宁夏大附属中学2024年物理八年级下册期末检测模拟试题含解析

宁夏大附属中学2024年物理八年级下册期末检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题1．小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A．保持静止状态 B．继续来回摆动C．做匀速直线运动 D．做匀速圆周运动2．将一重物挂在弹簧测力计下，在空气中，测力计的示数为4N，将重物浸没在水中时，测力计的示数为3N，则重物在水中受到的浮力是（）A．4N B．3N C．1N D．7N3．下列关于摩擦力的说法中，错误的是A．手握住瓶子，瓶子没有掉下来，是因为瓶子受到了静摩擦力的作用B．在轮胎上制做许多花纹，以保证汽车车轮与地面之间不打滑，这是通过增大压力来实现的C．古人利用圆木滚动来搬运巨石，是利用了滚动摩擦力比滑动摩擦力小，移动起来更省力D．为了减小磁悬浮列车与轨道间的摩擦，常常把列车从轨道上微微托起，使接触面分离，从而减小车轮与轨道之间的摩擦4．如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是（）A．大人与小孩做功相同，两人功率相同B．大人与小孩做功相同，小孩功率大C．大人比小孩做功多，大人功率大D．大人比小孩做功多，小孩功率大5．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．在如图所示的事例中利用连通器原理的是A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(3)(4) D．只有(1)(2)(3)6．三个体积相同的小球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（）A．A球所受的浮力最小 B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力最大 D．C球所受的浮力最小7．下列现象不能用“流体压强与流速关系”解释的是（）A．机翼获得升力B．站台上设安全线C．吹气时两纸相吸D．活塞式抽水机8．这是宋代诗人陈与义的一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东”，在诗人看来云是不动的，他选择的参照物是（）A． 岸边的江堤 B． 江边的树 C． 树上的飞花 D． 诗人的小船二、多选题9．如图所示，某工人利用滑轮组提升矿井中重800N的物体A，当他所用的拉力F=500N时，物体A在10s内匀速提升2m．若不计摩擦和绳重，下列说法中正确的是（）A．滑轮组的机械效率为85% B．动滑轮的重力为200NC．拉力所做的额外功是1000J D．拉力的功率为200W10．如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体，现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放入容器中，木块静止时露出液面的体积与浸人液体的体积之比为1:3；在木块上表面轻放一个物块B（VA=2VB），A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示。若将物块B单独放人此液体中，它静止时（）A．悬浮 B．漂浮 C．液体的密度为0.8×103kg/m3 D．B的密度等于A的密度三、填空题11．物理学中把某种物质______________的质量叫做密度；密度是__________（选填“物体”或“物质”）的一种特性；铜的密度是8.9×l03千克/米3，读作8.9×l03______________。12．如图所示，是一条小鱼在吐气泡，气泡上升过程中，浮力将变_____，压强将变_____。13．不吸水的长方体A固定在体积不计的轻杆下端，位于水平地面上的圆柱形容器内，杆上端固定不动，如图甲所示．现缓慢向容器内注入适量的水，水对容器底部的压强P与注水体积V的变化关系如图乙所示．当P=600Pa时，容器中水的深度为__________cm；若ρA=0.5g/cm3，当注水体积V=880cm3时，杆对A的作用力大小为_________N．14．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是________现象，荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在______力．15．目前，轿车已逐渐进入百姓家庭。如图所示是某同学家中最近购买的一辆小轿车，他发现该轿车的外形类似于飞机的机翼。那么，当该轿车在成渝高速公路上快速行驶的过程中，车子上方的气体的速度____车子下方的气体的速度，从而使轿车行驶时，它对地面的压力______车的重力。（选填“大于”“小于”或“等于”）16．飞鸟在天空中自由翱翔，人类模拟飞鸟的翅膀制造了飞机的机翼，从而遨游天空.(1)飞鸟展开翅膀飞行时获得向上的升力，其升力是由于飞鸟翅膀上表面附近的空气流速_______(大于/等于/小于)翅膀下表面附近的空气流速而产生的.(2)飞鸟飞行时产生的升力可表示为F=kSv2，式中S为翅膀的面积，v为飞鸟的飞行速度，k为比例常量.已知一只质量为m0、翅膀面积为S0的飞鸟，其飞行速度为v0.假设某飞机飞行时获得的升力与该飞鸟飞行时获得的升力满足同样的规律，且k值相同(k为未知量)，则已知一架质量为m、起飞速度为v的飞机，其机翼设计面积S应为_________.四、作图、实验探究题17．请画出顾客在商场中随电梯匀速上升时的受力示意图。（______）18．一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，请在图中画出人的受力示意图．（______）19．（10分）小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有，刻度均匀的杠杆，支架，弹簧测力计，刻度尺，细线和重0.5N的钩码若干个。（1）如图A所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向______（选填“左”、“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______。（2）小明同学所在实验小组完成某次操作后，实验如图B所示，他们记录的数据为动力F1=1.5N，动力臂l1=0.1m，阻力F2=1N，则阻力臂l2=______m．杠杆在生活中有很多应用，现欲使图中静止的跷跷板发生转动，男孩不动，小女孩乙可采取的做法是______。（3）丙同学通对数据分析后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离，与小组同学交流后，乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他借助弹簧测力计做了如图C的实验，此实验______（选填“能”或“不能”）说明该结论是错误的。（4）有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”，于是用如图所示的装置，进行实验验证实验时，他们在右端挂了4个钩码，左端挂了6个钩码，经过调整，得到了实验数据：于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是：实验只凭一组数据得到结论_____动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N动力臂l2/cm2332五、计算题20．（6分）利用如图所示的滑轮组匀速拉动水平地面上重为30N，边长为10cm的正方体物体．拉力F的大小为3N，物体在水平地面上匀速运动时，受到地面对它的摩擦力为4.5N．求：（1）A处拉力大小；（2）正方体物体对地面的压强是多少？（3）若拉力F以0.5m/s的速度匀速拉了4s，求A处拉力所做的功是多少？21．（6分）如图甲所示，水平桌面上放着一个装有水深为50cm的薄壁圆柱形容器，容器的底面积为600cm2，现将一体积为8.0×10-3m3的正方体物块放入容器中，物块静止时有的体积露出水面。如图乙所示，用力F缓慢向下压物块，使其恰好浸没在水中。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：(1)未放入物块前水对容器底的压力；(2)图甲中物块受到的浮力；(3)压力F的大小。

