人教版八年级物理下册《9.4 流体压强与流速的关系》同步测试卷-含答案

第第页人教版八年级物理下册《9.4流体压强与流速的关系》同步测试卷-含答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列实例中，应用了连通器原理的是（）A．盐水选种 B．三峡船闸 C．客机升空 D．跳远时助跑2．如图所示，两端开口的细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入装有适量水的瓶中，下列有关分析正确的是（

）

A．瓶内气压等于瓶外大气压 B．瓶内气压小于瓶外大气压C．用吸管对着玻璃管吹气，液柱会升高 D．用吸管对着玻璃管吹气，管口气压变大3．下列有关压强的说法错误的是（）A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压的作用C．“玉兔号”月球车的轮子做得宽大，是为了减小车对月球表面的压强D．制作形状上下不对称的机翼，利用了液体压强与流速的关系4．当火车驶过时，人应站在安全线以内。下列选项中与此现象所涉及的物理知识不同的是（）A．用吸管把饮料吸进嘴里B．雨天，大风会把雨伞掀翻C．风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外D．护航编队各船只在较近距离时采用前后行驶而非并排行驶5．如图所示，下列关于四幅图片及情景解释正确的是（）

A．甲图中用吸管吸饮料是利用嘴的“吸力”作用B．乙图中细管内水柱上升是因为瓶外气压增大C．丙图中设警戒线是预防流体压强给人的危害D．丁图中A管内水上升是因为管口处压强变大6．生活处处有物理，留心观察皆学问，图中的现象或物件的解释正确的是（）A．把药液吸入注射器，利用了连通器的原理B．下水道的储水弯管可以防止异味，利用了大气压的原理C．飞机飞上天，利用了流速大的地方压强大的原理D．公共汽车上的逃生安全锤一端设计成锥形，利用减小受力面积增大压强的原理7．如图所示，对各情景说法正确的是（）A．推箱子推不动因为推力小于摩擦力B．帕斯卡裂桶实验说明水压与水柱高度有关C．飞机能够起飞是由于受到空气浮力作用D．塑料瓶盖上有一些竖纹为了增大压强8．关于下面四幅图的说法正确的是（）

A．图甲：不计纸片所受重力，当纸片静止时，纸片上下表面所受的力大小相等B．图乙：在两张纸的中间向下吹气，两张纸中间的气压增大C．图丙：盆景自动供水装置，瓶内水面上方是真空D．图丁：在高海拔地区，用压力锅做饭，是由于水的沸点随着气压的减小而升高，导致水无法沸腾9．如图所示，从两张自然下垂的纸带中间向下吹气，纸带会（）

A．分开 B．不动 C．靠拢 D．都可能10．以下实例中利用连通器原理工作的是（

）A．温度计 B．吸尘器 C．订书机 D．茶壶二、填空题11．流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示。流量在生产和生活中有广泛的应用，如每到汛期，监测长江的流量是抗洪防汛的重要工作。(1)如图甲所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S。取一段管道AB，水从B端流到A端所用时间为t，则AB间水柱的长度l=，体积V=（要求用S、v、t表示）。根据流量的定义Q=可得Q=vS，它表示流量等于流速与横截面积的乘积；(2)打开水龙头，自来水通过导管流过如图乙所示的玻璃管。待水流稳定后，比较图中1、2两处的流速，处的流速较大；比较C、D玻璃管中的水面高度，管中的水面较高；(3)打开水龙头后，只要水流不散开，就可以观察到水柱越来越细，如图丙所示。请你指出产生这种现象的原因：。12．与小轿车相比，大货车装有较多轮子，这是为了，两艘军舰在海中全速航行，在相距很近的情况下都是采用一前一后航行，而不采用“并排”航行，是因为“并排”航行时两船中间，使两船逐渐靠近，有相撞的危险。13．如图甲所示，我自行设计制造的新型浮列车工程样车运行试验取得成功，速度可达160km/h以上，被誊为“零高度飞行器”，将为我国城市间提供一种方便快捷的绿色轨道交通工具。磁浮列车是在车厢部和轨道上分别安装了磁体，利用同名磁极相互，使列车在轨道上方几厘米的高度上飞驰。避免了来自车轮与轨道之间的摩擦，如图乙所示，当列车进站时，乘客必须站在站台安全线以内的位置候车才安全的原因是。14．如图是煤气灶灶头的示意图，基本操作是：打开煤气阀，拧动点火装置，煤气和空气在进口处混合流向燃烧头被点燃燃烧。有同学担心煤气在进口处是否会向空气中泄漏？你的观点：我认为煤气在进口处（选“会”或“不会”）向空气中泄漏，理由是。生活中和上述原理相同的现象有很多，请列出一项：。

