn,manage,offer,pretend,plan,promise,prepare,refuse,want,wish等。6.(2022浙江1月卷)ThatapproachbroughtCobb’sairtravellastyeardownby75%,andsheplans

(continue)thepractice.

tocontinue考查方向既可跟动词-ing形式作宾语,又可跟不定式作宾语但表达含义不同的动词短语解题攻略典例印证7.Ididn’tmean

(eat)anythingbuttheicecreamlookedsogoodthatIcouldn’thelp

(try)it.

8.Istillremember

(visit)afriendwho’dlivedhereforfiveyearsandIwasshockedwhenIlearntshehadn’tcookedonceinallthattime.

toeattryingvisiting技法3如何确定作宾语补足语的非谓语动词

考查方向解题攻略典例印证现在分词作宾语补足语表示主动和正在进行用doing。常跟doing作宾语补足语的动词或动词短语有感官动词feel,hear,listento,see,lookat,watch,notice,observe;使役动词get,have;其他动词catch,find,keep,leave等。1.(2020全国Ⅲ卷)Andwhenhesawthemistsrisingfromtheriverandthesoftclouds

(surround)themountaintops,hewasreducedtotears.

surrounding考查方向解题攻略典例印证过去分词作宾语补足语表示被动和完成用done。常跟done作宾语补足语的动词或动词短语有感官动词feel,hear,listento,see,lookat,watch,notice,observe;使役动词get,have,make;其他动词find,keep,leave等。2.Mostoftheseindividualsareseniorcitizensinsearchofnewfriendsandactivitiestokeepthemselves

(occupy).

occupied考查方向解题攻略不定式作宾语补足语1.常跟不定式作宾语补足语的动词有advise,allow,appoint,cause,challenge,order,command,permit,encourage,expect,drive,enable,forbid,force,inspire,instruct,invite,persuade,warn等。2.常跟不带to的不定式作宾语补足语的动词或短语有感官动词feel,hear,listento,see,lookat,watch,notice,observe;使役动词let,have,make等。但在变为被动语态时需要加上to。典例印证3.(2020浙江1月卷)Somethingsignificantishappeningtotheworldpopulation—itisaging.Themedian(中间的)ageofanAmericanin1950was30—todayitis41andisexpected

(increase)to42by2050.4.Mywalletwasseen

(drop)byagirlwhenshepassedby.

toincreasetodrop考查方向解题攻略with复合结构中的宾语补足语在with复合结构中也可以用非谓语动词作宾语补足语,常见的结构如下:with+宾语+典例印证5.(2023福建泉州质检)Withthenewsnowseason

(begin)inChina,enthusiasticskiersandsnowboardershavebeeneagertogetbackontheslopes.

6.(2023全国乙卷)FromBuddhisttemplestomuseums,narrowhutongtoroyalpalaces,itishometomorethan3,000yearsofglorioushistoryevendowntoitslayout,withthecitykeepingitscarefully

(build)systemofringroads.

7.Withsomanypeople

(help)us,weareconfidentthatwecanfinishthetaskontime.

beginningbuilttohelp技法4如何确定作定语的非谓语动词

考查方向解题攻略典例印证动词-ing形式作定语1.动词-ing形式作定语表示主动、正在进行。2.若表示被动且正在发生的动作用beingdone结构。3.表示心理状态的动词-ing形式的形容词,意为“令人……的”。1.(2023新高考全国Ⅱ卷)They

talk

to

the

flood

of

international

tourists

and

to

(visit)

Chinese

zookeepers

who

often

come

to

check

on

the

pandas,which

are

on

loan

from

China.2.The

tall