4.2生物多样性及其保护课件高二上学期生物人教版选择性必修2

第2节生物多样性及其保护本节聚焦:怎样看待生物多样性的价值？生物多样性丧失的原因有哪些？怎样从我做起保护生物多样性？第4章人与环境问题探讨1986年,我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩(qióng)蠊(lián)目昆虫,后被命名为中华蛩蠊(Galloisianasinensis)。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白,目前被列入国家一级保护动物名录。中华蛩蠊的特点：适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。所以如果不进行保护，中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。讨论：1.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？2.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护呢？

保护生物多样性（生物多样性具有重要的价值）1.生物多样性的概念？2.生物多样性的层次？3.生物多样性的关系？4.生物多样性的原因？阅读教材P90第一段，思考以下问题生物多样性概述【任务1】_________内______________________________等，它们所拥有的__________以及各种各样的____________，共同构成了生物多样性。(1)概念：生物圈所有的植物、动物和微生物全部基因生态系统1.生物多样性生物多样性遗传多样性（基因多样性）物种多样性分子水平：DNA分子多样性决定蛋白质多样性细胞水平：细胞形态和结构多样性个体水平：表现型多样性生物多样性最直观、最基本的表现生态系统多样性生物多样性的宏观表现决定本质形成根本原因(2)层次与关系：②从进化角度分析生物多样性形成的原因是？(3)原因：1.生物多样性①从分子水平上分析生物多样性形成的根本原因和直接原因分别是？根本原因：DNA多样性直接原因：蛋白质多样性生物多样性是

的结果，即

之间、

之间在相互影响中不断进化和发展。协同进化不同物种生物与无机环境生物多样性的价值【任务2】阅读教材P91-93“生物多样性的价值”部分内容，回答问题1.生物多样性有哪些价值,举例说明。1.直接价值：实用意义的价值非实用意义的价值工业原料药用食用科学研究文学艺术创作生态旅游在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。绝大多数来自动植物、微生物的代谢产物。为人类提供了众多生产原料。人类食物基本来源于种植农作物和养殖家畜、家禽及海产品。主要体现在调节生态系统的功能等方面植物的光合作用，制造有机物、固碳、供氧森林和草地具有防风固沙、水土保持作用湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候促进生态系统中基因流动(传粉)和协同进化2.间接价值间接价值＞直接价值思考：你认为生物多样性的直接和间接价值，谁的价值更大？原因是什么？目前人们尚不清楚的价值不起眼的野草(过去）用于各类疟疾治疗(现在)对大量的野生生物，目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在价值3.潜在价值潜在价值≠没有价值黄花蒿

资料1:在我国，红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需，红树林的面积日益缩小。

间接价值阅读P90-91“思考与讨论”，分析各资料分别体现了生物多样性的什么价值？

资料2：大面积种植水稻、玉米或小麦等，给人类带来了粮食的丰收，但是，栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先：野生水稻、玉米或小麦，在基因组成上与栽培水稻有着一定的差别。

资料3：家蝇不但扰人，而且会传播疾病，因此不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物，是食物链上的重要一员；还可以为植物传粉；人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼可制成蝇眼照相机；模仿平衡棒制成的振动陀螺仪，用于高速飞行的火箭和飞机等等。直接价值直接价值【针对训练】写出以下例子对应的生物多样性价值①湿地可以蓄洪防旱________②湿地公园供人游玩_________③农田中一种不知名的野草_________④农田能够提供粮食_________⑤画家旅游时即兴泼墨_________⑥模拟鸟类外形研制飞机_________⑦每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能_________⑧猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强__________间接价值直接价值潜在价值直接价值直接价值直接价值间接价值间接价值生物多样性丧失的原因【任务3】阅读教材P93-96，回答问题1.用思维导图总结具体生物多样性丧失的原因2.保护生物多样性的措施有哪些？原因野生物种生存环境的破坏掠夺式利用环境污染农业和林业品种的单一化外来物种的盲目引入使得某些物种的栖息地丧失和碎片化过度采伐，滥捕乱猎，生存受到威胁的重要原因生物多样性丧失的原因在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等(最有效的保护)鼎湖山自然保护区扎龙自然保护区2.保护生物多样性丧失的措施(1)就地保护2.保护生物多样性丧失的措施(2)易地保护植物园动物园濒危动植物繁育中心把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。(3)利用生物技术保护建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护

利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术，加强对珍惜、濒危物种的保护。2.保护生物多样性丧失的措施种子库基因库人工授精繁育珍稀动物①保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系破坏地球生态环境的速度②加强立法、执法、宣传教育使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成保护生物多样性的行为和习惯。(4)其他措施2.保护生物多样性丧失的措施控制人口增长合理利用自然资源废物的重复利用降低保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用

保护海洋生态系统并不是完全禁渔。相反，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济效益，也有利于幼鱼的生长发育，从而有利于保护海洋生态系统。

近年来规定禁渔区和休渔期，大力实施退耕还林、还草、还湖等措施，保护生物多样性的成效开始显现。③合理利用2.保护生物多样性丧失的措施休渔期停泊在港内的渔船生物多样性包含遗传（基因）多样性物种多样性生态系统多样性保护措施就地保护、易地保护利用生物技术保护加强教育和法治管理处理好人与自然的相互关系价值直接价值间接价值潜在价值丧失原因野生物种生存环境破坏掠夺式利用本节小结1.长江江豚仅分布于我国长江中下游地区，已是极危物种。下列保护长江江豚的措施，最为有效的是(

)A.建立长江江豚繁育中心

B.建立长江江豚自然保护区C.加强立法、执法和宣传教育

D.利用生物技术对长江江豚的基因进行保护2.保护生物多样性，关键是处理好人与自然的相互关系。下列说法正确的是(

)A.

鼓励人们进入保护区，给鸟类喂食、建巢B.

将各地濒危野生物种都迁移到自然保护区并加以保护C.

对于珍稀濒危的物种，应该禁止一切形式的猎采和买卖D.

易地保护就是将各种野生动物迁入动物园、水族馆、自然保护区等进行保护CB教材课后习题·概念检测直接价值芦苇是一种重