14河北省张家口市张北县第三中学2023-2024学年八年级下学期开学考试道德与法治试题

河北省张家口市张北县第三中学2023-2024学年八年级下学期开学考试道德与法治试题注意事项：1．本试卷共6页，总分100分，考试时间90分钟。2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。一、选择题。（本题20题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.在社会生活中，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。这说明（）A.我们的成长是不断社会化的过程B.人的身份是在社会关系中确定的C.我们的社会生活绚丽多彩D.每个人都从社会中获得物质财富【答案】A【解析】【详解】本题考查在社会中成长。A：人的成长是不断社会化的过程，我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员，A说法正确；B：人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，B说法与题不符；C：我们对社会生活的感受越来越丰富，是感受社会生活的表现，C说法与题不符；D：人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，D说法与题不符无关；故本题选A。

2.关注社会，了解社会，服务社会是当代青少年健康成长必不可少的要素之一。下列行为有助于我们养成亲社会行为的是（）①参加研学旅行②在科技馆当志愿讲解员③参加农村劳动体验④独自完成作业A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查养成亲社会行为。①②③：亲社会行为表现为谦让、分享、关注他人、关心社会发展等。参加研学旅行、在科技馆当志愿讲解员、参加农村劳动体验，这些活动体现了青少年关注社会，了解社会，服务社会，有助于养成亲社会行为，①②③说法正确，符合题意；④：独自完成作业与亲社会行为无关，④排除；故本题选A。3.2022年4月以来，多个社交软件逐步开放个人真实IP属地，一批伪装者现出原形、一批键盘侠开始三思而后言。此举有利于（）A.加快信息传递，促进人际交往B.保护个人隐私，控制网络言论C.净化网络环境，营造良好空间D.开发技术手段，消除欺骗行为【答案】C【解析】【详解】本题考查合理利用网络。C：多个社交软件逐步开放个人真实IP属地，一批伪装者现出原形、一批键盘侠开始三思而后言。此举有利于净化网络环境，营造良好空间，所以C正确；A：说法与题旨不符，所以A排除；BD：“控制、消除”的说法太绝对，不符合实际，所以BD错误；故本题选C。4.近日，中央网信办持续深入推进“清朗•打击网络谣言和虚假信息”专项行动，依法从严惩治造谣传谣行为，并陆续公布典型案例，强化警示曝光，引导广大网民自觉抵制网络谣言和虚假信息，积极营造风清气正的网络空间。面对网络谣言，青少年应该（）A.积极转发扩散，做信息传播者B.让谣言止于智者，提高媒介素养C.学会信息“节食”，自觉远离网络D.增强自护意识，完善相关法律【答案】B【解析】【详解】本题考查合理利用网络。B：青少年要提高媒介素养，让谣言止于智者，做到不信谣，不传谣、不造谣，B说法正确；A：转发扩散谣言的做法是没有合理利用网络的表现，A说法错误；C：我们要合理利用网络，不能远离网络，C说法错误；D：完善法律是立法机关的权力，D说法错误；故本题选B。

5.近年来，全国各地交通条例中都增加了机动车礼让斑马线的规范标准∶不礼让行人罚款200元，扣3分……这说明（）①社会规则明确社会秩序的内容②遵守交规是每位驾驶员都应当承担的社会责任③监督、奖惩等外在约束有助于规则落实④调节行为的规则有很多，但不包括交通条例A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对社会规则的认识。①②③：全国各地交通条例中都增加了机动车礼让斑马线的规范标准，说明社会规则明确社会秩序的内容，遵守交规是每位驾驶员都应当承担的社会责任，监督、奖惩等外在约束有助于规则的落实，①②③说法正确；④：调节行为的规则有很多，也包括交通条例，④错误；故本题选B。6.时至今日，我们的宪法先后修改了五次；刑法修正案也把未成年人的刑责年龄下调到了12周岁；未成年人乘车优惠的身高也在不断地调整。这些都告诉我们（）A.不同的场所有不同的规则 B.规则不是一成不变的C.遵守规则需要他律和自律 D.规则是瞬息万变的【答案】B【解析】【详解】本题考查积极改进规则。B：分析题文，材料描述了宪法、刑法、未成年人乘车优惠身高的修改，结合所学知识可知，这说明规则不是一成不变的，B符合题意；AC：观点虽然正确，但在题文中没有体现，AC排除；D：规则不是瞬息万变的，D错误；故本题选B。7.尊重他人是一个人内在修养的外在表现。尊重他人表现在（）①积极关注、重视他人②尊重他人人格，对所有人一视同仁③学会换位思考，像尊重自己一样尊重他人④学会欣赏他人A.①②③④ B.②③④ C.①④ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查尊重他人的做法。①②③④：依据教材知识，尊重他人需要积极关注、重视他人，平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。其中平等对待他人要发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体等方面的原因而轻视歧视他人，故①②③④说法正确；故本题选A。8.下图漫画启示我们（）①始终坚持诚实守信的道德准则②在诚信面前学会选择，权衡利弊③不讲诚信必然会受到法律制裁④珍惜个人的诚信记录，树立诚信意识A.①② B.①④ C.③④ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查诚信的相关知识。①④：漫画《失信的代价》说明不诚信危害大，启示我们要诚信做人，始终坚持诚实守信的道德准则，重视珍惜个人的诚信记录，树立诚信意识，积极践行社会主义核心价值观，①④正确；②：在诚信面前学会选择，权衡利弊是错误的，②错误；

