232023-2024学年河南省平顶山市郏县部编版四年级上册期末考试语文试卷

2023~2024学年上学期期末学情检测小四语文说明：本试卷共103分，其中试题100分，卷面3分。积累应用。阅读下面的这段文字，完成练习。暑假，妈妈带我和妹妹去lúshān（）。刚开始，我和妹妹感觉一切很新鲜，欢呼雀跃地pān

pá（），不一会儿就jīn

pílìjié（）了。最后在妈妈的gǔwǔ（）下，我们登上峰顶。看着远处连绵的山和高耸的峰峦，我不禁吟出《题西林壁》中的诗句：“______，______。”1.根据拼音写汉字。2.结合语境，在横线处填上恰当的诗句。3.文中加点的“雀”字的读音是______，我还知道它的另一个读音是______。4.下面与语段中加点的“新鲜”意思相同的是（）A.盛开的百合看上去很新鲜。 B.记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。C.妈妈刚买了些新鲜蔬菜。 D.清晨，刚打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来。【答案】1庐山攀爬筋疲力竭鼓舞2.横看成岭侧成峰远近高低各不同3.①.què②.qiǎo4.B【解析】【1题详解】本题考查词语拼写解决此题时，应先读准字音，结合语境，明确要写的词语，写完后检查是否正确，保证字体干净、正确、美观。书写时应注意“庐”“攀”“筋”“舞”的正确写法。【2题详解】本题考查句子理解。“看着远处连绵的山和高耸的峰峦”中“连绵的山”是山岭，山岭：连绵不断的高山。“高耸的峰峦”是山峰。山峰：高而尖的山头。故我不禁吟出《题西林壁》中的诗句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”【3题详解】本题考查多音字。雀：[què]，鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟。[qiāo]，义，用于一些口语词：～盲眼（即“雀（què

）盲”）。家～。[qiǎo]，～子，即“雀斑”。欢呼雀跃：què，高兴得像麻雀一样跳跃。形容非常欢乐。我还知道它的另一个读音是qiǎo。【4题详解】本题考查词语理解。“新鲜”：刚生产、刚收集或刚制成的；稀罕的,新奇的；崭新华美。“我和妹妹感觉一切很新鲜”可知我和妹妹对庐山的事物都很好奇。A．“盛开的百合看上去很新鲜。”中的“新鲜”是说百合的花是刚盛开的。B．“记者对新鲜事物都有敏锐的感觉。”中的“新鲜”是指罕见的，新奇的事件。C．“妈妈刚买了些新鲜蔬菜。”中“新鲜”是是蔬菜是刚采摘的，刚生产的。D．“清晨，刚打开窗户，一股新鲜的空气迎面扑来。”中的“新鲜”是才生产的清新的空气。故选B。5.古诗词默写。（1）梅雪争春未肯降，______。（2）你在参加诗词大会时，遇到了右边的十二宫格，你能从里面识别出一句七言诗：“______”，它的上半句是“______。”（3）古今中外的诗人们，以其生花的妙笔，写下了无数动人的诗歌：《夏日绝句》中“______，______”让我们感受到李清照对待生与死的豪迈气魄；王翰的《凉州词》中“______，______”表现了守边将士们的豪放爽朗、视死如归。【答案】5.骚人阁笔费评章6.①.万里长征人未还②.秦时明月汉时关7.①.生当作人杰②.死亦为鬼雄③.醉卧沙场君莫笑④.古来征战几人回【解析】【小问1详解】本题考查诗词默写。书写时注意“骚”“费”的正确写法。【小问2详解】本题考查古诗词的积累。要求学生熟记课内古诗，能够根据题目内容写出对应的诗句，能够根据题目提示默写上（下）句。结合题目提示可以识别出十二宫格内的诗句为：万里长征人未还。出自王昌龄《出塞》，全诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。故上半句“秦时明月汉时关”。书写时注意“征”“秦”的正确写法。【小问3详解】本题考查课内古诗词的理解。《夏日绝句》的全诗是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。“生当作人杰，死亦为鬼雄。”意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。表现了李清照对待生与死的气魄。书写时注意“作”“鬼”“雄”的正确写法。《凉州词》的全诗是：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”意思是：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？后两句表现了守边将士们的豪放爽朗、视死如归。书写时注意“醉”“卧”的正确写法。选择题。6.下列对加点词语的解释最恰当的一项是（）A.梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再登台。（居住的地方很偏远）B.远处，几座小山在云雾中若隐若现。（形容隐隐约约）C.船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！（摇一下就掉下来）D.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（随便找个地方就住下来）【答案】B【解析】【详解】本题考查词语解释。A．深居简出：原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。C．摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。D．随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。故选B。7.下列句子所用的修辞手法与例句所用的修辞手法不一样的是（）例句：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。A.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳起了舞。 B.今天真热，柏油路都快被太阳晒化了。C.这个橘子酸得我牙齿都快掉了。 D.教室里静得连掉根针在地上都能听见。【答案】A【解析】【详解】本题考查修辞手法的掌握。A．“雨滴”在“跳舞”，运用的是拟人的修辞手法。B．“被太阳晒化了”运用了夸张的修辞手法，突出了今天很热的特点。C．“酸得我牙齿都快掉了”运用了夸张的修辞手法，突出了橘子很酸的特点。D．“静得连根针掉在地上都能听见”运用了夸张的修辞手法，突出了教室里很静的特点。例句中把“大地都被震得颤动起来”，运用了夸张的修辞手法。故A项所用的修辞手法与例句所用的修辞手法不一样。故选A。按要求写句子。8.小明最近吃饭时总是剩饭，浪费粮食，还说粮食不值钱，随便买。你该怎样提醒他？________________________________【答案】示例：小明，粮食是宝中宝，虽然现在生活好了，但是也不可以浪费啊！假如一个人一天浪费一两米饭，那全校这么多同学一天要浪费多少米饭啊，一年又浪费多少米饭呢？【解析】【详解】本题考查口语交际。结合题干可知，本题要提醒小明不要剩饭，可从节俭资源、环保、社会责任感等角度来作答。表达时语气要委婉、真诚，意思要表述清楚、完整。示例：小明，一粥一饭，当思来之不易。粮食是一种宝贵的资源，每一粒都来之不易，浪费了粮食，就相当于浪费了大量的劳动力和能源，所以，我们尽量做到吃多少，打多少，这样才能避免浪费啊！9.她惊讶地看着眼前情景。（把句子写具体）________________________________【答案】她惊讶地看着眼前的情景。好似晴天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水，全身麻木。【解析】【详解】本题考查扩写句子。把句子写具体实际上就是要求扩写句子，可以通过名词动词前面增加形容词的形式去使句子更加完整。对原来的句子加以修饰、限制或补充时，要注意在原句的基础上扩，不能改变原句的基本意思，句子的结构和句型。扩充的词语要与原句的词语搭配得当，要注意扩句后语句要通顺，内容要丰富。本题主要是围绕“眼前的情景”来写，要体现出“惊讶”，注意语句要通顺，符合题意即可。如：她惊讶地看着眼前的情景。惊恐地瞪大眼睛，呆若木鸡似地站在那里一动不动。10.我并不是什么神仙，也不是什么妖怪，而是一个平平常常的普通人。（用加点词语写句子）________________________________【答案】美好的未来并不是等来的，也不是天上掉下来的，而是靠我们辛勤的双手创造的。【解析】【详解】本题考查仿写句子。加点词语“……并不是……也不是……而是……”组成的句式是对所描述事物的特征或性质的否定后再转折，仿写时应注意。示例：信心并不是天生的就有,也不是别人给你的,而是要靠自己才能拥有。11.夏天的江南农村是最美丽的季节。（修改病句）________________________________【答案】江南农村的夏天是最美丽的季节。【解析】【详解】本题考查修改病句。本句搭配不当，“江南农村”不是“季节”，可改为：江南农村的夏天是最美丽的季节。或者：夏天的江南农村是最美丽的地方。12.观察图片，按要求完成练习。图1图2（1）下列哪个成语与图①的故事相关（）A.桃李天下 B.投桃报李C.道旁苦李 D.桃李满园（2）仔细观察图①、图②，我知道图中有（）（多选题）A.固执己见、讳疾忌医的扁鹊 B.堪称名师、教导有方的飞卫C.虚心认真、勤奋踏实的纪昌 D.善于观察、勤于思考的王戎（3）读图②，可以知道这个故事是______。