福建省南平三中学2024届八年级物理第二学期期末学业水平测试试题含解析

福建省南平三中学2024届八年级物理第二学期期末学业水平测试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题1．全球变暖已经日益威胁到生物的生存，如图所示的是一对北极熊母子无助地坐在一块不断熔化缩小的浮冰上．若浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，则随着浮冰的熔化A．浮冰受到的浮力在增大B．浮冰受到的浮力大小不变C．浮冰浸在水中的体积在减小D．北极熊受到的支持力在减小2．以下几种现象中，没有利用惯性的是（）A．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下 B．用手拍去衣服上的尘土C．运动员采用助跑跳远 D．橡皮泥受到手的挤压会发生形变3．如图所示，两个人分别用水平力在同一水平面上匀速推一个箱子，都前进了5米，两个箱子与水平面间的粗糙程度相同，大箱子重200牛，小箱子重100牛，下列说法正确的是（）A．推大箱子做的功多B．推小箱子做的功多C．做的功一样多D．以上说法都不对4．关于功率和机械效率，下列说法中正确的是（）A．功率越大，做功越多B．功率越大，做功越快C．机械效率有可能大于1D．有用功多的机械效率高5．如图是车手驾驶沙滩摩托车在沙地行驶的情景。下列说法正确的是A．车轮做得宽大可减小车辆对沙地的压力B．车轮做得宽大可减小车辆对沙地的压强C．行驶时，宽大的车轮可增大车轮与沙地的摩擦D．行驶时，宽大的车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦6．下列有关自行车的使用说法正确的是：（）A．人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力B．停止蹬车，车速减慢，说明力可以改变物体的形状C．停止蹬车，车速减慢，车的动能减少D．停止蹬车，车还能继续运动，说明车受到惯性作用7．将一个物体分别放入水和酒精中，在酒清中悬浮，在水中漂浮，则（）A．它在水中受到的浮力大 B．它在水和酒精中受到的浮力一样大C．它在酒精中受到的浮力大 D．无法确定8．如图所示一块砖将它分别平放、侧放、竖放在水平地面上，它对地面的压强分别为P1、P2、P3，则A．P1＝P2＝P3 B．平放P1最大C．侧放P2最大 D．竖放P3最大9．把质量相同的铜块和木块分别浸没入水中，则它们所受浮力（）A．铜块的大 B．木块的大C．一样大 D．无法判断10．根据流体压强与流速的关系，有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示．它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，那么导流板横截面的形状应是图中的A． B．C． D．11．如图所示，是小朋友玩跳跳床的情景，对他们在上升和下落过程中分析正确的是A．小朋友在空中上升的过程中重力势能转化为动能B．小朋友从接触跳跳床到下落到最低处的过程中动能和重力势能转化为弹性势能C．小朋友从空中下落，是由于惯性作用D．小朋友被跳跳床弹起时，若以地面为参照物，小朋友是静止的12．如图所示，用水平力F拉着重为200N的物体，在水平地面上向左匀速移动了2m，物体所受地面的摩擦力大小为60N，则（）A．重力做的功是400JB．拉力大小为200NC．拉力大小为140ND．拉力做的功为120J二、填空题13．小军同学用30N的水平推力推着重100N的箱子在水平地面上前进了3m，则小军对箱子做的功为___________J。14．举世瞩目的南水北调中线工程取水丹江输水北京，横穿我们焦作市区，多个与它相交的南北路都架起了立交桥，而重要的南北要道塔南路就没有架桥，却是在路的下方挖涵洞，这样既节省能源又能使水自流，如图所示，这利用了_____的原理，其中家里的_____也是利用这个道理制成的．15．如图所示的装置，在水平方向力F作用下，使重40N的物体A在水平方向上匀速移动5m，已知A受地面的摩擦力为5N，则拉力F的大小为________N，拉力F做的功为____________J。（滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计）16．如图，排球比赛中，用手击打排球，球出手后，能继续向对方场地飞行，是由于排球具有__________；扣出去的排球被拦回，说明力可以改变物体的__________。三、实验题17．（8分）小龙利用如图所示的装置探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系”，并将得的数据填入表格中。实验次序斜面的倾斜程度物体重G/N物体上升高度h/m沿斜面拉力F/N拖体移动距离s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率η1较缓5.00.101.60.500.500.8062.5％2较陡5.00.152.20.500.751.1068.2％3最陡5.00.253.10.501.55(1)沿质地均匀的斜面拉动物体时弹簧测力计示数不稳定，原因可能是_______________；(2)根据表中的数据可求出第3次实验中拉力所做的有用功为________J，机械效率是_________；(3)分析可知斜面的省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越______，越省力；(4)分析可知斜面的机械效率与倾斜程度的关系是：_________；(5)如果小龙换用一个同种材料制成的重15N的物体代替物体A，利用实验次序1中的斜面重做实验，则所需拉力为_________N。18．（8分）如图甲所示，小华同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下面悬挂一个实心圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到浸没在溢水杯内的水中，用小桶收集溢出的水．（1）圆柱体的重力为_____N；（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为_____N；（1）比较_____两图可知：浸在同种液体中的物体所受浮力的大小跟物体排开液体体积有关；（4）比较c、d两图可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随_____而改变；（5）小华完成图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的拉力F随物体下降高度h变化的图象，那么物体浸没在这种液体中受到的浮力为_____N，这表明浸在液体中的物体所受浮力的大小还跟_____有关；该液体的密度是_____kg/m1．19．（8分）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平桌面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．（1）要探究动能大小与物体质量的关系应使铁球到达底部的________相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是________．（2）由甲、丙两次实验可以得出的结论是________．（3）该实验是通过观察________来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的三个实例中也采用这种研究方法的是________．A．认识电压时，我们可以用水压来类比B．用磁感线来描述磁场C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少（4）若桌面过于光滑，则________（选填：“更利于”、“不利于”）探究得出结论．四、作图题20．（8分）如图，小红手里拿着两只体积大小相同的气球，氦气球飞上空中，空气球直接落地，请分别画出它们受到的空气浮力F1、F2的示意图。（______）21．（8分）如图所示玩具车沿斜面向上运动，请作出小车所受重力和摩擦力的示意图．（______）五、计算题22．（10分）一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104N．（1）求货车空载行驶时所受的阻力大小．（2）求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功．23．（12分）如图所示是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图。已知井深12m，物体重G=6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.5×103N，汽车受到的阻力为车重的0.1倍。求：（1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？（2）滑轮组的机械效率为多少？