③：不讲诚信可能会受到道德谴责，违反法律会受到法律制裁，③错误；故本题选B。

9.2021年12月，某地轨道交通9号线，乘客王某和徐某某因车厢内座位拥挤发生口角，继而又当众互殴。二人均被依法处以行政拘留。对此，下列认识正确的是（）①任何违法行为都要承担民事责任②在公共生活中要自觉遵守社会规则，维护公共秩序③要尊重他人、以礼待人，共同营造和谐社会④王某和徐某某的行为违反了刑法，具有严重社会危害性A.①② B.①③ C.②③ D.②④【答案】C【解析】【详解】本题考查遵守规则、法不可违。②③：根据材料可知，二人均被依法处以行政拘留，说明在公共生活中要自觉遵守社会规则，维护公共秩序，要尊重他人、以礼待人，共同营造和谐社会，所以②③正确；①：二人均被依法处以行政拘留，是受到行政处罚，所以①错误；④：二人均被依法处以行政拘留，是行政违法行为，不构成犯罪，所以④错误；故本题选C。10.在遇到权益被侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列能够为我们提供法律服务和帮助的机构是（）①法律服务所②律师事务所③公证处④法律援助中心A.①② B.①③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查依法求助的途径。①②③④：据课本内容得知，能够为我们提供法律服务和帮助的机构有法律服务所，律师事务所，公证处，法律援助中心，①②③④符合题意；故本题选D。

11.旅客王先生在火车站候车时，发现一男子正在盗窃一位熟睡旅客的手机。王先生并未声张，而是用手机偷偷拍下视频，记录了偷窃全过程，并向警方报警。根据视频拍摄下的特征，民警仅用3分钟就锁定了目标嫌疑人，并当场把小偷抓获。王先生的做法启示我们应（）①严格执法，依法打击违法犯罪②维护正义，见义“智”为③积极同违法犯罪行为作斗争④自觉守法，依法自律A.①② B.③④ C.②④ D.②③【答案】D【解析】【详解】本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。②③：分析题文，王先生用手机偷偷拍下男子的盗窃行为；并向警方报警，民警仅用3分钟就锁定了目标嫌疑人，并当场把小偷抓获。结合所学知识可知，这启示我们要维护正义，见义“智”为；积极同违法犯罪行为作斗争；②③符合题意；①：公民没有执法权；不能依法打击违法犯罪；①错误；④：不符合材料主旨，④排除；故本题选D。12.“七一勋章”获得者马毛姐，14岁时在战役中6次横渡长江运送解放军。工作后她在平凡岗位上默默为党工作；离休后多次义务作革命传统教育报告。她的事迹体现了（）①担责就会获得物质回报②在平凡的生活中奉献社会③不言代价与回报的精神④随时代发展调整角色行为A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查勇担责任。②③④：马毛姐的事迹体现了在平凡的生活中奉献社会，不言代价与回报的精神，随时代发展调整角色行为，故②③④正确；①：担责不只是为了获得物质回报，故①错误；故本题选D。13.下班路上的护士给突然侧地的快递员做心肺复苏；大雪天餐馆女老板为劳动强度大的环卫工人提供免费早餐；全校师生为灾区捐款……他们用行动（）A.传递着关爱他人的温暖能量 B.书写着文明守法的道德品质C.践行着以礼待人的道德情操 D.彰显着忧国忧民的家国情怀【答案】A【解析】【详解】本题考查关爱他人的相关知识。A：题文材料中，下班路上的护士给突然倒地的快递员做心肺复苏，大雪天餐馆女老板为环卫工人提供免费早餐都体现了关爱他人；师生为灾区捐款也是关爱他人的表现，A符合题意；B：守法与材料无关，B不符合题意;C：以礼待人在材料中没有体现，C错误；D：忧国忧民的家国情怀与题意无关，D错误；故本题选A。