请你根据所学，简要复述这个故事的起因、经过和结果。【答案】12.C13.BCD14.纪昌学射纪昌拜射箭能手飞卫为师学箭。纪昌下功夫勤加练习，做到了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得很大，飞卫才开始教纪昌开弓放箭。纪昌终于成了百发百中的射箭能手。【解析】【小问1详解】本题考查成语故事理解。A．桃李天下：魏国大臣子质学富五车，知识广博。他开了个学馆，收一些学生教读，借以糊口。这个学馆里有一棵桃树。凡是来上学的学生都跪在桃李树下认先生。在他的严格管教下，学生们都发奋读书，学到了不少真本领。后来，这些学生先后成才，成了国家的栋梁。他们为了感念子质先生的教诲，都在自己住处亲手栽种桃树和李树。子质到各国游历时，碰到了在各国当官的学生，并看到了学生栽的这两种树，便自豪地说：“我的学生真是桃李满天下啊！一个个都很有作为！”从此，当先生（老师）的就以“桃李”代黎学生，并把学生多称作“桃李满天下”了。B．投桃报李，出自春秋时期尹吉甫采集、孔子编订的《诗经·大雅·抑》“投我以桃,报之以李”，意思是：人家送我一篮桃,我把李子来相报。C．道旁苦李：指路边的苦李，走过的人不摘取。D．桃李满园：老师有很多很优秀的学生,遍布天下。图一是好几个小孩子用工具摘取果子，其中一个小朋友站一边，并不急着要摘果子，故是“道旁苦李”的故事，选C。【小问2详解】本题考查成语故事理解。图一是道旁苦李的故事：王戎七岁时，曾经与很多小孩一起到外边玩耍，看到路旁有许多李子树上长满了李子，枝头压得很低。其他小朋友赶忙跑过去摘李子。只有王戎不动。别人问他为什么不去摘，他说李子树在路边能有这么多李子证明其很酸苦，否则早被摘光了。所以这个故事中有善于观察、勤于思考的王戎。图二是纪昌学射的故事：好学的纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手。这则寓言表达了在良师的引导下，要刻苦学习，有恒心，有毅力，终能实现自己的梦想。所以这个故事中有堪称名师、教导有方的飞卫，还有虚心认真、勤奋踏实的纪昌。故选BCD。【小问3详解】本题考查成语故事理解。图二是纪昌学射的故事：纪昌拜射箭能手飞卫为师学箭。飞卫说：“你先学会看东西不眨眼睛，然后我们再谈射箭。”纪昌回到家里，仰面倒下躺在他妻子的织布机下，用眼睛注视着梭子练习不眨眼睛。练习两年之后，即使是锥子尖刺到他的眼眶里，他也不眨一下眼睛。纪昌把自己练习（不眨眼）的情况告诉了飞卫，飞卫说：“这还不够啊，接着要学会视物才行。要练到看小物体像看大东西一样清晰，看细微的东西像大物体一样容易，然后再来告诉我。”纪昌用牦牛尾巴的毛系住一只虱子悬挂在窗口，朝南面远远的看着它，十天半月之后，看虱子愈来愈大了；三年之后，虱子在他眼里有车轮那么大。转过头来看其他东西，都像山丘一样大。纪昌便用燕国的牛角当弓，用北方出产的篷竹作为箭杆，射那只悬挂在窗口的虱子，穿透了虱子的心，但牦牛尾巴的毛没有断。纪昌把自己练习（视物）的情况告诉了飞卫，飞卫高兴地手舞足蹈，拍着纪昌的胸膛，说：“你已经掌握了射箭的诀窍了。”所以故事的起因是：纪昌拜射箭能手飞卫为师学箭。经过是：纪昌下功夫勤加练习，做到了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得很大，飞卫才开始教纪昌开弓放箭。结果是：纪昌终于成了百发百中的射箭能手。13.根据课内所学填空。（1）细细的溪水，流着______，流着月光。______布满河床。（2）______，孰能无惑？（3）“女娃游于东海，______，故为精卫。”这句话中“故”的意思是______。（4）学习了周恩来年少在奉天读书的经历，丽丽深受触动，颇感认同，青少年的确是该为“______”而读书。（5）读书能懂理：我知道做事情一定要一丝不苟，因为“______，谬以千里”；每场秋雨过后，我都会给自己加一件棉衣裳，这是因为学习了谚语“______，______。”【答案】①.山草和野花的香味②.灰白色的鹅卵石③.人非生而知之者④.溺而不返⑤.因此⑥.中华之崛起⑦.差之毫厘⑧.一场秋雨一场寒⑨.十场秋雨要穿棉【解析】【详解】本题考查背诵默写以及理解。（1）书写时注意“野”“卵”的正确写法。（2）书写时注意“知”“之”的正确写法。（3）书写时注意“溺”的正确写法。本题内容出自《精卫填海》，“故为精卫”的意思是“因此化作了精卫鸟”，“故”在这里是“因此”的意思。（4）书写时注意“崛”的正确写法。（5）书写时注意“毫”“厘”的写法。分析题目，加棉衣是因为天气寒冷，秋雨后加棉衣是因为每下场秋雨天气都会冷一些，对应了谚语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。阅读理解。阅读麻雀（节选）①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。