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精品文档-下载后可编辑例谈图形变化中的常见考点(全文)图形的变化是初中几何学习的重点内容,也是中考考查的重点.这部分内容主要包括轴对称、平移、旋转、图形的相似,还包括解直角三角形、视图和投影.下面就2022年中考试卷中出现的几类有关图形的变化的常见考点加以举例说明.
考点1:轴对称的定义
例1(2022・西宁)在一些汉字的美术字中,有的是轴对称图形.下面四个美术字中可以看作轴对称图形的是().
A.诚B.信C.友D.善
【解析】轴对称图形的定义为:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,选D.
【点评】本题考查轴对称图形的定义,故在判断时应紧扣定义.
考点2:变化(轴对称、平移、旋转)性质及其应用
例2(2022・济宁)如图1,将ABE向右平移2cm得到DCF,如果ABE的周长是16cm,那么四边形ABFD的周长是().
A.16cmB.18cmC.20cmD.21cm
【解析】根据平移的性质,可得AD=EF=2(cm),AE=DF.因为AB+BE+AE=16(cm),所以四边形ABFD的周长=AB+BE+EF+DF+AD=16+2+2=20(cm).故选C.
例3(2022・无锡)如图2,RtABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,ABC绕点C顺时针旋转得A1B1C,当A1落在AB边上时,连接B1B,取BB1的中点D,连接A1D,则A1D的长度是().
A.[7]B.[27]C.3D.[23]
【解析】由旋转的性质可知,CA=CA1,CB=CB1,∠ACA1=∠BCB1.由题易知,∠A=90°-∠ABC
=60°,AB=4,BC=[23].因为CA=CA1,∠A=60°,所以ACA1是等边三角形,从而易得∠ACA1=∠BCB1=60°,AA1=AC=A1B=2.由CB=CB1,∠BCB1
=60°,知BCB1是等边三角形,故∠CBB1=60°,BB1=BC=[23],BD=[12]BB1=[3].又∠ABC=30°,故∠A1BB1=90°.在RtA1BD中,A1B=2,BD=[3],由勾股定理得A1D=[7].选A.
【点评】例2、例3分别考查了平移、旋转的性质.平移、旋转都是全等变换,变化前后图形的形状、大小都不变(对应边相等、对应角相等);平移得到的对应线段与原线段平行(或在同一直线上);旋转时对应点到旋转中心的距离相等.
考点3:相似的性质和判定
例4(2022・随州)如图3,D、E分别是ABC的边AB、BC上的点,且DE∥AC,AE、CD相交于点O,若SDOE∶SCOA=1∶25,则SBDE与SCDE的比是().
A.1∶3B.1∶4C.1∶5D.1∶25
【解析】根据相似三角形的判定定理,由DE∥AC可得到DOE∽COA.根据相似三角形的性质“面积之比等于相似比的平方”,由SDOE∶SCOA=1∶25,可得DE∶AC=1∶5,所以BE∶BC=1∶5,则BE∶EC=1∶4.因为BDE与CDE同高,所以SBDE与SCDE的比是1∶4.答案为B.
【点评】此题将相似三角形的判定和性质综合在一起考查,需要灵活应用知识解决问题.
考点4:解直角三角形的实际应用
例5(2022・泸州)如图4,为了测量出楼房AC的高度,从距离楼底C处[603]米的点D(点D与楼底C在同一水平面上)出发,沿斜面坡度为i=1∶[3]的斜坡DB前进30米到达点B,在点B处测得楼顶A的仰角为53°,求楼房AC的高度.(参考数据:sin53°≈0.8,cos53°≈0.6,tan53°≈[43],计算结果用根号表示,不取近似值)
【解析】如图5,作BNCD于N,BMAC于M,易得四边形CMBN是矩形.在RtBDN中,BD=30,BN∶ND=1∶[3],所以BN=CM=15,DN=[153],BM=CN=[603]-[153]=[453].在RtABM中,由tan∠ABM=AM∶BM=4∶3,得AM=[603],AC=AM+CM=[603]+15,故楼房AC的高度为([603]+15)米.
【点评】例5重点考查解直角三角形的应用问题,解决此类问题时,要注意根据题意构造直角三角形,注意数形结合思想的应用.
考点5:立体图形与视图
例6(2022・东营)从棱长为2a的正方体零件的一角,挖去一个棱长为a的小正方体,得到一个如图所示的零件,则这个零件的俯视图是().
【解析】俯视图是从上面往下看到的图形,从上面往下看到的是大正方形的左下角有一个小正方形,故答案为B.
例7(2022・荆州)如图6是一个几何体的三视图(图中尺寸单位:cm),根据图中所示数据计算这个几何体的表面积为cm2.
【解析】由主视图和左视图可知物体为是锥体,再由俯视图确定具体形状为圆锥.
由三视图知:该圆锥的母线长为3cm,底面半径为1cm,故表面积=π×1×3+π×12=4π(cm2)
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