下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页二年级老师的工作总结范文锦集三篇
最新二班级老师的工作总结范文锦集1
本学期我担负二年一班的语文教学工作。在工作中,我仔细学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学阅历和教学方法的基础上,深入讨论和学习各种新的教学方法。在工作中不断探究,不断反思,不断总结,不断改进自己的教学方法,认识自己的不足,找出自己与优秀老师的差距,虚心向阅历丰富和具有先进教学方法的老师学习,取长补短,力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离,不断进步。经过一个学期的努力,我猎取了许多珍贵的教学阅历和点滴的教学进步。现将一学期以来的详细状况总结如下:
一、教学教学工作严谨扎实
1、细心备课。积极参与教研组组织的教研活动,仔细的预备说课、备课。提前备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我常常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有阅历的老老师讨论教学环节。
2、仔细上课。做好课前预备。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从同学的实际出发,调动同学学习的积极性……此处隐蔽3811个字……用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好同学写好字的同时,我更着重同学有良好的写字习惯。
(三)抓好读书训练。
反思我们的课堂教学,我们的“投入”,我们的“痴迷”,我们曾经有那么多的无奈:当我们把自己“细心设计”的教案“有条不紊”地实施以期达到“行云流水”的效果时,我们的孩子偏偏喜爱“辗转绕道”、“节外生枝”;当我们在讲台前直抒情怀慷慨陈词时,却看到孩子们端坐位子麻木不仁,一脸漠然……因此,我感到如何让同学能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先,调动同学读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各式各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次,我着重在阅读教学的过程中,尽量引发同学能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。比如,我在上《雪孩子》一课时,当学完课文后,许多同学都认为小兔很不懂事,雪孩子很勇猛,但是当让同学观赏完我所预备的精致的冬天雪景时,同学的观念就发生了一些改变,有的同学开始喜爱小兔,这时我实时引导同学说说自己的理由,从而让同学能够多角度地去思索,并通过朗读大胆呈现自己的独特感受。第三,着重自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强,所以在教同学读课文之前,我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为同学作出很好的示范。
(四)着重同学课外阅读技能的培育。
并鼓舞同学每天回家也多读读课外书,以此培育同学课外阅读技能,拓展同学视野。
三、充分利用集体备课的资源、网上资源,上好每一节课:
开学初在学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2023年舟山市嵊泗县事业单位紧缺专业人才招聘考试真题
- 2022年浙江宁波金关科技服务有限公司招聘考试试题及答案
- 2023年高邮市国有资产投资运营有限公司招聘考试真题
- 2023年上教学总结报告7篇
- 福建高考满分作文(7篇)
- 保安年终总结工作总结5篇
- 最美学生最美事迹7篇
- 小班新学期区域活动计划与反思
- 小班区域观察与分析教案
- 小班学期计划教育教学
- 质量文化导论智慧树知到期末考试答案2024年
- 山西建投国企招聘笔试题目
- 每立方米钢筋砼钢筋含量参考值
- 垃圾中转站工程设计方案2
- 装饰工程技术标(完整版)
- 初中物理《压强》PPT课件
- 轮胎装配机器人结构毕业设计【带图纸】
- 课程设计250td垃圾堆肥厂工程初步设计
- 完整危大工程作业人员登记表
- 介词on-in-under的用法ppt课件
- 1,3-丙二醇生产建设项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论