14.2022年北京冬奥会，有20万人次的志愿者在全市758个点位开展志愿服务。他们一身“天霁蓝”，一颗火热心，一张张灿烂的青春笑脸，为冬奥盛会增添亮丽色彩。这些志愿者（）①积极主动承担责任，奉献社会②在服务社会中促进自身全面发展③放弃个人的一切权利，不言代价与回报④积极服务社会，体现人生价值A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查承担社会责任。①②④：北京冬奥会的志愿者是积极主动承担责任，奉献社会的行为，他们在服务社会中促进自身全面发展，积极服务社会，体现人生价值，所以①②④正确；③：不言代价与回报并不代表放弃个人的一切权利，“放弃个人的一切权利”的说法太绝对，所以③错误；故本题选B。15.国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，其中，国家的核心利益包括（）①国家主权、国家安全②领土完整、国家统一③宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定④经济社会可持续发展的基本保障A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查国家核心利益。①②③④：依据教材知识，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障等，故①②③④说法正确；故本题选D。16.针对佩洛西窜访台湾，我国外交部8月1日再次正告美方，中方严阵以待，中国人民解放军决不会坐视不管。我国外交部坚定捍卫国家利益，因为（）①国家利益关系到民族生存，国家兴亡②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证③国家利益是人民利益的集中表现④捍卫国家利益，是我国当前的中心工作A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查捍卫国家利益。①②③：依据教材知识，我国外交部坚定捍卫国家利益，因为国家利益关系到民族生存，国家兴亡，维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，国家利益是人民利益的集中表现。①②③说法正确，符合题意；④：错误，我国当前坚持以经济建设为中心，排除；故本题选A。17.感动中国2021年度人物顾诵芬院士自1951年起，隐姓埋名，将毕生精力扑在国防工业自主设计前沿，为国家航空工业的发展和祖国领空安全的维护奉献着自己的一生。顾诵芬院士的事迹启示我们（）A.坚持国家利益至上，个人利益可有可无B.为了国家利益，必要时要牺牲个人利益C.国家利益高于一切，与个人利益相冲突D.国家利益等同个人利益，二者完全一致【答案】B【解析】【详解】该题考查捍卫国家利益。B：题文材料中，诵芬院士自1951年起，隐姓埋名，将毕生精力扑在国防工业自主设计前沿，为国家航空工业的发展和祖国领空安全的维护奉献着自己的一生；结合所学知识可知，这启示我们为了国家利益，必要时要牺牲个人利益；B符合题意；A：错误，坚持国家利益至上，也可以关注个人利益；C：错误，国家利益高于一切，与个人利益并不冲突；D：错误，国家利益与个人利益在根本上是一致的；故本题选B。18.党的十九届六中全会强调，强国必须强军，军强才能国安，必须建设同我国国际地位相称、同国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大人民军队。建设强大军队必须（）①全面贯彻新时代党的强军思想②坚持党对人民军队的绝对领导③全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度④确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查国防和军队现代化。①②③④：建设强大军队必须全面贯彻新时代党的强军思想；坚持党对人民军队的绝对领导；全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度；确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位。①②③④说法都正确；故本题选A。