参考答案一、单选题1、A【解析】试题分析：由于在荡秋千达到最高点时，人处于静止状态，如果所受的力完全消失，由于惯性，它将会保持静止状态不变，所以应选A．考点：惯性2、C【解析】

将重物浸没在水中时，重物受到的浮力故选C。3、B【解析】

A．瓶子被手握住，瓶子没有掉下来，在竖直方向上瓶子受到的静摩擦力等于重力，故A正确；A不符合题意；B．在轮胎上制做许多花纹，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故B错误；B符合题意；C．古人利用圆木滚动来搬运巨石，是利用了滚动代替滑动，要相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小的多，所以移动起来更省力，故C正确；C不符合题意；D．磁悬浮列车悬浮行驶，这是使接触面分离来减小摩擦力，即用空气的摩擦代替了固体的摩擦，摩擦力会减小很多，故D正确；D不符合题意。故选B。4、C【解析】

大人与小孩爬相同的楼梯，h相同，但大人体重比小孩的大，由W=Gh可知大人做功多；爬楼梯所用时间相同，根据P=W/t可知大人的功率大．所以ABD错误，C正确．5、C【解析】

上端开口，底部连通的仪器叫连通器．由图可知过路涵洞、洗手间下水管、船闸都具备这一特点，都属于连通器；拦河大坝利用液体压强随深度的增加而增大原理制成的，没有利用利用连通器．6、A【解析】

根据阿基米德原理可知，，三个小球体积相同，从图中可以看到，A球排开水的体积最小，A球所受的浮力最小，而B、C球排开水的体积相同，则受到的浮力相等。故选A。7、D【解析】

A．飞机机翼上部凸起，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，便形成向上的升力，故A不符合题意；B．若乘客离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，因此列车站台上设置了安全线，故B不符合题意；C．在两张纸的中间向下吹气，两纸中间的空气流速大，压强小；而两纸的外侧空气流速小，压强大，两纸受到向内的压强差，所以两张纸将相互“靠近”，这说明气体的流速越大，压强越小，故C不符合题意；D．抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，不能用流体压强与流速关系解释，故D符合题意。故选D。8、D【解析】试题分析：研究物体的运动情况时，需要先选取一个标准做为参照物，物体与参照物的位置发生了变化，物体就是运动的；物体与参照物的位置没有发生变化，物体就是静止的最后一句“不知云与我俱东”可知，相对于地面来说，诗人与云都是向东运动的，也就是说，二者的运动状态相同，相对静止．所以诗人以自己乘坐的小船为参照物看云时，会出现“卧看满天云不动”的效果．考点：参照物及其选择点评：本题通过古诗句考查同学们对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同．二、多选题9、BD【解析】