15．如图甲所示，饮料从吸管上升到嘴里，是因为受到的作用；如图乙所示，对吸管A吹气，管B中的水会上升，是因为流体流速越大的位置压强越；如图丙所示，容器中间用隔板分成互不相通的两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，可推断a、b两种液体的密度大小关系是。三、作图题16．按要求作图（请保留作图痕迹）（1）如图甲所示，雨燕沿虚线方向匀速斜向上飞翔，画出雨燕所受重力和升力的示意图；（O为重心）（2）如图乙所示，小明沿滑道下滑，画出小明受到滑道的支持力和他沿滑道方向上的受力示意图（作图时用方框代替小明）；（3）空易拉罐不容易像如图丙一样平衡，但在里面放一部分水，调整后可以立于O点而静止。请在图中画出处于静止时的易拉罐受到重力和它对水平台面压力的示意图。四、实验题17．如图甲所示，小丽用自制的飞机机翼模型来探究“飞机上升的原理”。（1）如图甲所示，她将两个完全相同的机翼模型a和b固定在竖直方向，只能上下自由运动，A、B两弹簧测力计的示数分别为Fa、Fb。当相同的风吹向飞机模型时，FaFb（选填“>”、“〈或“=”）。该演示实验说明模型更适合做飞机机翼：当风突然停止时，模型将上升（后两空均选填“a”或“b”）；（2）由实验可知飞机上升的原理是飞机机翼上方空气的流速机翼下方空气的流速，因而机翼上方气体的压强（以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）机翼下方气体的压强；（3）如图乙所示是小丽家购买的一辆小轿车，她发现轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，对地面的压力（选填“大于”、“等于”或“小于”）车的重力。18．在某兴趣小组的同学观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大。他们想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”（注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积）他们利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，把圆柱形空心笔杆穿过“机翼”并固定在“机翼”上，将一根金属杆从笔杆中穿过并上下固定，确保“机翼”能沿金属杆在竖直方向移动。将“机翼”挂在测力计的下方，实验装置如图所示。（1）用鼓风机对着“机翼”吹风模拟飞机在空中飞行。当鼓风机向右吹风时，以气流为对照物，飞机向飞升；（2）为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”的大小，观察并记录测力计的示数；在其它条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验。实验记录如表：①在上述实验中，吹风前后测力计示数的即为“机翼”获得升力的大小；②通过分析数据可以得出结论：当质量、形状、机翼面积和风速相同时，仰角增大，获得的升力（选填“一定”或“不一定”）增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，机翼面积越大，获得的升力；（3）实验时，“机翼”沿金属杆上升，金属杆对笔杆有向的摩擦力，因此测得的升力应“机翼”实际获得的升力。五、计算题19．如图，是某同学家中最近购买的一辆小轿车，在某次匀速行驶时的有关数据如下表：求：（1）观察小轿车的外形，可知小轿车在水平路面高速行驶时，对地面的压力（选填“大于”“小于”或“等于”）静止时对地面的压力；（2）该轿车能承载物体的最大重力是多少？()（g取10N/kg）小轿车总质量1600kg静止时每只轮胎与地面的接触面积400cm2轮胎能承受的最大气压匀速行驶过程中的总阻力总重的0.05倍20．小明的爸爸新买了一辆小汽车，如图所示，总质量为1.6t的汽车匀速行驶在平直的公路上时，受到的阻力是汽车所受重力的0.25倍，汽车的四个轮胎，每个轮胎与地面的接触面积为10cm2；求：（1）汽车匀速行驶在平直的公路上时，发动机提供的牵引力的大小；（2）汽车静止时对路面的压强；（3）观察小汽车的外型，判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时，对地面压力哪一个大？为什么？

参考答案：1．B2．C3．A4．A5．C6．D7．B8．A9．C10．D11．vtSvt2C水往下流时，重力势能转化为动能，速度变大，而流量保持不变，根据Q=vS可知，水柱的横截面积将减小；因此，水柱越来越细12．减小压强流速快，压强小13．排斥流体中流速大的地方压强