19.道德与法治课上，在学习“为祖国成就感到自豪”时，老师展示了下列资料，其中与学习主题一致的是（）①飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行②听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明③民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障④一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查感受国家发展。①②③④：结合所学知识可知，飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行；听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高，这都体现了国家的发展，我们为祖国成就感到自豪，①②③④符合题意；故本题选D。20.读图，下列说法正确的是（）A.今天幸福生活全是一线劳动者建设出来的B.每一个劳动者都是国家的建设者，都值得尊敬C.只要付出劳动，就能实现一切梦想和辉煌D.只有为社会作出巨大贡献的人才值得尊重【答案】B【解析】【详解】本题考查对劳动的理解和运用。B：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们学习和尊敬，所以B正确；A：今天的幸福生活是全体人民共同努力的结果，A观点错误，所以排除；C：付出劳动也不一定能实现一切梦想和辉煌，C说法过于绝对，所以排除；D：作为国家的建设者，无论贡献大小都值得尊重，D观点错误，所以排除；故本题选B。二、非选择题（本大题有4个小题，21题16分，22题12分，23题16分，24题16分，共60分）21.阅读材料，完成下列要求。材料一读图（1）材料一说明了网络具有怎样的作用？材料二国家计算机病毒应急处理中心近期通过互联网监测发现15款移动App存在隐私不合规行为，违反网络安全法、个人信息保护法相关规定，涉嫌超范围采集个人隐私信息。（2）根据材料二，说说网络存在的弊端。材料三“四有中国好网民”即有高度的安全意识，有文明的网络素养，有守法的行为习惯，有必备的防护技能。做“四有中国好网民”既是网络新文明的基石，也是网络空间新秩序的基石，为此，八年级（1）班向全校学生发出了争做“四有中国好网民”的行动倡议。（3）请你写出倡议书的内容要点。【答案】（1）网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步。（2）在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。（3）理性参与网络生活；传播网络正能量。【解析】【分析】考点考查：网络推动社会进步、网络的消极影响、合理利用网络.能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用网络推动社会进步的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：扶贫产品直播→可链接网络为经济发展注入新的活力。关键词②：互联网+政务服务→可链接网络促进民主政治的进步。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：发现15款移动App存在隐私不合规行为，违反网络安全法、个人信息保护法相关规定，涉嫌超范围采集个人隐私信息→可链接个人隐私容易被侵犯。第三步：整合信息，组织答案。（3）本题考查合理参与网络生活，可结合教材知识作答。22.阅读材料，完成下列要求。材料一教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》要求，学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。（1）运用自由和规则关系的知识，说明教育部发布这一通知的原因。材料二为响应教育部的《通知》，某校制定了《学校手机管理规定》。规定出台后，同学们互相监督和提醒，自觉做到不把手机带入校园。但也有同学向学校反映，希望学校要优化手机统一保管的流程，保证在离校时能够快速、便捷领取到手机。学校听取了同学们的建议，修改完善了《学校手机管理规定》。（2）根据材料并结合所学知识回答，如何才能让该规定更好地实施？【答案】（1）规则划定了自由的边界，同时规则也是人们享有自由的保障。教育部发布的通知，明确了中小学生在校使用手机规则，划定了在校使用手机的界限，有助于创设良好学习环境，保障了学生学习的自由。（2）从自己做起，自觉遵守社会规则；在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。【解析】【分析】考点考查：正确认识自由和规则的关系、遵守规则。

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：道德修养、法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为教育部，需要运用自由和规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》的相关要求→可链接规则划定了自由的边界，同时规则也是人们享有自由的保障；有助于创设良好学习环境，保障了学生学习的自由。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则有关知识，从原做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：同学们互相监督和提醒，自觉做到不把手机带入校园→可链接自觉遵守社会规则；在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；关键词②：希望学校要优化手机统一保管的流程，保证在离校时能够快速、便捷领取到手机→可链接积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策。

第三步：整合信息，组织答案。23.阅读材料，完成下列要求。【责任来源】“我是军人，我要保护祖国和人民”“我是医生，我要治病救人”“我是教师，我要教书育人”“我是环卫工人，我要清洁城市”……（1）写出上述人物的责任主要来源。【责任与角色】八年级学生小德在日记中写道：在学校里，我们努力学习，这是责任；在家里，我们帮父母做家务，这是责任。（2）材料说明了什么？作为中学生还有哪些角色，承担什么责任？【责任的践行】回首过往，无数的英雄逆行而上，无数的身影坚守奉献，无数的凡人温暖你我，他们的精神照亮我们砥砺前行的漫漫征途。他们是白衣天使，在抗疫一线忙碌奔波；他们是解放军战士，用青春和热情守卫祖国边疆；他们是熟悉的陌生人，在我们需要帮助的时候伸出援助之手……（3）向逆行者们学习，请简要谈谈我们应该如何做一个负责任的人？【答案】（1）职业要求。（2）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。作为社会一员，我们遵守社会规则，维护公共秩序，这是责任；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运，这是责任。（言之有理即可）（3）做责任的主人，不言代价与回报；自觉承担相应的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入；无论何时何地，都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激昂青春、开拓人生、奉献社会的过程中书写无愧于时代的壮丽篇章。（言之有理即可）【解析】【分析】考点考查：责任能力考查：分析材料提取观点的能力核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：我是军人，我要保护祖国和人民→可链接的教材知识职业要求。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度本题的设问主体为公民，需要运用责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答