第16课 新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册

/第16课新颖的电脑（教案）人教版（2012）美术三年级上册一、教学目标1.让学生了解电脑的基本构造和功能，激发学生对电脑艺术的兴趣。2.培养学生运用电脑绘画的基本技巧，提高学生的审美能力。3.引导学生关注现代科技的发展，培养学生的创新意识。二、教学内容1.电脑的基本构造和功能2.电脑绘画的基本技巧3.创作一幅以电脑为主题的作品三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧。2.教学难点：如何引导学生创作出一幅富有创意的电脑主题作品。四、教学过程1.导入新课利用多媒体展示一些有趣的电脑艺术作品，激发学生的兴趣，引导学生关注电脑艺术。2.讲解电脑的基本构造和功能利用课件或实物，向学生介绍电脑的基本构造，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并简要讲解它们的功能。3.讲解电脑绘画的基本技巧向学生讲解电脑绘画软件的基本操作，如画笔、颜色、图层等，并示范一些简单的绘画技巧。4.学生练习让学生分组进行电脑绘画练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。5.创作一幅以电脑为主题的作品让学生根据所学知识，创作一幅以电脑为主题的作品。教师引导学生发挥想象，注重创意和审美。6.展示与评价让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。评选出最佳创意奖、最佳绘画奖等，激发学生的创作热情。五、教学反思1.教师要关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性，让每个学生都能参与到电脑绘画的实践中。2.在教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识，鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的观点。3.针对不同学生的学习情况，教师要及时给予指导和鼓励，让每个学生都能在原有基础上得到提高。六、作业布置1.让学生回家后，利用所学知识，为家人或朋友创作一幅电脑主题的贺卡。2.鼓励学生关注电脑艺术的发展，收集一些有趣的电脑艺术作品，下节课与同学分享。七、板书设计1.课题：第16课新颖的电脑2.教学目标：1.了解电脑的基本构造和功能2.学会运用电脑绘画的基本技巧3.创作一幅以电脑为主题的作品3.教学重点：了解电脑的基本构造和功能，学会运用电脑绘画的基本技巧4.教学难点：创作出一幅富有创意的电脑主题作品八、教学评价1.学生对电脑的基本构造和功能的了解程度。2.学生运用电脑绘画基本技巧的能力。3.学生创作的电脑主题作品的创意和审美水平。九、教学资源1.多媒体设备2.电脑及绘画软件3.课件或实物展示十、教学时间1课时重点关注的细节：教学过程在“新颖的电脑”这一课的教学过程中，我们需要关注的是如何有效地引导学生了解电脑的基本构造和功能，掌握电脑绘画的基本技巧，并能够创作出一幅富有创意的电脑主题作品。以下是对这个重点细节的详细补充和说明。1.导入新课在导入新课的部分，教师应该选择一些与学生生活紧密相关，同时具有视觉冲击力的电脑艺术作品。这些作品可以是动态的电脑动画，也可以是静态的电脑生成图像。通过展示这些作品，教师可以提出问题，如“你们觉得这些作品是如何制作的？”“电脑在艺术创作中扮演了什么角色？”等问题，以此激发学生的好奇心和学习兴趣。2.讲解电脑的基本构造和功能在这一部分，教师应该使用简洁明了的语言和直观的教具（如电脑模型或实物）来讲解电脑的基本构造。例如，可以用图解的方式展示电脑的各个部分，如CPU、内存、硬盘、显卡等，并简要介绍它们的作用。同时，可以通过互动的方式，让学生参与到教学中来，比如让学生上台指出电脑的不同部分，并尝试解释它们的功能。3.讲解电脑绘画的基本技巧在介绍电脑绘画技巧时，教师应该首先演示如何正确使用绘画软件，包括选择工具、调整画笔大小、设置颜色、使用图层等基本操作。接着，可以通过一个简单的绘画实例，如绘制一个基本的图形或图案，来展示这些技巧的应用。在演示过程中，教师应该边操作边讲解，让学生清晰地了解每一步的操作目的和效果。4.学生练习在学生练习阶段，教师应该根据学生的实际情况，设计不同难度的练习任务。对于初学者，可以从简单的图形绘制开始，而对于有一定基础的学生，可以尝试更复杂的图案或场景创作。在学生练习时，教师应该巡回指导，及时解答学生的疑问，并提供个性化的辅导和建议。5.创作一幅以电脑为主题的作品在创作阶段，教师应该鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的电脑主题作品。教师可以提供一些创作思路，如以电脑的某个部件为焦点，创作一幅抽象画；或者以电脑在日常生活或工作中的用途为灵感，创作一幅具象画。在创作过程中，教师应该强调创意的重要性，并鼓励学生尝试不同的绘画风格和技巧。6.展示与评价在展示与评价环节，教师应该创造一个积极、包容的氛围，让学生敢于展示自己的作品，并乐于接受他人的评价。在评价时，教师应该注重学生的创意和努力，而不仅仅是作品的技术水平。同时，教师也应该引导学生进行自我评价和同伴评价，让他们学会反思自己的学习过程，并从他人的作品中获得启发。通过以上详细的教学过程设计，教师可以有效地帮助学生了解电脑的基本构造和功能，掌握电脑绘画的基本技巧，并能够创作出一幅富有创意的电脑主题作品。这样的教学不仅能够提高学生的美术技能，还能够激发他们对科技与艺术结合的兴趣，培养他们的创新思维和审美能力。7.教学反思教学反思是提高教学质量的重要环节。教师在课后应该认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、教学目标的达成情况、教学方法的适用性等。教师需要思考如何更好地调动学生的积极性，如何根据学生的反馈调整教学策略，以及如何为不同水平的学生提供个性化的支持。例如，如果发现某些学生在电脑绘画技巧上进步较慢，教师可以在下节课安排一些基础技巧的复习环节，或者提供额外的练习资源。如果学生在创作过程中缺乏创意，教师可以设计一些创意激发的活动，如头脑风暴、艺术欣赏等，以拓宽学生的思路。8.作业布置作业布置应该既能够巩固课堂所学，又能够激发学生的兴趣。教师可以设计一些有趣的电脑绘画作业，如让学生设计一个未来电脑的构想图，或者用自己的电脑绘画作品制作一份电子贺卡。此外，教师还可以鼓励学生将作品分享到班级群或社交媒体上，以增加他们的成就感和学习动力。9.板书设计板书设计应该清晰、有条理，能够帮助学生快速把握本节课的重点。教师可以在黑板上列出本节课的主要学习目标、关键知识点和创作步骤。在讲解过程中，教师可以使用不同颜色的粉笔来突出重点，或者用图表、流程图等形式来直观展示电脑的基本构造和绘画技巧。10.教学评价教学评价应该全面、多元，不仅包括学生的作品评价，还应该包括学生在课堂上的表现、参与度和进步情况。教师可以使用观察记录、学生自评、同伴评价等多种方式进行评价。在评价时，教师应该注重学生的个性化发展和创造性表达，而不仅仅是技术层面的优劣。11.教学资源为了更好地进行本节课的教学，教师需要准备充分的教学资源。这包括多媒体设备用于展示电脑艺术作品和教学课件，电脑及绘画软件供学生实践使用，以及用于讲解电脑构造的实物或模型。教师还应该准备一些电脑绘画的教程或示例视频，以便在学生练习时提供参考。12.教学时间本节课的教学时间应该根据学生的实际情况和教学内容的难度进行调整。一般来说，导入新课和讲解电脑基本构造的部分可以安排在课前10到15分钟内完成。电脑绘画技巧的讲解和示范需要大约20到30分钟，