高三二轮复习生物种群及其动态课件

第27讲种群及其动态选择性必修二考点一种群的数量特征1．种群的概念在一定空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。2．种群密度的概念及数量特征(1)种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。提醒：种群数量多，种群密度不一定大。1.两个池塘中的鲤鱼应属一个种群。()2.同一物种在不同区域可因地理隔离形成多个种群,但一个种群内的个体一定属于同一物种。()3.种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位。(

)×√√增长型稳定型衰退型年龄结构出生率死亡率性别比例据图回答种群数量特征之间的关系：(1)最基本的数量特征——

。(2)决定种群密度的直接因素—

。在具体环境中的种群要根据实际情况分析。(3)决定种群密度的间接因素——

。其中年龄组成既能影响

率，又能影响

率，而性别比例只能影响

。(4)预测种群数量的变化趋势——

，但这种趋势不一定能实现，还受如

等环境因素发生改变的影响。种群密度出生率和死亡率、迁入率和迁出率年龄组成和性别比例出生死亡出生率年龄组成气候、天敌、食物(2)种群的数量特征。迁入率和迁出率3．种群密度的调查方法逐个计数法：调查分布范围较小，个体较大的种群估算法黑光灯诱捕法（对象：

）样方法（对象：

）标记重捕法（对象：

）五点取样法等距取样法取样方法调查方法趋光性昆虫植物、活动能力弱，活动范围小的动物活动能力强、活动范围大的动物注意随机取样种群数量(N)首次被标记个数(M)重捕数(n)重捕中被标记个数(m)=乔木为100m2灌木为9m2草本植物为1m2(5)抽样检测法：对于酵母菌等微生物可以用抽样检测法调查种群密度。(6)调查种群数量的其他方法：①用红外触发相机拍摄照片和视频。②根据动物的粪便特征计数。③通过动物的声音特征进行计数。请分析在利用标重捕法调查过程中，下列各情况可能会带来的误差：①标记物意外脱落②被标记个体被再次捕获的机会降低③标记物导致被标记个体易于被捕食④被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获且在被标记个体稀少处被捕获⑤被标记个体放回后还未充分融入该种群中就再次被捕获且在被标记个体密集处被捕获⑥标记物影响被标记个体的活动，使其被再次捕获的机会增大以上_________估算值偏大，_______估算值将偏小。①②③④⑤⑥Mmn=NmMn=N2种群数量(N)首捕标记数(M)重捕总数(n)重捕中标记数(m)=标志重捕法调查种群密度误差分析2．(2022·广东高三联考)科研人员研究了在繁殖季节鄱阳湖国家湿地公园鸟类栖息地植物群落特征对单位面积中某种水鸟的影响，部分结果如图所示。回答下列相关问题：(1)鄱阳湖国家湿地公园共记录草本植物100多种，具体的记录有藜蒿、野芹菜等，该过程用到的统计方法为______________。从种群数量特征的角度考虑，直接影响水鸟种群密度的因素有________________________________________。(2)鄱阳湖的藜蒿为菊科蒿属植物，具有清香气味。当地人对藜蒿情有独钟，每逢正月，几乎每家每户的饭桌上都会飘着藜蒿炒腊肉的香气，这体现了鄱阳湖国家湿地公园生物多样性的________价值，该价值通常________(填“大于”“等于”或“小于”)其对气候影响的价值。记名计算法出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接小于(3)据图分析，植物群落的高度与该种水鸟繁衍的关系最可能是________________________________________________________________________________________；由此可知，为保护该种水鸟，公园管理人员可以____________________________________________________________________________________________________。植物群落过高不利于(会影响)该种水鸟繁衍定期修剪公园植被，防止植被过高考点二种群数量的变化及影响因素1．种群数量变化的研究方法数学模型：

表现形式:用来描述一个系统或它的性质的数学形式数学方程式法坐标曲线图法建模步骤：以P65问题探讨中细菌数量变化为例观察研究对象，提出问题细胞每20min分裂一次提出合理的假设资源空间无限多，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达数学方程式法：坐标曲线法：Nn＝２n通过进一步的实验或观察等，对模型进行检验或修正观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正建立数学模型（理想条件）（优缺点：更直观，不够精确）（优缺点：更精确，不够直观）2．种群的“J”形增长和“S”形增长曲线比较（1）产生条件：

