2023-2024学年广东省湛江市高三（上）开学摸底历史试卷（含解析）

2023-2024学年广东省湛江市高三（上）开学摸底历史试卷

一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）

1.有学者认为，姬周建国以后“兴灭国，继绝世”，注重汲取传统文化中的政治资源。下列

史料能够支持此论点的是（）

A丁未卜，王贞：余惟羌循《甲骨文合集》

B武王既崩，成王少，周公旦专王室《史记.管蔡世家》

C令克侯于燕北京房山琉璃河燕国墓地克舞、克盍铭文

D有殷天乙唐（汤）孙宋公河南固始县墓葬宋景公嫁妹铜霞铭文

A.AB.BC.CD.D

2.东汉名士崔蹇在《政论》中说：“值厄运之会……政多恩贷”“皇路险倾”“今既不能纯

法八代，故宜参以霸政,则宜重赏深罚以御之，明著法术以检之据此可知，崔富旨在（）

A.推行无为而治B.探索济世之道C.弘扬尊法抑儒D.完善监察立法

3.晚唐五代藩镇体制中，回图务、商税使、知市等职务几乎都涉及贸易。另外，在使职差遣

制原则下，各地藩镇还陆续创置了一系列与军政脱钩的职能部门，如茶务、酒务等，五花八

门的手工业作坊，乃至医院、画院等服务性机构。藩镇的这些举措（）

A.体现出地方治理的多元化B.扭转了封建王朝的走向

C.导致割据型藩镇日益增多D.促进了商品经济的发展

4.朱熹评论：“盖韩公之学，见于《原道》者，虽有以识夫大用之流行，而于本然之全体,

则疑其有所未睹。且于日用之间，亦未见其有以存养省察而体之于身也。”据此可知，朱熹

（）

A.否定了《原道》的价值B.倡导学术交流

C.致力于重建儒学体系D.主张三教融合

5.据《元史•天文志》载：钦命四海测验，以南北“取直测影”、纬度间隔为原则，遍及北

海到南海，西凉州到高丽，特别关注中部城市或人口密集区域，如仅中书省就有大名、登州、

大都等7个测点。不久，据测验结果，元朝颁行了《授时历》。据此可知，元朝四海测验（）

A.加强了京畿地的基层管理B.开拓出更加广阔的疆域

C.忽视了天文学的历史传承D.具有科学和严谨的态度

6.洪武年间，三法司官员住宅集中安置如同其他官员一般集中在衙门附近，官宅由官方建设

管理,“以别民居”，位置如图所示。这种布局（）

A.保证了中央官府行政效能B.服务于皇权政治的需要

C.显示了北平城的建筑水准D.蕴含着“天人感应”观念

7.1823年，山西日升昌票号问世。它创新了分红机制：一是''预提护本制”，即账期分红

时，从红利中提留款项，专款存储，以防空底；二是“公座厚利制”，即在员工身股和财东

银股的红利未分配之前，存下一部分相当于公积金的利润。这些创新着眼于（）

A.票号经营权的独立性B.经营成本的降低

C.纸币防伪功能的增强D.利益风险的防范

8.如图为黄埔军校政治部主办的周刊《革命画报》刊登的一组绘画。该组绘画（）

A.开创了白话报刊形式B.谴责了北洋军阀政府

C.宣传了北伐战争成果D.彰显了政治建军原则

9.美国学者韩丁在长篇纪实文学《翻身一中国一个村庄的革命纪实》中，高度赞誉一份20

世纪40年代的红色文献，称其在中国内战时，恰如《黑奴解放宣言》在美国南北战争期间的

作用。据此推断，该“红色文献”（）

