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文档简介

专题3统计R·一年级下册学习目标1.通过复习能够根据给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。2.在分类的过程中，进一步巩固简单的整理数据的方法，能够用自己的方式呈现分类的结果。学习重点能根据要求将物品分类并整理数据。学习难点巩固对物体进行分类的方法，并能选择不同的标准进行分类。一、复习导入你能给上面的图形分类吗？你是按什么标准分类的呢？二、复习梳理1.复习按指定的标准分类。

把不同事物之间共有的一种属性归为一类。水果蔬菜例2.复习按照自选标准分类。

看这些事物之间有几种相同的属性，就分别以这些属性作为标准进行分类。分类标准不同，分类的结果也不同。不论怎么分，最后的总数都是一样的3.复习整理数据。

一般用象形统计图和简单的统计表表示整理的结果。根据图形的特点进行分类，数一数，先用直观图整理，然后数出结果，把统计表填完整。练习教材第94页第3题（1）按颜色把上面的卡片分一分，并统计出每种颜色的卡片数量。53624（2）按形状把上面的卡片分一分，并统计出每种形状的卡片数量。44633（3）自己定一个标准，把上面的卡片分成两类。三、巩固深化1.把四条腿的动物圈出来。教材第98页第15题2.整理餐（cān）桌。3642（2）最多，最少。（3）比多多少个？四、课堂小结长方形正方形平行四边形三角形圆1.按指定的标准分类2.按照自选的标准分类。认识图形分类与整理五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思

在复习分类与整理知识时，引导学生复习了按照不同标准进行分类的方法，

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