参考答案一、选择题1、C【解析】由题知，浮冰和北极熊始终处于漂浮状态，随着浮冰的熔化，浮冰的重力减小，北极熊和浮冰的总重力减小，因为F浮=G，所以浮冰和北极熊受到的总浮力减小．而，所以浮冰排开水的体积减小，而且北极熊站在浮冰上，受到的支持力和北极熊所受重力大小相等，所以北极熊受到的支持力大小不变，故C正确．2、D【解析】

A．锤头松了，将锤柄在物体上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是由于当锤柄在物体上撞击时，锤柄由运动变为静止，而锤头由于惯性要保持原来的运动状态继续向下运动，这样松动的锤头就会紧套在锤柄上，属于惯性的利用，故A不符合题意；B．用手拍打衣服上的灰尘，灰尘由于惯性保持原来的状态，离开了衣服，属于惯性的利用，故B不符合题意；C．跳远运动员助跑是为了起跳前使自己处于运动状态，起跳后，人由于惯性会跳的更远，属于惯性的利用，故C不符合题意。D．橡皮泥受到手的挤压会发生形变，是力的作用效果，即力可以使物体发生形变，与惯性无关，故D符合题意。故选D。3、A【解析】

大箱子比小箱子的重力大，则大箱子比小箱子对水平面的压力大，两个箱子与水平面间的粗糙程度相同，所以大箱子受到的摩擦力比小箱子大，箱子都匀速运动，受力平衡，所以大箱子受到的推力比小箱子大，箱子运动的距离相等，根据可知，推大箱子做的功多。故A符合题意，B、C、D不符合题意。故选A。4、B【解析】

AB．功率越大，表示物体做功越快，而不是做功越多，故A错误，B正确；C．机械效率不可能大于1，故C错误；D．在额外功相同的情况下，有用功多的机械效率高，故D错误。故选B。5、B【解析】

A．车轮宽大增大接触面积，重力不变则压力不发生变化，故A错误；B．压力不变，增大接触面积，由可得压强减小，故B正确；C．动摩擦大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与接触面积无关，则动摩擦大小不变，故C错误；D．轮胎在路面行驶时为滚动摩擦，故D错误。6、C【解析】

A．“人对自行车的压力”小于“地面对自行车的支持力”，所以这两个力为非平衡力，故A错误；B．停止蹬车，车速减慢，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；C．停止蹬车，车速减慢，车的质量不变、但其速度减小，所以它的动能减少，故C正确；D．停止蹬车，车还能继续运动，说明车具有惯性，而不是受到惯性作用，故D错误。故选C。7、B【解析】

由物体的浮沉条件可知，当物体漂浮或悬浮时，受到的浮力都等于塑料球自身的重力，据此判断。物体漂浮或悬浮时，浮力都等于自身重力，所以塑料球在两种液体中所受浮力大小相等。故选B。【点睛】本题考查物体的沉浮条件及其应用，关键知道物体漂浮或悬浮时浮力都等于自身的重力。8、D【解析】

由题意可知，砖无论平放、侧放、竖放，其本身的重力都不变，也就是说砖对地面的压力都不变，根据压强公式P＝，受力面积越小，压强越大．砖侧放、平放时的受力面积均大于竖放时的受力面积，所以竖放时压强最大，即竖放P3最大故ABC错误，D正确．故选D．9、B【解析】

铜的密度大于木的密度，而二者的质量一样，所以由密度的计算公式ρ＝可知V铜<V木；又因为二者浸没在水中所以V铜排<V木排，根据阿基米德原理F浮＝ρ水gV排得F铜浮<F木浮。故选B。10、C【解析】