“S”形食物和空间充裕，气候适宜，没有天敌和其他竞争物种。存在环境阻力，包括资源空间有限、种内竞争、有天敌制约等。（2）增长特点：

经过一定时间的增长后，种群数量趋于稳定，有K值（3）增长速率或增长率：

自然条件下实验条件、种群新迁入初期“J”形种群的数量以一定的倍数增长，无K值。公式：Nt＝N0λt增长速率＝Nt－No(个)T(年)×100％增长率＝Nt－NoNo增长率是指新增加的个体数占原来个体数的比例；增长速率是指新增加的个体数与时间的比值，即dN／dt。①“J”型曲线反映的种群增长率是一定的,而增长速率逐渐增加;②“S”型曲线反映的种群增长率逐渐降低,而种群增长速率是先逐渐增大后逐渐减小的。2．种群的“J”形增长和“S”形增长曲线比较联系两种增长曲线的差异主要是环境阻力大小不同，因而对种群数量增长的影响不同1．“λ”曲线的分析(1)a段——λ>1且恒定，种群数量呈“J”形增长。(2)b段——λ尽管下降，但仍大于1。此段种群出生率大于死亡率，则种群数量一直增长。(3)c段——λ＝1，种群数量维持相对稳定。(4)d段——λ<1，种群数量逐年下降。(5)e段——尽管λ呈上升趋势，但仍未达到1，故种群数量逐年下降。2．关于K值(1)同一种群的K值不是(填“是”或“不是”)固定不变的。当环境遭到破坏后，K值会下降；当环境得到改善时，K值会上升。(2)当环境条件稳定时，K值一定的情况下，种群数量也不是(填“是”或“不是”)固定不变的，会在K值附近上下波动。(3)K值不是(填“是”或“不是”)该种群数量的最大值，它是在环境条件不受破坏的前提下，一定空间中能维持的种群最大数量。种群数量的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，它会因种内竞争加剧或其他原因而无法维持下去。在环境条件不受破坏的情况下，一定空间所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。图中可代表K值的点有

，可代表K/2对应的时间的点有

。捕食者和被捕食者的K值分别为：____________________。t2t1M2和N23．关于种群研究的应用3.种群数量的波动(1)大多数生物的种群数量总是在波动中。处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。(2)当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。(3)当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。4．影响种群数量变化的因素③根据某种因素对种群数量的作用强度是否与种群密度相关，可将影响种群数量变化的因素分为密度制约因素和非密度制约因素。食物、天敌等生物因素1．(2022·广东大湾区联合模拟)MacArthur和Wilson(1967)从物种适应性出发，认为物种总是面对两个相互对立的进化途径，各自只能择其一才能在竞争中生存下来：一种是高生育力但无亲代抚育(r选择)：一种是低生育力但有亲代抚育(K选择)。Southwood(1974)用图解(如图)表述了它们的区别，图中横坐标为某物种在时间t的个体数量Nt，纵坐标为时间t＋1的个体数量Nt＋1，虚线(45°角)表示Nt＋1/Nt＝1。回答下列问题：(1)在自然界，当一种生物迁入一个条件适宜的新分布地时，初始阶段一般会出现较快增长，但由于____________________总是有限的，当种群密度增大时，____________就会加剧，这就会使种群的出生率降低，死亡率升高。K选择物种对种群数量调节的机制称为__________________________。资源和空间等环境条件种内竞争反馈或负反馈(2)K选择曲线与虚线有两个交点(X和S)，S处的两个收敛箭头表示个体数量高于或低于S点时，都要趋向于S，故该点可视为种群的________________。X处的两个发散箭头表示个体数量高于X时还可回升到S，但低于X时，则必然走向灭亡。据此解释目前地球上很多珍稀动物濒临灭绝的原因：____________________________________________________________________________________________________。(3)r选择物种的种群死亡率主要是由环境变化引起的；K选择物种的种群死亡率主要是由密度制约因素引起的。由此推测：细菌、昆虫及小型的哺乳动物如鼠类等，属于______选择物种。对于r选择物种来说，生物防治手段如天敌因素对控制种群数量所起的作用是__________(填“显著”或“不显著”)的。环境容纳量或K值濒危动物属于K选择种群，生育力低，当种群数量一旦低于X，就不可能再恢复，从而不可避免地继续下降，直到灭亡r不显著考向3围绕影响种群数量变化的因素，考查科学思维3．(2022·湖北罗田县一中)研究发现，鹞鹰对不同种群数量的鸽群发起攻击的成功率是不同的。请据图分析，下列说法错误的是(

