绵阳卫生工作培训会讲稿

绵阳卫生工作培训会讲稿绵阳卫生工作培训会讲稿第1页主要内容一、学生晨检操作二、学生健康体检操作三、学校卫生档案管理绵阳卫生工作培训会讲稿第2页一、学生晨检操作（一）晨检目标和意义（二）晨检中常见问题（三）晨检表册设计与使用（四）晨检实施（五）晨检汇总与分析（六）疑似及确诊病例处置（七）出现多发性、传染性病例后续工作（八）晨检工作管理绵阳卫生工作培训会讲稿第3页（一）晨检目标和意义通常说晨检实际还包含午检和晚检。晨检目标就是筛查学生中疑似和确诊病例，它意义就在于及时发觉病例，方便及时处置、及时采取办法保护未感染人群。晨检法律意义：全国人大《传染病防治法》《未成年人保护法》，卫生部、教育部《学校和托幼机构传染病疫情汇报工作规范（试行）》。绵阳卫生工作培训会讲稿第4页（二）晨检中常见问题目标不明确--统计迟到早退、文明礼貌；筛查不到位--排查不细、例行公事、应付检验；统计不清楚--统计了请假或生病，但没有追踪是什么病，人在哪里。绵阳卫生工作培训会讲稿第5页（三）晨检表册设计与使用

《中小学生（幼儿）晨检情况统计册》《中小学、幼稚园晨（午、晚）检情况汇总册》（设计样图及使用方法详见相关表册）绵阳卫生工作培训会讲稿第6页（四）晨检实施1、晨检、午检由班主任实施。班主任在上课前对未到校（园）学生原因进行追踪了解，对到校（园）学生进行观察或问询，了解学生健康情况，将生病学生病名或症状、处置办法统计在晨检统计册上。如发觉学生有传染病早期症状（如发烧、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应该及时通知学校（园）疫情汇报人，学校（园）疫情汇报人要联络或送医院由专业人员进行确诊。绵阳卫生工作培训会讲稿第7页2、上课期间科任老师应该关注本班学生出勤情况，对于暂时因病缺勤学生，应该了解学生患病情况，并将情况通知班主任。3、晚自习或休息期间学生因病缺勤追踪了解由当初在场老师负责，如出现上述情况应汇报学校值班领导。4、老师应把晨检目标、意义告诉学生及家长，消除他们顾虑，争取他们配合。绵阳卫生工作培训会讲稿第8页（五）晨检汇总与分析1、学校（园）应设置疫情汇报人；天天早晨、中午、晚自习上课前疫情汇报人应对各班因病缺课和生病学生进行登记汇总，上课期间暂时发病应在接到班主任汇报后记入汇总登记册。2、每个时间段汇总后疫情汇报人应对生病学生情况进行统计、分析，假如在同一宿舍或者同一班级，１天内有３例或者连续３天内有5例以上学生患病，并有相同症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情汇报人应该马上向学校领导进行汇报，然后向当地含有公共卫生职能医院报出相关信息；当发觉传染病或疑似传染病病人时，应该马上报出相关信息。绵阳卫生工作培训会讲稿第9页（六）疑似及确诊病例处置发觉疑似病比如情况紧急可送就近医院进行处置，普通情况应送当地含有公共卫生职能医院进行确诊，如确为传染性病例，应马上通知家长，经隔离治疗痊愈后凭医院证实方可入学；普通病例，依据医生提议进行治疗。绵阳卫生工作培训会讲稿第10页（七）出现多发性、传染性病例后续工作1、出现多发性病例后，学校应马上汇报当地含有公共卫生职能医院，在专业人员指导下分析原因，采取应急办法，防止疫情深入扩充。2、传染性疫情发生后，在及时隔离生病学生同时，要在当地含有公共卫生职能医院指导下，马上采取应急办法，保护未感染学生。一是对亲密接触者进行观察，加强“三检”和因病缺勤学生追踪登记工作，及时发觉、及时隔离新继发病例；二是将环境、教室、学生寝室消毒由每七天一次提升为每3天一次甚至天天一次；三是组织健康教育专题讲座，提升学生防病意识，消除恐慌心理；四是向家长做好宣传，争取家长配合，必要时组织学生普种疫苗。这些工作没有做好或做得不及时、不到位，是造成暴发流行、久而不绝主要原因。绵阳卫生工作培训会讲稿第11页（八）晨检工作管理