14.圈出描写猎狗动作的词语，从中可以看出猎狗的______。15.画线句突出了（）（多选）A.老麻雀飞下来时迅疾的样子。 B.老麻雀一心想拯救幼儿的急切心情。C.老麻雀身体沉重的样子。 D.老麻雀果敢、坚定的形象。16.文中加点词语“一种强大的力量”指的是什么？_______________________【答案】14走进嗅张开露出凶狠可怕15.ABD16.母爱的力量。【解析】【14题详解】本题考查找关键词并理解。结合语段第①自然段句子“猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。”，抓住关键词“慢慢地走近”“嗅了嗅”“张开”“露出”可知猎狗的动作，从猎狗的一系列的动作中可以看出猎狗十分凶猛可怕。【15题详解】本题考查理解句子含义结合所给第①自然段句子“一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”，作者把老麻雀比作一块石头，“像一块石头似的”落下来，说明了老麻雀飞下来时动作迅猛，落在地上坚定，表现出老麻雀在凶猛的庞然大物猎狗面前的果敢、勇气和胆量，从这个描写中我们可以想到老麻雀此时急于救出自己的孩子的心情。故选ABD。【16题详解】本题考查句子理解。从“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。”可以知道老麻雀是小麻雀的母亲。因此，“强大的力量”指的是母爱。阅读我的两个梦（节选）①我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。②禾下乘凉梦，我是真做过，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子。③做梦容易，但要把梦变成现实，则需要付出大量艰苦的劳动和努力。④我的另一个梦就是杂交水稻走向世界、覆盖全球梦。为了实现这个梦，我们一直在努力。⑤新中国杂交水稻事业能够取得丰硕成果，离不开党和国家的高度重视与大力支持，同时也是广大科技工作者集体智慧的结晶。“老骥伏枥，志在千里”，我要力争让我们的团队早日完成每公顷18吨的高产攻关，做好第三代杂交水稻技术的生产应用。我希望最终能实现“禾下乘凉、覆盖全球”的两大心愿。（有删改）17.“我”的这两个梦分别是______和______，其中的“我”是______。18.文中的第______自然段描写了“禾下乘凉梦”的场景。“禾下乘凉梦”的实质就是（）A．培育出一株巨大的水稻，获吉尼斯纪录的梦B．让杂交水稻走向世界的梦C．安享晚年的梦D．水稻高产的梦19.从这两个梦想中，我们可以看出本文的主人公有什么样的精神品质？_______________________【答案】17.①.禾下乘凉梦②.杂交水稻覆盖全球梦③.袁隆平18.①.②②.D19.志存高远；艰苦奋斗；一心为民等【解析】【17题详解】本题考查理解文章内容。结合第①段“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦”可知“我”的梦是禾下乘凉和杂交水稻覆盖全球。根据文章内容，“我”致力于研究杂交水稻，付出了很多努力并且取得了成果，可以文中的“我”是“杂交水稻之父”袁隆平。【18题详解】本题考查理解文章内容。结合第②自然段“禾下乘凉梦，我是真做过，我梦见水稻长得有高粱那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大，而我则和助手坐在稻穗下面乘凉。”可知描写了“禾下乘凉梦”的场景。结合第②段“其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦”可知“禾下乘凉梦”的实质就是水稻高产的梦。故选D。【19题详解】本题考查分析人物形象。通过第①段“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦”可知文章主人公有非常远大的理想，志存高远；通过第②段“其实我这个梦想的实质，就是水稻高产梦，让人们吃上更多的米饭，永远都不用再饿肚子”可知文章主人公是为了人民群众，一心为民；通过第④段“为了实现这个梦，我们一直在努力”可知作者为梦想一直在奋斗，坚持不懈，艰苦奋斗。20.习作练习。回忆你的童年生活，什么事让你欣喜？什么事让你沮丧害怕？什么事让你心酸？什么事又让你激动？请写一篇作文，写清楚事情的经过和自己的心情。题目自拟，不少于300字。【答案】例文：童年的发现俗话说：“处处留心皆学问。”我的一次不同凡响的经历，让我对这句话有了深刻的认识，也让我的童年变得有意义。有一天早晨，我去文化宫跑步。一辆辆从我身旁疾驶而过的卡车，鸣着刺耳的喇叭。我顿时心烦意乱，不知不觉就跑进了中心广