A.见证了中央红军的战略转移B.推动了新民主主义革命进程

C.承认并限制封建剥削和债务D.废除了中国农村土地私有制

10.1963年7月31日，《人民日报》发表《中国政府主张全面、彻底、干净、坚决地禁止

和销毁核武器、倡议全世界各国首脑会议的声明》，对美苏的做法表示坚决反对和强烈谴责。

1963年7月29日，戴高乐公开谴责了美苏共谋核垄断地位和歧视他国的做法。这反映出当时

中法两国（）

A.结成了反霸权主义同盟B.实现了邦交正常化

C.在国际问题上存有共识D.携手改变国际格局

11.发现于巴格达附近、早于《汉谟拉比法典》的阿卡德语法典规定：如果一个人仇恨其城

邦，并逃跑了，另一人娶其妻，当他回来时，他不得对（原）妻子主张权利。该规定（）

A.宣扬了汉谟拉比国王的功绩B.得益于希腊文明的扩展

C.展示了古代埃及的法律成果D.旨在维护国家公共利益

12.在微型叙事诗集《波罗金诺》中，尼古拉一世时代的“我”采访了参加过波罗金诺战役

的俄国老兵。老兵激动而自豪地回忆起1812年那段“激情燃烧的岁月”：“咱把烧毁的莫斯

科扔掉，/可没把法国佬轻饶”？/“法国佬在狂呼乱叫"。这表明该诗集（）

A.渗透着浓厚的民族主义观念B.描述了拿破仑帝国走向瓦解

C.宣扬了自由平等的启蒙思想D.揭示了莫斯科保卫战的惨烈

13.英国宪章运动活动家们疾呼：所谓的新济贫法不是“剥夺了你们接受贫民院救济的权利

吗”？“如果他们不肯改革这项法律，好吧，那就把它连根拔掉，而他们就得经历一次他们

十分恐惧的革命”。据此可知，当时的英国（）

A.劳动力过剩的现象严重B.无产阶级有较强斗争意识

C.国家政治局面混乱不堪D.议会改革理顺了社会秩序

14.如表为美国1914-1916年对相关国家的贸易情况统计表。据此可知（)

对英法意俄的输出对德国及奥匈的输出

年份

单位（美元）指数单位（美元）指数

1914824860237100169289775100

19151991747493241118781537

1916321448054738911596530.68

A.协约国经济更加繁荣B.大战局势即将发生变化

C.同盟国扭转外贸逆差D.美国已经成为世界霸主

15.1950年，印度宪法第17条废除不可接触制。1951年，印度宪法增添了“在第十五条中，

没有任何力量能阻止国家为公民中的落后阶层或表列种姓和表列部落，在社会和文化上的进

步采取任何特殊的措施”的规定。这些规定意味着印度（）

A.民族矛盾得到缓和B.民族经济日益发展C.种姓观念已被抛弃

D.国家治理有所调整

16.20世纪60年代起，新加坡积极支持外资机构设立亚洲货币经营单位，并于1978年全面

放开外汇市场。1990年,新加坡将外国人持有本地银行股权比例的上限由20%提高到了40%。

这反映出新加坡（）

A.大量吸引精英移民B.开创发展知识经济C.经济发展潜藏危机

D.努力实现产业升级

二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）

17.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一：“蕃客”是宋代对外商的称呼，他们从事中外贸易主要有3个方向：一是沿陆上丝