)A．鸽群防御能力的大小与鹞鹰攻击成功率呈负相关B．根据“精明的捕食者策略”分析，鹞鹰的存在对鸽群的发展是不利的C．鹞鹰攻击成功率随着鸽种群数量的增加而减小，说明种内互助有利于物种的生存和繁衍D．鹰的种群数量下降，鸽的种群数量先升后降，之后会趋于相对稳定答案：B考点三实验：培养液中酵母菌种群数量的变化1．实验原理2．实验流程①将含有酵母菌的培养液滴在计数板上盖玻片边缘，让培养液自行渗入，用滤纸吸去多余的培养液；②待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，在显微镜下计数一个小方格内酵母菌的数量；③估算1mL培养液中酵母菌总数3．结果分析(1)开始一段时间内，酵母菌的增长符合“S”形曲线增长模型。(2)de段曲线下降的原因可能有营养物质随着消耗逐渐减少，有害产物逐渐积累，培养液的pH等理化性质发生改变等。1．实验注意事项及分析(1)显微镜计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则计数。(2)从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡几次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减小误差。(3)本实验不需要设置对照实验，因不同时间取样已形成自身对照；需要做重复实验，目的是尽量减小误差，需对每个样品计数三次，取其平均值。(4)如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当稀释培养液重新计数。稀释的目的是便于酵母菌悬液的计数，以每个小方格内含有4～5个酵母菌细胞为宜。(5)该实验中，应先将盖玻片盖在载玻片上，在盖玻片一侧滴加酵母菌培养液，让培养液慢慢渗入。(6)每天计数酵母菌数量的时间要固定。结果记录最好用记录表，如下：时间/d123456……数量/个(2)计算公式：①在计数时，先统计5个中方格(如图B所示)中的总菌数，求得每个中方格的平均值再乘以25，就得出一个大方格的总菌数，然后再换算成1mL菌液中的总菌数。②设5个中方格中总菌数为A，菌液稀释倍数为B，则0.1mm3菌液中的总菌数为(A/5)×25×B。已知1mL＝1cm3＝1000mm3，1mL菌液的总菌数＝(A/5)×25×10000×B＝50000A·B。2.血细胞计数板及相关计算(1)血细胞计数板(如下图所示)。考向1围绕实验过程和结果分析，考查科学思维1．(2021·福建卷)下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”(实验Ⅰ)和“培养液中酵母菌种群数量的变化”(实验Ⅱ)的叙述，正确的是(

)A．实验Ⅰ、实验Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析B．实验Ⅰ、实验Ⅱ通气前都必须用NaOH去除空气中的CO2C．实验Ⅰ中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊D．实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室答案：C2．(2022·重庆缙云教育联盟)某研究性学习小组为探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了实验，实验操作步骤如下。第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母菌液。第二步：利用多套相同装置，按下表步骤操作。装置编号ABCD装置容器内的溶液无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL101055无菌水/mL－－55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1温度/℃525525第三步：用血细胞计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。第四步：将各装置放在相同且适宜的条件下培养。第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。(1)改正实验操作步骤中的一处错误：______________________________。(2)某同学第5天在使用血细胞计数板计数时的做法如下：①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。②先将__________放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液__________________________，制作好临时装片。③显微镜下观察计数：在观察计数时只计________(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌。第五步中应每天同一时间(定时)取样盖玻片(3)如所使用的血细胞计数板有16个中方格，每个中方格中有25个小方格，计数室的总容积为0.1mm3(1mL＝1000mm3)。请推导出1mL培养液中酵母细胞个数的计算公式：1mL培养液中酵母细胞个数＝____________________________________________________________________________________________________________。用滤纸(吸水纸)吸去不被平均每个小方格内酵母细胞个数×400×104×稀释倍数高考真题体验

1.(2022·山东卷)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000条鱼售卖，第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为(

)A．2×104条 B．4×104条C．6×104条 D．8×104条答案：A2．(2022·全国甲卷)在鱼池中投放了一批某种鱼苗，一段时间内该鱼的种群数量、个体重量和种群总重量随时间的变化趋势如下图所示。若在此期间鱼没有进行繁殖，则图中表示种群数量、个体重量、种群总重量的曲线分别是(

)A．甲、丙、乙 B．乙、甲、丙C．丙、甲、乙 D．丙、乙、甲答案：D3．(2021·广东卷)下图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达