不计绳重和摩擦，拉力F=(G物+G轮），即500N=(800N+G轮)G动=2×500N-800N=200N使用滑轮组做的有用功W有用=Gh=800N×2m=1600Js=2h=2×2m=4m使用滑轮组做的总功W总=Fs=500N×4m=2000J拉力的功率P===200W额外功W额=W总-W有用=2000J-1600J=400J滑轮组的机械效率η==×100%=80%故选BD。10、BC【解析】

甲图中，木块A在液体中漂浮，木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3，则漂浮时浮力等于重力，所以即则液体的密度为故C项符合题意；在木块上表面轻放一个物块B（VA=2VB），A的上表面刚好与液面相平，如图乙所示，因为整体漂浮，所以浮力等于总重力，即化简为则B的密度为：，所以将物块B单独放入此液体中，静止时将漂浮。故AD项不符合题意，B项符合题意。故选BC。三、填空题11、单位体积物质千克每立方米【解析】

[1]物理学中把某种物质单位体积的质量叫做这种物质密度；[2]密度是物质的一种特性；[3]铜的密度是8.9×l03千克/米3，读作8.9×l03千克每立方米。12、大小【解析】

∵气泡上升时，h变小，∴由P＝ρgh得：气泡外液体的压强p变小，会使气泡的体积变大；∵气泡的体积变大，排开水的体积变大，∴由F浮＝ρ水v排g得：气泡受到水的浮力变大。13、61.4【解析】

[1]根据液体压强公式p=ρgh,可得[2]由图乙，当注水体积为600cm3时，水开始接触物体A，体积为900cm3时，A完全浸没，此时水的压强是2100Pa，由液体压强公式可得此时水的深度A的高：hA=h’-h=0.21m-0.06m=0.15m，容器的底面积：A浸没在水中水的横截面积A的横截面积，SA＝S﹣S′＝100cm2﹣20cm2＝80cm2；当注水体积V=880cm3时，没有完全浸没A，由p=ρgh可得此时水的深度：此时物体A受到的浮力：F浮＝ρ液gV排＝ρ液gS′h″＝1×103kg/m3×10N/kg×0.14×80×10﹣4m3＝11.2N；已知ρA＝0.5g/cm3，小于水的密度，同体积A的浮力大于重力，杆对A的作用力大小为F＝F浮﹣G＝F浮﹣ρAVAg＝11.2N﹣0.5×103kg/m3×10N/kg×15×80×10﹣6m3＝5.2N。14、扩散吸引【解析】

荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，是扩散现象，说明分子在做无规则运动；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是由于分子间引力的作用．15、大于小于【解析】

[1][2]轿车快速行驶时，相当于空气从轿车的上下两个表面向后高速流动，轿车上表面是曲面，下表面平直，所以，流经上表面的空气流速大于下表面的，轿车上方的空气压强小于下方，轿车受到向上的“升力”，从而使它对地面的压力小于车的重力。16、大于见解析所示【解析】

（1）飞鸟翅膀上表面附近的空气流速大于下表面附近的空气流速空气的流速，因而上表面气体的压强小于下表面气体的压强，翅膀上下方所受到的压力差形成向上的升力；（2）飞鸟或飞机在空中飞行时，所受的升力等于本身的重力，对于飞鸟有：m0g=kS0/υ02，则k=m0g/S0v20对于飞机有：mg=kSυ2，则k=mg/Sv2∵k值相同，m0g/S0v20="mg/"Sv2，化简得：S=四、作图、实验探究题17、【解析】

此人站在匀速上升的电梯上，处于平衡状态，受重力和支持力一对平衡力作用；过人的重心作竖直向下的重力和竖直向上的支持力，如图所示：18、【解析】

因为人站在匀速上升的电梯上，受重力和支持力为平衡力；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力），如图所示：19、右力臂0.15女孩向远离支点方向移动能将两个单位不同的物理进行相加【解析】

(1)[1]调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；[2]当杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；(2)[3]由杠杆平衡条件得：1.5N×0.1m=1N×l2，l2=0.15m[4]要使翘翘板转动，可采取的做法是：男孩不动，女孩向远离支点方向移动；(3)[5]乙同学为了证明丙同学的结论是错误的，他做了如图C的实验，此实验能得到“动力×支点到动力作用点的距离≠阻力×支点到阻力作用点的距离”，这说明丙同学的结论是不正确的；当动力臂不等于支点到动力作用点的距离时，看实验结论是否成立，所以利用丙图能进行验证；(4)[6]只测出了一组数据，没有普遍性，单位不同