大班钓鱼一天教案

第页大班钓鱼一天教案

Bigclassfishingonedayteachingplan

大班钓鱼一天教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

活动目标： 1、了解绘本内容。 2、体验阅读的乐趣。 3、阅读绘本，能细致的观察画面，大胆的表述对绘本《钓鱼的一天》的理解。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备： 1、与绘本相关的图片。 2、每人一本绘本《钓鱼的一天》。活动过程： 一、引起幼儿阅读兴趣 老师带来了一本书，看封面上有什么? 二、逐步了解故事情节 1、了解钓鱼大叔。 在一个晴朗的早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带上他心爱的鱼竿和小桶，去钓鱼了。一路上他遇到了哪些事情呢?请小朋友们从书中仔细找一找，告诉我是在哪一页找到的?在看之前我有要求，看书时要从前往后一页一页轻轻翻。 2、幼儿自由阅读。 小朋友看完了吗?现在请你们说说钓鱼大叔都遇到了哪些事情?请回答的小朋友告诉大家“请大家翻到第几页”。 说说你看到了什么。 （1）2—3页 看第二页。钓鱼大叔骑着自行车，他的前面是谁?这位阿姨在干什么?她好像在追前面的公交车?她能追上吗?钓鱼大叔会怎么做呢?从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?（乐于助人） （2）4—5页 第五页，钓鱼大叔车子后面怎么坐了一位阿姨，这是怎么回事呢?好，你来说说看，你从哪里看出来的?我们一起来看一看，哦，原来是这位阿姨在追公交车，没赶上，钓鱼大叔看到了，热心地帮助了她。从这里我们可以看出钓鱼大叔是一个什么样的人?（乐于助人） （3）6—7页 请大家翻到第七页。钓鱼大叔在和谁挥挥手?阿姨怎么不坐大叔的车了，她要去哪里呢?你从哪里看出来这是火车站的?钓鱼大叔又去了哪里?（他进了一家咖啡馆）你从哪里看出来的?原来钓鱼大叔想喝一杯咖啡提提神。 （4）8—9页 从咖啡馆出来，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道。 （5）10—11页 现在钓鱼大叔到了哪里?（街心公园）从哪里可以看出来? （6）12—15页 钓鱼大叔来到码头，他停了下来，他在看什么呢?（可能是他看到小企鹅叼了一条鱼，他在想自己也能钓到这么一条大鱼，也可能是被小企鹅主人的训斥声所吓到） （7）16—17页 这次钓鱼大叔到了哪里?（渔具店）你从哪里看出来的?他会进去干什么呢?（买鱼饵）买了鱼饵，钓鱼大叔高高兴兴地和渔具店老板再见。 （8）19—21页 钓鱼大叔一路前行，他来到了铁路边，刚好一列火车经过，他看到了谁?你觉得他心里会怎么想?是的，刚才他帮助过的那位阿姨在开心地和他打招呼。小朋友，钓鱼大叔和这位阿姨认识吗?（不认识）是的，原本并不认识的两个人，因为钓鱼大叔的热心相助，当他们再次见面的时候已经变成了朋友。所以小朋友们在平时的生活中要多去帮助别人，这样你就会有更多的朋友。 （9）22—23页 钓鱼大叔来到了海滩上，他看到了谁?（红嘴鸟）这是他们的第一次见面。 （10）24—25页 终于来到了海边，钓鱼大叔开始钓鱼了，红嘴鸟在干什么?（静静地等待）你觉得他会钓到鱼吗? （11）26—27页 钓鱼大叔终于钓上了一条鱼，他现在是什么心情?（高兴、开心） 你是什么心情?（为钓鱼大叔感到高兴，终于钓到了一条鱼）其实我还有点担心呢，红嘴鸟正飞了过来，会发生什么事呢? （12）28页 大叔钓的鱼被红嘴鸟抢走了，他的脸都气红了。看到这个情况，你想对大叔说些什么呢?（大叔，下次可要小心点，别让红嘴鸟叼走了。大叔，别生气，你还会钓到这么大的鱼的。） 2、幼儿完整欣赏故事。 小朋友，大叔在钓鱼的路上发生了很多事情，你们还记得他先遇到谁，然后遇到谁?最后又遇到了什么吗?现在请小朋友帮老师把图片排排序。 看图片讲故事。 在一个晴朗的'早晨，钓鱼大叔骑着自行车，带着他心爱的鱼竿和小桶去钓鱼了，在路上他看到了一位正在追公交车的阿姨，就热心地把她送到了火车站。他自己进了一家咖啡馆，喝完咖啡，钓鱼大叔继续往前赶路。他穿过街道，经过街心公园，来到了码头，看到了归来的渔船。当他经过渔具店时，进去买了鱼饵，又出发了。在铁路边，当火车经过时，他碰巧遇到了刚才帮助过的那位阿姨，阿姨高兴地朝他挥挥手。经过一路的奔波，大叔终于来到了海边，在海滩上，他遇到了红嘴鸟。现在大叔开始钓鱼了，红嘴鸟在一旁静静地等候，终于钓上了一条大鱼，大叔可开心了，就在这时，红嘴鸟嗖的一声冲过来，叼走了鱼，大叔气得满脸通红。 师：小朋友，钓鱼大叔忙了一天什么都没有钓到，而红嘴乌却有了收获，其实在红嘴鸟的身上也发生了很多有趣的事情。我们下节课再来看。活动反思： 活动中围绕钓鱼大叔一天的行程引导幼儿自主观察、阅读绘本。在轻松、愉快的讨论中，幼儿很快被绘本的幽默所感染，并投入到了绘本的阅读中，始终抱有浓厚的阅读兴趣。在整个教学过程中，我深刻体会到了教师是幼儿的支持者、引导者，是他们