绸之路前往西亚、中亚；二是从泉州、广州等港口前往越南等东南亚各国，之后前往中东、

非洲、欧洲I；三是与朝鲜、日本的贸易。宋朝的铜钱随着贸易大量来到这些国家和地区：日

本商人把货物运到中国来卖，却不采购返程货物，而是把铜钱运回日本，最多的一次日商在

台州城收集了10万贯铜钱运回日本，结果台州城陷入“钱荒”。此外，今阿拉伯地区、非洲

东海岸发现过大量宋代铜钱。除了上述这些国家，两宋还分别与辽、西夏、金等中国少数民

族政权并立。宋哲宗时供备库使郑价出使辽朝，回来报告“北界支到抬箱人例物见钱七十余

贯，并是国朝新铸钱宝”。

——摘编自陈忠海《宋代铜钱的“国际化”》

材料二：英镑的国际化历程可追溯至18世纪。17世纪中后期，英国经历“金融革命”，信

贷工具、银行网络产生，英国近代金融体系初步形成。第一次工业革命极大地促进了英国工

业发展，英国逐渐成为当时世界上最大的工业输出国。18世纪后半期，伦敦成为全球最大的

金融中心。19世纪70年代，通过国际金本位制的确立，英国主导了世界金融体系。19世纪

后半期，英镑成为当时世界最重要的国际货币。

——摘编自于永臻《美元、日元、欧元和英镑国际化历程及对人民币国际化的启示》

(1)结合材料一和所学知识，指出宋朝铜钱流入域外国家和地区的特点并分析对宋朝的影响。

(2)结合材料一、二和所学知识，概括宋朝铜钱和英镑国际化的共同因素。

18.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料：新中国成立以来的60年，是农村治理路径明显变化的60年，最能反映这场变革的是

农村治理方式的变化。新中国成立之初仍然是一个分散的乡村社会，国家就借助土改和合作

化运动把家庭从旧的地方束缚中部分地解放出来，开始了由互助组和初级生产合作社到建立

新联盟的过程，初步建立乡、村基层政权，呈现乡、村政权并存。国家在农村诸多力量博弈

中的全面获胜则以1958年人民公社体制的实施为标志。这一局面一直维持到农村社会的治理

转向村民自治模式，在这种治理模式中，国家的行政管理权收至乡镇。乡镇以下的村则实行

村民自治，村民自己选举产生的村民委员会是群众性自治组织，村级公共事务由本村村民自

我管理。1982年村民自治写进了宪法，自1983年到1985年，全国基本完成了废除人民公社、

建立乡镇政府和村委会的工作。1987年，《村民委员会组织法》对村民自治的性质和地位做

了比较明确的规定，1998年《村民委员会组织法》颁布。

——摘编自戴玉琴、高广景《新中国成立以来农村治理模式变迁的路径、影响和走向》等

(1)结合材料和所学知识，指出新中国农村治理模式变迁的特征。

(2)结合材料和所学知识，概括影响新中国农村治理模式变迁的因素。

19.阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料：在16世纪，法国一批人文主义作家就对中国产生了强烈兴趣。拉伯雷认为，“智慧的

神瓶”在中国，蒙田把中国看做“欧洲的典范”。18世纪，法国的启蒙思想家掀起了长达半

个世纪的''中国热"，并把“中国风”吹向整个欧洲I。伏尔泰认为“中国人是最有理性的”，

他还将中国人推崇的，，理”解释为“自然之光”。为了发扬光大他所说的“中国精神”，他

进而根据元杂剧《赵氏孤儿》，写出了剧本《中国孤儿》。

结合材料和所学知识，围绕“法国对中国印象”自行拟定一个论题，并进行简要阐释。(要

求：论题明确，论从史出，逻辑清晰)

