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文档简介

第页大班语言：狮子和老鼠活动目标：1、理解故事内容，了解故事中角色的形象特征并学习词语：“威猛”、“承诺”。2、尝试用较完整的语言大胆想像、创编故事结尾，发展想像力和语言表达能力。3、懂得答应别人的事要做到。活动准备：动画光盘、狮子、老鼠的幻灯片2张。活动过程幼儿与教师行为意见或建议一、感知狮子和老鼠的形象特征。师：你们看，森林里的谁来了呀？（狮子、老鼠）师：那这是一只什么样的狮子？谁用一个好听的词来形容一下。（介入词：威猛）师：这又是一只怎样的老鼠呢？二、欣赏故事的前半段，理解故事内容。师：那么威猛的狮子和胆小的老鼠之间到底会发生什么事呢？我们一起来看一看，听一听。师：狮子被老鼠吵醒之后发生了什么事？（丰富并理解词语：承诺）师：它们说了些什么？我们来学一学。师：过了一个月以后，森林里又发生了一件什么事？三、尝试创编故事结尾。1、围绕老鼠会不会救狮子展开讨论。师：狮子被网困住，故事就讲到这里，那么，你们说，小老鼠究竟会不会救狮子呢？幼：小老鼠不会救狮子，它骗了狮子。小老鼠会救狮子的，因为它答应了狮子要报答它。2、尝试创编故事结尾。3、幼儿讲述自己创编的故事结尾。4、教师讲述故事结尾。5、小结。师：有的小朋友认为老鼠会救狮子，有的小朋友认为老鼠不会救狮子。现在有两种意见，那么故事的结尾就交给你们了。认为会救狮子的小朋友，请你们说说老鼠为什么要救狮子，它用会用什么办法来救狮呢？认为不会救狮子的小朋友，请你们想一想老鼠为什么不救狮子，小老鼠会对狮子说什么呢？师：谁愿意把你编的故事结尾讲给大家听？师：小朋友编的结尾我们都听过了，我们一起来看一看、听一听这个动画片的结尾是怎样的。师：听了这个故事，你们明白了什么？（幼儿议论回答）师：这个动画片的结尾就是要让你们明白：答应别人的事情就要去做，而且要尽量做好。就像故事中的小老鼠承诺要报答狮子，后来真的做到了一样。四、迁移经验

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