第六单元写作《发挥联想和想象》 统编版语文七年级上册

新课导入活泼有趣的寓言如何发挥联想和想象？夸张荒诞的童话生动优美的诗歌天马行空的神话发挥联想和想象1.了解联想和想象两种思维方式的特点。2.体会联想和想象对于写作的作用。3.运用联想和想象丰富文章内容，使语言表达更生动。学习目标1.回顾《天上的街市》，找出诗中运用的联想和想象。

第1节，诗人通过联想，把地上的街市与天上的明星连为一体。他看到远远的街灯星星点点，时隐时现，十分像天上的明星，就自然而然地把街灯与明星联系起来，既描绘出迷人的夜景，又暗示了对光明未来的追求和对现实生活的不满。

第2~4节，诗人通过想象，描绘出天街的陈设、牛郎织女的生活。诗人用自己的想象，构想出与天河、流星融合在一起的仙境。回顾经典课堂活动远远的街灯相似性天上的明星相似性无数的街灯相关性美丽的街市实实实虚联想联想想象课堂活动2.联想和想象有什么作用？

联想：使文章内容丰富饱满，行文挥洒自如，而且还能激发读者在语言之外的联想和想象。

想象：是以现实世界为基础，对已有的生活表象进行分解、重组和变形，然后在头脑中创造出现实中没有的新形象、新世界的一种思维方式。想象可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，从而增加阅读趣味。神奇的想象，也能使读者借此超越平凡的生活表象，在神奇瑰丽、天马行空的精神世界中释放情感、憧憬遐思。2.联想和想象有什么作用？课堂活动俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”——《世说新语》花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。——《春》3.阅读下面的几个选段，说说发挥联想和想象都需要注意什么。课堂活动雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？——《荷叶·母亲》3.阅读下面的几个选段，说说发挥联想和想象都需要注意什么。课堂活动（1）联想要自然恰切。（2）想象要合情合理。（3）联想和想象要有新意。（4）突出细节，准确描述。课堂活动故事接龙：“那一天，发生了一件奇怪的事……”要求：

（1）发挥联想和想象，以小组为单位接龙，直至完成一个完整的故事。

（2）不管前一个同学的话多么荒诞离奇，都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。课堂活动学以致用那一天，发生了一件奇怪的事。在路上，我捡到了一颗蛋，敲开以后发现是一只小恐龙。天，像晕染开来的蓝墨水，化开了，是千丝万缕的蓝。我惊奇地发现，这个小恐龙，并不是一般的小恐龙，它特别地神奇。它并不像动画片里的那样会上天。它那么坚强，又非常胆小，连老鼠都怕。它遇见一只猫，立刻像老鼠一样向墙角躲去。突然，前面出现了一只大怪兽，它把猫抓住了。小恐龙被大怪兽给吓住了。它躲在一旁思考着要不要去救那只猫，想去又害怕，内心十分纠结。课堂活动那一天，发生了一件奇怪的事。我正走在校园里，突然“啪”的一声，一个东西不偏不倚地砸在我头上，接着我就闻到了腥腥的味道。是什么恶心的东西正顺着我的脑袋往下流？我用手一摸，天哪，居然是一个摔破的鸟蛋！从哪里来的鸟蛋呢？我抬头搜寻着。哦，在我头顶上的大杨树上，站着一只硕大无比的鸟，一身黝黑的羽毛，爪子又大又锋利，眼睛像熟透的西红柿，尾巴像扫帚。它正怒视着我。我有些害怕，但还是硬着头皮问这只鸟：“请问这蛋是你的吗？”“哼，当然是我的，你弄碎了我的蛋，我要把你带回我的窝里，做我的午餐。”大鸟凶相毕露，恶狠狠地将大爪子伸向了我，眼看着就要抓住我的头了。“不！救命啊！”我惊恐地使劲挣扎着。课堂活动挣扎中，我一下子就醒了过来。“宝贝，你可醒过来了，快把妈妈吓坏了。”“这是怎么回事？我这是在哪儿？”“你在医院里，前天在校园里，你被一个从校园外飞来的椰子壳砸中了脑袋，受了重伤，已经昏睡两天了。”课堂活动第一篇文章的想象力很丰富，但是内容不够完整，让人不明白想要表达什么；“发现小恐龙”后的环境描写十分突兀，前后不连贯；表述前后矛盾，情节不连贯，前面说小恐龙很坚强，后面又说它胆子小得连老鼠都怕。第二篇文章的故事非常有趣，故事接龙接得很连贯，情节跌宕起伏，能够做到合情合理，是不错的作品。课堂活动总结故事接龙中出现的问题。（1）接龙的故事不够连贯。（2）接龙的故事没完没了，没有结尾。（3）接龙的故事缺少事理逻辑，不合情合理。小组自主修改接龙故事。课堂活动

你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。作业布置提示：1.可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。2.不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。

在本节课中，我们学习了如何发挥