20.阅读材料，完成下列要求。

材料一：1871-1914年，欧美等主要资本主义国家在政治、社会领域进行了广泛的调整。以英

国为例，当政者通过改革扩大了民主范围，缓解了工人阶级的不满情绪。除俄国外，欧美其

他国家也都在不同程度上扩大了民主。为了应付社会生活的复杂化所带来的新问题，英美两

国都进行了文官制度改革，美国还开展了城市管理体制改革，建立或加强官僚制度。1871年

以后，主要资本主义国家在社会领域内也进行了调整。比如英国，它在1870年以前实行的是

经济上的放任政策，随着社会经济上的不平等加剧，统治集团改变了过去的自由放任政策，

开始对社会生活进行干预。美法德诸国也推行工人福利政策，尽管背景因国而异，但无一例

外，这些国家的劳工立法都是在资本主义框架内实施的。

一一摘编自刘祚昌《1871-1914年资本主义国家的政治、社会调整》材料二：到1900年，在

人类历史上，第一次可以提及“世界文明”。尽管所有国家在语言、文化和社会实践等方面

还保持着相当大的差异，但都不由自主地被拖入一个世界经济和世界市场之中。政治和经济

的现代性的标志，如现代科学、机械工业、现代交通、工业组织等，无论在何处都非常相似。

但并非各个民族都能以平等关系参与这场全球性发展，欧洲人攫取了最大的利益。在其他地

方，部落社会及固有的旧文化开始土崩瓦解。科学的思想到处改变着旧有的思想方法，就像

当年在欧洲发生过的那样。

——摘编自(美)乔•科尔顿劳埃德•克莱默《现代世界史：1870年起》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括1871-1914年间欧美主要资本主义国家在政治和社会领

域所进行的调整。

(2)根据材料二并结合所学知识，概括材料中“世界文明”产生的历史背景并谈谈你对这种

“世界文明”的认识。

答案和解析

1.【答案】D

【解析】据题干材料信息可知，该学者认为周朝“兴灭国，继绝世”，也就是说分封灭亡之国，

使得绝祀的世族得以承继，宋景公嫁妹铜箧铭文表明，宋公为商汤之后裔，宋国为西周分封，故

D正确；

《甲骨文合集》提供了殷商史料，A项说的是商王关于巡视羌的问卜，与题意时间不符合，排除：

B项与“兴灭国，继绝世“不•符，排除；

燕国为姬姓侯国，不符合“兴灭国，继绝世”，排除C项。

故选：D。

本题考查分封制，结合所学知识对题干表格信息的正确解读是解决问题的关键。

本题考查了西周分封制，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

2.【答案】B

【解析】崔是为东汉人，看到了东汉的社会问题“厄运之会”“政多恩贷”，豪强势大，“皇路

险倾”，皇权衰微，主张''参以霸政”“重赏深罚”“明著法术”，探索匡时济世之道，故B正

确；

崔是强调的是有为，不是无为，排除A；

崔宴希望重赏罚，明法术，参以霸政，挽救时弊，没有表示抑制儒学，故排除C；

完善监察立法不是崔宴的主旨，故排除D。

故选：Bo

本题考查古代儒家思想的发展，依据材料：“值厄运之会……政多恩贷”“皇路险倾”等信息并

结合所学知识进行分析。

本题考查儒家思想演变情况，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

3.【答案】A

【解析】根据材料信息可知，晚唐五代的藩镇体制中，涉及经贸文化的职务和机构较多，联系时

代特征，可知作为一种与民众日常生活紧密相关的地方治理体系，藩镇体制采取的这些举措顺应

了当时社会发展的趋势，体现出地方治理的多元化，A项正确；

藩镇的这些举措体现出地方治理的多元化，没有扭转封建王朝的走向，B项不符合史实，排除B

项；

藩镇的这些举措体现出地方治理的多元化，C项从材料无法得出，排除c项；

藩镇的这些举措体现出地方治理的多元化，D项说法片面，排除D项。

故选：Ao

本题考查北宋的统治，解答本题需要掌握北宋的统治措施。

本题考查北宋的统治，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。

4.【答案】C

【解析】结合题干可知，朱熹认为，韩愈没有做到从本体论的高度重建儒家道德秩序，在日常之

间体察儒学道德修养，说明朱熹致力于儒学体系的重建，C项正确；

朱熹指出了《原道》的不足，不是否定其价值，排除A；

学术交流、三教融合不符合材料主旨，排除BD。

故选：C。

本题考查宋明理学，依据材料“韩公之学，见于《原道》者，虽有以识夫大用之流行，而于本然

之全体，则疑其有所未睹”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查了宋明理学，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。

