教育实习课堂教学情况

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训练实习的感悟与收获

训练实习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习，是我们进行训练工作的第一步。只有走了这一步才能真正的进行训练工作。为了完善对新课改的把握，积累训练工作阅历，把握教学技能，学会如何处理与同学关系的技巧，为了今后训练工作打下基础，找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备。转瞬间，三个星期的训练结束了，回首实习的这段时间，感觉既劳碌又充实，既辛苦又欣慰。在实习中，让我感受到了作为一名老师的欢乐和责任。同时也发觉了自己的不足之处，也克服了自己上讲台害怕的心理。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。

很幸运，我和其他两名同学，被院领导推举到了珠海市技师学院实习，这里很温馨，环境挺不错，刚来到就受到了师哥、师姐（校友）的热心款待，他们向我们介绍这所学校的训练状况、同学学习状况，这对我们以后的实习工作和教学方法有很大的关心。对于教学阅历，师哥、师姐们更是倾囊相授。技师学院的领导也是对我们关爱倍加，免费供应宿舍，问寒问暖，感谢你们！下面是我的实习状况：

一、在前期预备方面

要管理好一个班级，首先是要较快地了解整个班级的状况。第一个礼拜见习周，主要是跟我的指导班主任学习怎么管理一个班级，开展班主任工作，怎么与同学沟通。为了尽早的熟识同学及班级状况，我首先从班长、团支书入手从她们了解班上的大致状况，接下来就是通过班委会议了解班级的一些日常工作以及班委的一些职责。我一有时间便会找班上同学聊谈天，因为我与同学年龄相差并不大，加之我以前也是在这里毕业的，同学也很愿意跟我交谈，通过和同学的接触也使得我对班上的状况有了肯定的了解，这对我之后在班上开展工作是特别有必要的。从中我也发觉，要想带好一个班，第一关就是了解我们的同学，跟她们打好关系。当然与她们打交道时也要把握好一个度，既不能太过严厉 ，让同学产生隔阂和畏惧心理，也不能太亲热，失去作为班主任的威信。

（一）在日常管理方面

从实习的第一天开头我就跟随指导老师的脚步活动，边学边做。平常我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解同学的学习状况，爱好爱好等等。每天早操时维持秩序，监督到位,急躁地做同学的思想工作。我懂得了如何与同学相处，如何管理同学。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩分明，建立班主任的威信，适时的赐予同学确定。在与指导老师和同学的接触沟通中，我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。

（二）在班级活动方面

我们这次来刚好赶上了学校里的一些活动，像女生节、心理健康活动日、三人篮球赛。关心他们策划、参加趣味学问抢答、为同学加油。融入到同学队伍之中去，才能更好的了解他们，知道他们所需，为以后的教学工作做铺垫。但在和同学打交道的过程中，要把握好度，既要让他们感受到老师的亲切，又要树立自己的威信。这的确有点难度，但只要多熬炼、多留意，我想我能精确     的拿捏好这个度的。

二、教学工作

教学的实习是我们训练实习的重中之重，我们教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。

（一）听课学习

听课是实习的必经阶段,听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。这次实习我是被安排到实习工厂，教学科目是《通信和音响设备修理》，刚听到这个科目时，有点可怕，虽然自己是通信专业，但对音响设备可是一片空白，更别说修理了，感觉压力挺大的。就准时向指导老师询问状况。指导老师跟我讲，叫我好好预备，问题不大，他以前也不是学这个专业的，说我们以后出去参与工作，也不肯定是从事本专业，也要适当尝试一些新的东西。认真想想，也是这个道理。但是我还是感觉压力蛮大的。

第一周主要是见习周，我们带的班级是13电子5班，指导老师主讲，我在下面听课，仔细做笔记，学习如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等。我前前后后共听了15堂课，包括我自己指导老师的专业课，也包括单片机、模、数电路课，深刻感受到了每个老师都有自己的特点，有属于自己的鲜亮教学风格，都有许多值得我去学习的地方。比如课堂提问同学回答问题的方式、课堂的幽默、课外知

识的拓展等。

（二）备课预备

从备课这个过程我发觉，原来当好一名老师，教好一门课也不是那么简单的。首先你得对你要教的这门专业特别熟识，其次是对教材要有一个透彻的了解，还有就是语言表达力量要强，课堂组织力量要好，再有就是好的教学方法了。还好，我带的科目理论学问不是太强，动手操作占主要部分。因此每次备课前我都要先动手去拆解一些家电，先去了解实物和课本上差别，再作补充。在备课的时候其实也是在学习，会发觉自己学问的模糊区，然后查资料去消退它，也可以拓展学问。在正式上课之前我都会把教案交给指导老师看一遍，让他给我一些意见，回去之后做修改。接下来的几次备课就明显比前面的有进步了。

（三）上课实践

站讲台不是第一次了，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特殊的紧急，台下46双眼睛的焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我简洁的做了下自我介绍，在同学们的热闹掌声中，心跳减缓，开头了“指针式万用表使用”的讲解，叫他们如何用万用表测电阻，并且给他们演示，同学们学的很仔细，第一次课还算牵强通过。课后指导老师给了我几条珍贵的建议：第一，要和同学们进行眼神沟通，这样你可以知道他们是不是听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作；第二，语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会留意的，用他们习惯的语速和他们沟通；第三，就是不用紧急，不用担忧说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂氛围给调动起来，增加老师的亲切感。总的来说，第一节课还不错，指导老师给的评价是：很有自信，落落大方，声音嘹亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间把握的还不够抱负。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导老师都会在后面听，指出我有哪些不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。

三、收获与体会

通过这次实习，让我中职院校的熟悉进一步深化，他们和想象中的很不一样，因为没有接触过中职训练，所以简洁地认为他们像高中训练，这种观点是不正确的。他们的教学模式和我们高校很相像，理论加实践，他们的实践基地很像我们的逸夫楼，先对理论学问学习，然后动手去焊接一些电路和修理一些家用电器，在做中学，在学中思。在这里我想说说他们教学模式的一个亮点：把企业搬进了

学校。就在我实习的工厂里面，就有一个和电子系合作的珠海高臣光LED有限责任公司，同学们在公司里实习，既可以学LED灯具的生产过程，也可以学到企业的管理。像这样的校企合作的公司在其他系还有几个。我觉得校企合作，应当是将来中职院校办学的趋势，学以致用，才能激发同学的学习爱好，由被动的学习，变为自主学习。对于这个学校我也有一些自己的建议：

1、多举办技能方面的竞赛，这样可以激发他们对专业学问的学习爱好和关注；

2、多多利用试验室资源。试验室不简洁是的教学用具，也是同学们自主学习的最好地方。

时间过的特别快，当我真正了解同学特点，开头和他们建立起感情时，却结束了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。首先感谢校领导及老师们对我的关心与支持，更要感谢同学们在实习期间带给我的欢乐与启发!作为们师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。我也在工作中不断总结阅历。第一，要正确处理好与指导老师的关系，与同学的关系，在做任何事情和任何打算之前肯定要征求指导老师的同意和意见，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与同学的关系，不能够在同学面前，没有老师的威武，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必需留意的；第二，身为一个训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。通过本次实习，我也