【人教部编版】一年级语文下册第13课《要下雨了》导学案_第1页
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人教部编版一年级语文下册核心素养导学案13.要下雨了（第1课时）【素养分析】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：读好文具和感叹句，分角色读好对话。思维能力：了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。审美创造：向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。【学习重点】语境中随文识字，有规律地认识字形，在田字格中正确书写生字。【学习难点】分角色读好课文的对话。【教具准备】多媒体课件【学习过程】学习任务一：图片导入，激发兴趣观察下雨前的天气图片：同学们，看这些图片，此时的天气是什么样的？学习任务二：朗读课文，认字读词1.自由读课文，认读生字新词。弯着腰山坡阴沉沉伸了伸腰潮湿呢闷得很连忙消息搬东西响起雷声2.思考：小白兔遇到了谁？想想在下雨前，它们都在干什么?学习任务三：精读课文，理解内容1.学习1-3自然段（1）结合课文图片理解词语：阴沉沉ABB词（2）小白兔遇到谁了呢？思考：通过朗读2、3自然段你知道了什么呢？用横线画出燕子低飞的原因。你知道“潮湿”是什么意思吗？（3）指导朗读。男女生分角色读2、3自然段，男生读小燕子、女生读小白兔，老师读旁白。人教部编版一年级语文下册核心素养导学案13.要下雨了（第2课时）【素养分析】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：读好文具和感叹句，分角色读好对话。思维能力：了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。审美创造：向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。【学习重点】分角色对话朗读课文，读好感叹句和疑问句，具体情境中体会“呀、呢、吧”等语气词。【学习难点】了解一些小动物在下雨前的表现，了解气象小常识。【教具准备】多媒体课件【学习过程】学习任务一：精读课文，理解内容1.学习1-3自然段（1）结合课文图片理解词语：阴沉沉ABB词（2）小白兔遇到谁了呢?思考：通过朗读2、3自然段你知道了什么呢？用横线画出燕子低飞的原因。你知道“潮湿”是什么意思吗？（3）指导朗读。男女生分角色读2、3自然段，男生读小燕子、女生读小白兔，老师读旁白。2.学习第4-6自然段。（1）小燕子把要下雨了的消息告诉了小白兔，小白兔相信燕子的话吗？你是怎么知道的？你能读读这句话吗？（2)分角色朗读4、5、6自然段，其他同学边听

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