5.【答案】D

【解析】根据材料信息可知，四海测验范围广，依据测验结果制定颁行的历法，能够普遍适用于

各地区各民族，对经济社会发展有重要意义，具有科学和严谨的态度，D项正确；

材料反映了元朝四海测验具有科学和严谨的态度，A项从材料无法得出，排除A项；

四海测验不等于开疆拓土，开疆拓土是测验的前提，排除B项；

材料反映了元朝四海测验具有科学和严谨的态度，题干没有表明“忽视天文学的历史传承”，排

除C项。

故选：D。

本题考查宋元科技，解答本题需要掌握宋元时期科技的相关知识。

本题考查宋元科技，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。

6.【答案】B

【解析】A.“保证了中央官府行政效能”的表述太过绝对，材料未涉及这样布局的效果如何，故

A项错误；

B.根据材料“洪武年间，三法司官员住宅集中安置如同其他官员一般集中在衙门附近，官宅由官

方建设管理，‘以别民居’”可知，三法司官员住宅集中分布和管理，相对独立，便于服务于皇

权的需要，加强君主专制，故B项正确；

C.洪武年间，都城在南京，故C项错误；

D.材料未涉及“天人感应”的内容，未体现神权色彩，故D项错误。

故选：Bo

本题考查了明清君主专制制度的加强，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。

本题以明清君主专制制度的加强为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问

题的能力。

7.【答案】D

【解析】据本题时间信息可知准确时空是：1823年（中国）。根据题干信息可知，日升昌创新的

是分红机制，两种分红机制都预留部分利润，预防日后可能出现的金融问题，降低风险因素，D

项正确；

分红机制创新着眼于利益风险的防范，AB项与题干“创新分红机制”无直接关系，排除AB项;

票号不是纸币，排除C项。

故选：D。

本题考查明清时期的商业发展，解答本题需要掌握明清时期的商业发展的相关知识。

本题考查明清时期的商业发展，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能

力。

8.【答案】D

【解析】A.新文化运动开创了白话报刊形式，与材料时间不相符，排除；

B.根据所学知识可知，绘画中不平等条约是列强与晚清政府签订的，不是北洋政府，因此不能看

出对北洋政府的谴责，排除；

C.材料不涉及北伐的成果，排除：

D.根据漫画内容分析可知，材料揭露了帝国主义侵华的罪行，蕴含着维护中华民族利益的民族气

节，彰显了黄埔军校政治建军原则，D正确。

故选：D。

本题侧重于考查国民大革命，解题关键在于对漫画内容的把握。

本题侧重于考查国民大革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

9.【答案】B

【解析】中央红军战略转移在20世纪30年代，排除A项；

根据20世纪40年代、中国内战、红色文献、《黑奴解放宣言》等信息，再结合所学知识，推断

出，该文献为1947年《中国土地法大纲》，与之相符的是解放战争时期的土地改革，这一改革满

足了农民对地的要求，调动了农民参军参战的积极性，有利于赢得解放战争胜利，早日结束内战，

B项正确；

从材料信息判断，该内容并不是在抗战时期，也不是双减双交政策，排除C项；

土地改革实行的是农民土地私有制，排除D项。

故选：Bo

本题考查了解放战争时期的土地改革，解答本题需结合所学解放战争时期的土地改革的内容以及

意义等知识分析。

本题考查了解放战争时期的土地改革，考查了考生调动运用所学知识分析解读材料信息的能力。

10.【答案】C

【解析】根据材料信息可知，中法两国都主张独立自主外交，发展独立核力量是中、法两国的共

同诉求，c项正确；

中法两国并未结盟，排除A项；

中法建交于1964年，不符合材料时间，排除B项；

材料反映出当时中法两国在国际问题上存有共识，不能说明中法两国携手改变国际格局，排除D

项。

故选：Co

本题考查的是多极化趋势加强，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是多极化趋势加强，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证