要产生向下的压力，导流板横截面的形状就应跟客机机翼的形状相反--上平下凸，使上方的空气流速小压强大．【详解】要增加轿车对地面的压力，提高车轮的抓地性能，就要使轿车高速行驶时，导流板上方的空气流速小压强大，下方的空气流速大压强小，即上方平直下方凸起，产生一个向下的压强差，所以则导流板横截面的形状应是图C符合要求．故选C.11、B【解析】

A．小朋友在空中上升的过程中，质量不变，速度变小，动能减小，同时其高度变大，重力势能增大，所以动能转化为重力势能，故A错误；B．小朋友从接触跳跳床到下落到最低处的过程中，速度最终减小为0，动能减小，同时高度变小，重力势能变小，蹦床的弹性形变变大，弹性势能增大，是动能和重力势能转化为弹性势能，故B正确；C．小朋友受重力作用，重力竖直向下，所以会从高处落下，故C错误；D．小朋友被跳跳床弹起时，若以地面为参照物，小朋友与地面之间发生了位置变化，是运动的，故D错误。12、D【解析】

因为物体在水平地面上做匀速直线运动，根据二力平衡条件知道拉力等于摩擦力；然后根据公式W=Fs计算拉力做的功；由于物体在重力的方向上没有移动距离，则重力做功为0J．【详解】由于物体在水平地面上做匀速直线运动，所以，由二力平衡条件可知拉力等于摩擦力，即F=f=60N，故B、C错误；由W=Fs知道，拉力做的功是：W=Fs=60N×20m=120J，故D正确；又因为物体在重力的方向上没有移动距离，所以重力做功为0J，故A错误，综上所述，只有D正确，故选D．二、填空题13、90【解析】

根据题意知道，推力的大小是30N，在推力的方向上移动的距离是3m，所以，她对箱子做的功是W=Fs=30N×3m=90J14、连通器洗手盆的回水弯管（茶壶）【解析】

[1]上端开口、下部连通的容器称为连通器，如图所示的涵洞，恰好符合上述特点，即在液体不流动时，液面总保持相平；若液面不相平时，水会由高液面端流向低液面端，故该设计既能节省能源又能使水自流，应用了连通器的原理；[2]家里的洗手盆的回水弯管（茶壶）就是连通器。15、1025【解析】

第一空．滑轮、绳重及绳之间的摩擦不计，图中滑轮为动滑轮，拉力作用在滑轮的轴上，所以F=2f=2×5N=10N；第二空．物体A在水平方向上匀速移动5m，则F在水平方向上移动的距离s=×5m=2.5m，拉力F做的功W=Fs=10N×2.5m=25J。16、惯性运动状态【解析】

[1]球出手后，能继续向对方场地飞行，是由于排球具有惯性。[2]扣出去的排球被拦回，说明力可以改变物体的运动状态。三、实验题17、拉动物体时非匀速(匀加速)直线运动；拉动物体时弹簧测力计晃动1.2580.6%缓斜面倾斜程度越大，机械效率越大4.8【解析】

(1)[1]沿质地均匀的斜面拉动物体时弹簧测力计示数不稳定，原因可能是“物体在弹簧测力计拉力作用下，未沿斜面向上做匀速直线运动”。(2)[2][3]第3次实验中拉力所做的有用功本次斜面的机械效率(3)[4]由表中数据可知：斜面越缓，越省力。(4)[5]由表中数据可知：在物体重力相等的情况下，斜面倾斜程度越大，机械效率越大。(5)[6]若物体的重力增大时，则拉力也会成比例增大由上式可得18、64b、c或b、d深度1液体的密度0.75×101【解析】

（1）由图a知，圆柱体的重力G＝6N；（2）由图a、c或a、d知，圆柱体浸没在水中后所受浮力F浮＝G﹣F＝6N﹣2N＝4N；（1）要探究浸在同种液体中的物体所受浮力大小跟物体排开液体的体积有关，需要控制液体密度相同，排开液体的体积不同，图b、c或b、d符合要求；（4）由c、d两图可知，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即物体所受浮力不变；可知：当物体浸没在同种液体中，所受浮力不随深度而改变；（5）由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为1N，则圆柱体浸没在液体中后所受浮力F浮液＝G﹣F′＝6N﹣1N＝1N；由实验知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟液体的密度有关．圆柱体浸没在水中时，排开水的体积：V排＝＝＝4×10﹣4m1，物体浸没在另一液体中时，排开液体的体积不变，V排仍然为4×10﹣4m1，液体的密度：ρ液＝＝＝0.75×101kg/m1．19、速度让铁球从斜面的同一高度下滑质量相同时，速度越大，动能越大纸盒移动的距离C不利于【解析】（1）要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下；

（2）由图示实验可知，甲、丙两次实验，球的质量相同，甲滚下的高度大于丙滚下的高度，甲将纸盒推动得更远，说明球的动能更大，所以可得：质量相同的物体，运动速度越大，它具有的动能就越大；

（3）该实验是通过观察纸盒被撞击后移动的距离来比较铁球动能的大小的，这种方法是转换法；

A．认识电压时，我们可以用水压来类比，用