《设计创意》课件-第十二章 无意识参与法

一、强调无意识的创意方法二、无意识参与法的合理性三、无意识参与法的应用詹姆斯·韦伯·扬根据多年的实战经验总结出一套独特的创意方法，该方法的核心及与众不同之处正是强调无意识的有效作用。文字内容积聚原材料文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字文字内容文字内容文字内容文字内容文字文字内容文字内容文字内容文字内容文字内容文字文字内容文字内容文字内容头脑消化创意产生无意识孵化补充和雕饰无意识的有效作用包括5个紧密联系的环节1.积聚原材料搜集、研究和整合与课题相关的全方位的有效资料，是进入创意的准备阶段。原材料包括具体材料和综合材料。2.头脑消化结合原材料进行积极、坚决、有意识的“拼图”工作，即通过思考建立多元立体化的信息组合创意。3.头脑消化“把问题转交给你的无意识思维，让它趁你睡觉时工作……在这个阶段，你让意识思维之外的东西去做综合性的工作。”4.创意产生那个解决问题的方法或高妙的创意会突然来到，这种感觉或举动在心理学上被称为“灵感”或“顿悟”，如建筑设计大师贝聿铭在飞机上勾勒出了香港中银大厦的设计框架等。这是因为坐车、睡觉、洗澡都是比较放松的事情。5.补充和雕饰通过对创意的验证和充实来满足市场、受众等多方面的要求。詹姆斯·韦伯·扬建议大家，不要把创意一直藏在心底，在与人分享的过程中，创意会自我拓展和锦上添花，但不可一味画蛇添足。一、强调无意识的创意方法二、无意识参与法的合理性三、无意识参与法的应用1.心理学意义分析弗洛伊德学派提出的冰山理论认为，如果把思维比作冰山，意识就像浮出水面的部分，只占到冰山整体的七分之一，而水面及以下的潜意识和无意识却占到了七分之六之多，且对意识有着强有力的支持作用。在进行创意等思维活动时，如果仅凭意识作用，而忽视重要的无意识是不合理的，必然会降低思维的效率，影响好创意的产生。而在实际的创造性活动中，经过缜密的调研和思考后，把问题转入无意识，往往会获得正确的解决方法或意想不到的解决方案。如右图所示，受试者面对4个环组，每组由3个环连接而成，在“解一个环花费2分，合一个环花费3分”的条件限制下，要求在花费不超出15分的情况下，把4组环连接成首尾衔接的一大组。链接：连环实验受试者被分为3组，每组总的思考时间为半小时。第一组，要求在规定时间内不间断地思考，有55%的受试者解决了问题。第二组，要求在规定时间内插入半小时做与课题无关的其他事情，有64%的受试者解决了问题。第三组，要求在规定时间内插入4小时做与课题无关的其他事情，有85%的受试者解决了问题。实验课题并不复杂，也不是实验的关键，关键是通过各小组的不同表现说明：一刻不停地思考并不是解决问题的最佳路径。链接：连环实验2.创造学意义分析心理学家马斯洛关于创造力的研究为创造学的发展指明了新的方向。他为区别一般创造力（次级创造力）而强调性地提出“原初创造力”的概念，认为后者存在于无意识之中，具有非理性特征，在思维中起着重要的作用；而前者是在原初创造力的基础上运用逻辑、控制等方式进行的理性的创造。在创造性活动中，首先要运用次级创造力对问题进行深入的分析研究，包括调研、信息搜集与整合、推理、脑力激励、方案预设等环节；接下来把问题转给无意识，让原初创造力发挥作用。对这两种创造力有机地进行转换、整合，形成贯穿于整个创造性活动中的整体思维能力，马斯洛称之为整合创造力，它是任何创造性活动必不可少且行之有效的思维方式。3.设计学意义分析鲁道夫·阿恩海姆从艺术学与视知觉的研究角度，对休息时深层意识的作用做出了精辟论述：“在睡觉的时候，人的意识下降到一个较低的水平，在这一水平上，生活的情景并不是以抽象的概念呈现出来的，而是通过含义丰富的形象呈现出来的。由之可以得出这样的推论：一，除睡觉之外，在休息或从事与问题无关的其他轻松事情时，对问题的创造性解决的可能依然存在，而且这种创造力的作用是惊人的；二，艺术设计作为一个艺术门类，从事这项工作的设计师同样可以依靠潜意识和无意识中的巨大能量来解决问题，即依靠“设计语言能力”。通过以上分析，可以清楚地认识到：在设计创意或其他创造性活动中，运用无意识探寻创新性的方案不是无稽之谈，相反，只有自如地运用“意识—无意识”的榫接和转换方法，促使原初创造力和次级创造力的完美结合，才更易使不落窠臼的方案浮出水面，同时使艰难的创意过程变得轻松起来。一、强调无意识的创意方法二、无意识参与法的合理性三、无意识参与法的应用（1）从创意方法论角度来看，无意识参与法绝不是创意的唯一方法。（2）在无意识介入之前，必须对问题的各个方面做出全面的了解和准确的评估，调研、收集、整理、推理、预设等工作要做到真正踏实和丰富，达到厚积薄发的效果。（3）扎实完成以上工作后，去做一些不相关的事情，如听音乐、看电影、运动、睡觉等，等待崭新的想法在某一时刻突然降临，即顿悟或灵感突现。（4）使顿悟的感觉成为经验。清代思想家唐甄说：“心，灵物也；不用则长存，小用之则小成，大用之则大成，变用之则至神。”设计师在操纵设计方法、驾驭创意思维时，同样需要变通——改变惯常的思维方式，摆脱谙熟的设计套路，缓解繁缛的工作压力——从苦思冥想中挣脱出来，通过“意识—无意识”的劳逸结合，真正体会设计所带来的快乐。课题15：杀人游戏目的：通过游戏可以把前面介绍的各种方法加以融会，也可体现无意识的乐趣。要求：遵守游戏规则，游戏后注意与设计思维训练的对接，发挥对全脑思维的启示作用。分析：这一游戏曾经风靡一时，把它纳入专业训练体系之中，当然是发挥其对设计思维的积极作用。首先，可以锻炼观察能力。通过细小的声音、不经意的动作等来做出判断。其次，可以锻炼思维能力。最后，可以锻炼沟通能力。（1）怎么判断思考真的到位了？时间长短不是判断标准，但要思考足够长的时间，