和发现问题的能力。

11.【答案】D

【解析】根据题干信息可知，法典对于背叛城邦者的婚姻不予以保护，这正是法典维护国家利益

的体现，D项正确；

题干没有显示汉谟拉比国王功绩，排除A项；

阿卡德语法典规定并没有受希腊文明扩展的影响，B项与史实不符，排除B项；

根据所学知识和题干信息，这是两河流域法典，不是埃及尼罗河流域，排除C项。

故选：D。

本题考查古代两河流域文明，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查古代两河流域文明，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。

12.【答案】A

【解析】结合所学知识，波罗金诺，距莫斯科120公里，是俄罗斯一个著名的军事胜地。1812年

拿破仑率法国60万大军侵入俄罗斯，在这里曾打过俄法战争中最残酷的一仗。根据材料“咱把烧

毁的莫斯科扔掉，/可没把法国佬轻饶”等信息可知，诗集渗透着浓厚的民族主义观念，A项正确；

诗中战役发生在1812年，拿破仑帝国是在之后走向瓦解的，排除B项；

材料表明该诗集渗透着浓厚的民族主义观念，C项在材料中无法体现，排除C项；

材料表明该诗集渗透着浓厚的民族主义观念，D项与材料主旨不符，排除D项。

故选：Ao

本题主要考查1812年俄法战争，结合拿破仑入侵俄国的史实分析作答。

本题主要考查拿破仑的对外战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

13.【答案】B

【解析】根据材料信息可知，英国宪章运动活动家们表达了对资产阶级政府颁布的新济贫法的不

满，呼吁革命，这表明英国无产阶级的斗争意识有所增强，B项正确；

A、C两项均与史实不符，排除；

“理顺了社会秩序”表述错误，排除D项。

故选:Bo

本题考查英国的宪章运动，解答本题需要掌握英国宪章运动的相关知识。

本题考查英国的宪章运动，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

14.【答案】B

【解析】据表格信息和所学知识可知，美国与协约国的经济联系更加紧密，这为1917年美国放弃

中立，加入协约国一方作战提供了更多机率和可能性，B项正确；

材料中没有比较协约国与其他国家和地区的经济发展水平，不能说明协约国经济更加繁荣，排除

A项；

仅根据表格信息不能说明同盟国扭转外贸逆差，排除C项；

一战期间还没有成为世界霸主，排除D项。

故选:Bo

本题考查第一次世界大战的经过，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查第一次世界大战的经过，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能

力。

15.【答案】D

【解析】根据材料信息及所学知识可知I,题干中宪法规定，体现了国家法律层面对“不可接触制”

的否定，对“落后阶层或'表列种姓和表列部落’”的关注，是符合印度国情的国家治理方式的

探索，D项正确；

材料中的规定表明印度国家治理有所调整，A项与材料信息不符，排除A项；

材料中的规定表明印度国家治理有所调整，未体现民族经济日益发展，排除B项；

C项说法过于绝对，与史实不符，排除C项。

故选：D。

本题考查世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，解答本题需要掌握世界殖民体系的瓦解与新兴

国家的发展的相关知识。

本题考查世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学

知识解决问题的能力。

16.【答案】C

【解析】根据题干信息并结合所学知识可知，新加坡大力引进外资，扩大外汇市场和本国银行业

的开放力度，加大国际资本流通，反映出新加坡经济发展潜藏着危机，c项正确；

题干信息是吸引资本，不是吸引精英移民，排除A项；

材料反映出新加坡经济发展潜藏危机，BD项均与题干主旨不符，排除BD项。

故选：Co

本题考查的是发展中国家的成就与面临的挑战，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。

本题考查的是发展中国家的成就与面临的挑战，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和

阐释事物、论证和发现问题的能力。

17.【答案】【小题1】特点：范围广；渠道多；数量大。（任答两点即可）

影响：导致宋朝钱荒严重；推动了纸币的产生；有利于扩大宋代文明的国际影响力。（任答两点

即可）

【小题2】因素：经济实力强大；对外贸易繁荣；航海业发达。

【解析】本题考查的是宋朝商业发展、世界货币的形成，作答本题第一问结合宋朝铜钱流入域外