晨检方法即使简单，但因为没有机会对班主任进行专门培训，且班主任每一学期都在调整，所以晨检统计不规范情况一直存在。提议一是培训管理人员；二是要求学校将晨检纳入班主任工作月查和绩效考评；三是加大日常检验和考评力度。绵阳卫生工作培训会讲稿第12页二、学生健康体检操作（一）学生健康体检目标和意义（二）体检机构选择和组织（三）学校体检工作组织与配合（四）体检数据搜集和分析（五）体检信息反馈（六）体检工作管理（七）体检经费收取与支出绵阳卫生工作培训会讲稿第13页二、学生健康体检操作（一）学生健康体检目标和意义学生健康体检目标就是检验学生身体发育情况，及时、及早发觉健康缺点；它意义就在于便于学校针对学生健康缺点开展健康教育、进行健康缺点矫治，促进青少年健康成长。学生健康体检法律意义：原国家教委《学校卫生工作条例》，教育部、卫生部、财政部《国家学校体育卫生条件试行基础标准》，卫生部、教育部《中小学生健康体检管理方法》。绵阳卫生工作培训会讲稿第14页（二）体检机构选择和组织普通医院都含有常规体检资质，在选择上普通按照自愿、就近、方便、公共卫生服务对口标准进行。为了做到规范、严谨，能够采取以下办法：1、安排布置体检工作。可向学校下发上年体检意见反馈表，搜集医院在体检中存在问题、学校意见和提议；召开有卫生主管部门参加年度体检工作会，总结上年体检工作成绩和问题，提出详细工作要求，同时对体检组织者进行培训。2、医院向教育局保健所提交《负担学生体检工作申请书》《学生体检工作承诺书》《体检工作人员组成名单》，然后保健所与医院签署《学生体检工作委托书》，医院凭委托书到学校联络学生体检事宜。绵阳卫生工作培训会讲稿第15页（三）学校体检工作组织与配合因为交通和安全原因，学生体检工作普通就在校内进行，学校配合工作主要有三点：一是提供体检场地，最少需要4个房间—内外科男女各1间，视力、身高1间，五官科、肺活量1间；二是组织或帮助学生填写体检表上基础情况；三是帮助维持现场纪律。绵阳卫生工作培训会讲稿第16页（四）体检数据搜集和分析学生体检表有3种：《儿童体质健康检验表》《小学生体质健康检验表》《中学生体质健康检验表》体检数据搜集与汇总表有5种：《学生体检健康缺点汇总表》《中小学生常见病发生情况统计表》《中小学生视力检测情况统计表》《幼儿体检情况统计表》《7--18周岁中小学生体检主要数据抽样统计表》县级教育局保健所工作人员依据抽样数据、利用分析软件制作《7—18岁中小学生身高、体重、肺活量生长发育描述性指标统计表》《主要体检数据柱形统计图》《7-18岁中小学生生长、发育折线比较图》依据统计表、统计图完成《学生体检数据年度分析汇报》（详见统计、分析样表）绵阳卫生工作培训会讲稿第17页（五）体检信息反馈医院体检结束后应在一周内将《学生体检情况汇报单》送学校，学校应安排班主任将学生健康缺点填入《学生体检健康缺点通知单》送家长，家长签字后将存根联交学生带回学校存档。绵阳卫生工作培训会讲稿第18页（六）体检工作管理在体检过程中，保健所要掌握各医院体检时间，到现场对个别医院体检工作和学校配合情况进行检验和监督，对存在问题及时给予纠正。绵阳卫生工作培训会讲稿第19页（七）体检经费收取与支出收取方法有两种，一个是由医院直接收取，优点是县级教育局保健所不再办理收费许可证，缺点是不便于监控体检质量；一个是由县级教育局保健所收取后划拨给医院，优点是便于督促医院确保体检质量，缺点是需到物价管理部门办理收费许可证，而办理收费许可证必须持有《医疗机构执业许可证》，这个很多县教育部门都没有。不论哪种方式，依据卫生部、教育部《中小学生健康体检管理方法》，义务教育阶段学生健康体检费用均由学校公用经费开支，非义务教育学校学生体检收费则应遵照自愿标准进行。绵阳卫生工作培训会讲稿第20页三、学校卫生档案管理（一）学校卫生档案管理目标和意义（二）学校卫生档案分类绵阳卫生工作培训会讲稿第21页三、学校卫生档案管理（一）学校卫生档案管理目标和意义学校卫生资料归档目标就是保留工作痕迹，搜集工作成绩，接收各级检验；它意义在于既是固化历史，也是证据。法律意义：保护自己。绵阳卫生工作培训会讲稿第22页（二）学校卫生档案分类学校卫生工作主要有五大板块，分别是学习与生活环境卫生、疾病预防与控制、食品安全、健康教育、学生体检，提议把学习与生活环境卫生并入疾病预防与控制板块，然后按板块分类组档，它们内容分别是：疾病预防与控制：管理、考评；学生健康行为习惯检验、考评等；晨检、午检、晚检；传染病疫情防控与处置；新生入学查验预防接种证；帮助疾控中心组织预防性、应急性疫苗接种；教室、寝室日常通风消毒和环境卫生检验统计等。绵阳卫生工作培训会讲稿第23页食品安全：管理、考评、人员录用等；学校食堂、小卖部食品及食品原材料采购、加工、销售、餐用具消毒等。健康教育：管理、考评等；课内健康教育课表、教案、测试卷、成绩册等；课外健康教育，如板报、手抄报、知识竞赛、小区活动等形成图片、新闻、纸质材料等。学生体检：管理、考评