《动物行为的主要类型》课前预习（北师大版）

学而优·教有方学而优·教有方PAGE2PAGE116.2动物行为的主要类型课前预习练16.2动物行为的主要类型熟悉教材1．科学研究表明，是存在的，它是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制。2．动物的学习行为一旦形成，就不会改变。。（判断对错）3．攻击行为：中以伤害另一生命的身体或心理为目的的行为。4．动物的复杂性为都受到和分泌的激素的调控。5．节律行为：动物的活动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动。如：雄鸡报晓、蝙蝠的。6．动物行为是指动物的体态、发声和其他所有的变化，包括动物静止不动和凝目注视。7．动物的行为类型复杂多样，根据功能可划分为、、、等，都是对复杂多变环境的适应性表现。8．具有社会行为的动物在群体中的分工合作需要随时交流信息，它们依靠动作、和来传递信息。9．社会行为的特征是群体内部往往形成一定的，成员之间有明确的，有的群体中还形成等级。请你举出身边的实例如：等。习题小练10．下列动物的行为属于社会行为的是(

)A．大量的青蛙在雨后鸣叫求偶B．成群的蝗虫飞向田地觅食C．大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵D．草原上的狼群围猎黄羊11．动物的行为多种多样，下列有关动物行为的说法中错误的是（

）A．鸟类筑巢、产卵、育雏等行为属于繁殖行为B．喷洒性外激素可以干扰通讯C．失去雏鸟的红雀给鱼喂食是由遗传物质所决定的行为D．乌鸦利用汽车碾碎坚果获取食物的行为是先天性行为12．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，描述的正是长臂猿高声呼喊，传递信息的场景。下列动物之间的信息交流方式与此相同的是（

）A．蜜蜂的舞蹈动作B．鸟类通过鸣叫向同伴示警C．雌蛾体表腺体分泌性外激素D．狒狒通过手势和面部表情进行信息交流13．红火蚁是营群体生活的昆虫，蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫。这体现了红火蚁具有（

）A．先天性行为 B．社会行为 C．学习行为 D．取食行为14．下列不属于动物社会行为特征的是（）A．蚂蚁的群体中有蚁后、雄蚁、兵蚁、工蚁 B．狒狒的“首领”优先享有食物和配偶C．蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工 D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏15．狒狒在猴类中唯一集大群营地栖生的高等猴类。群体由老年健壮的雄狒率领，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序。内有专门守望者负责警告敌害的来临，退却时，首先是雌性和幼体，雄性在后面保护，发出威吓的吼叫声，甚至反击，而雌狒狒面临危险时，会向伙伴们发出求救信号。关于这个群体的分析错误的是（）A．该狒狒群具有社会行为 B．该狒狒群存在明显的等级制度C．该狒狒群内部有明确分工 D．不同的组织分工是先天性行为学而优·教有方学而优·教有方PAGE4PAGE5参考答案：1．生物钟【分析】能够在生命体内控制时间、空间发生发展的质和量叫生物钟。【详解】生物钟是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是一种以体内的生物化学反应为基础的复杂机制，由生物体内的时间结构序所决定。2．错误【详解】先天性行为是在遗传的基础上形成的行为，是生来就有的，而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由后天生活经验和学习而获得的行为，当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会消失。故题干叙述错误。3．同种生物【分析】根据攻击行为的特点分析解答。【详解】攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。4．神经系统内分泌系统【详解】动物的调节方式主要两种：神经调节和体液调节。神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动，使之相互配合，协调一致，使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动。激素调节是体液调节的主要内容，内分泌系统分泌的激素是通过血液的传送，能够对人和动物体的新陈代谢和生长发育进行调节。所以，动物行为受神经系统和内分泌系统分泌的激素的调控。5．昼伏夜出【详解】动物的活动或运动适应环境中自然因素的变化而发生有节律性的变动，叫做节律行为。包括昼夜节律、月运节律（潮汐节律）、季节节律、生物钟。我们常说的：夜行性、昼行性、鱼类洄游、鸟类迁徙等都是节律行为。例如：雄鸡报晓、蝙蝠的昼伏夜出。6．外部可以识别【详解】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构。7．觅食行为防御行为生殖行为迁徙行为【详解】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的功能、不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为、防御行为、领域行为、繁殖行为（生殖行为）、节律行为（迁徙行为）、社会行为、定向行为、通讯行为等。8．声音##气味气味##声音【详解】社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。9．组织分工蚂蚁、蜜蜂【分析】此题考查的知识点是社会行为.解答时可以从社会行为的特点方面来切入。【详解】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级.如蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁，蚁后负责产卵、雄蚁负责与蚁后交配、工蚁负责喂养蚁后、建筑蚁穴、采集食物、清理蚁穴、搬运蚁后产的卵，甚至移动蚁后等，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存；黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领。10．D【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】A．大量的青蛙在雨后鸣叫求偶属于繁殖行为，A错误。B．成群的蝗虫飞向麦田觅食麦穗，群体内没有明确的分工，不属于社会行为，B错误。C．大马哈鱼群沿黑龙江逆流而上去产卵，群体内没有明确的分工，不属于社会行为，C错误。D．草原上的狼群围猎黄羊，狼群中有严格的等级，有领头狼，因此具有社会行为，D正确。故选D。11．D【分析】动物的行为复杂多样，按获得途径可分为先天性行为和学习行为；按行为的不同表现可分为觅食行为、贮食行为、攻击行为(同类)、防御行为(不同类)、领域行为、繁殖行为、节律行为(洄游行为，迁徙行为)、社会行为、定向行为、通讯行为等。各种行为都是动物对复杂环境的适应性表现，行为帮助动物更好的生存繁衍。【详解】A．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。鸟类筑巢、产卵、育雏等行为属于繁殖行为，A不符合题意。B．性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。喷洒性外激素可以干扰生物的通讯，B不符合题意。C．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、亲鸟育雏等，失去雏鸟的红雀给鱼喂食是先天性行为，由遗传物质决定，C不符合题意。D．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。乌鸦利用汽车碾碎坚果获取食物的行为是经过生活经验和学习获得的行为，是学习行为，D符合题意。故选D。12．B【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。【详解】A．蜜蜂通过舞蹈动作进行信息交流，A错误。B．鸟类通过各种鸣叫声向同伴示警，与长臂猿高声呼喊，传递信息，都是通过声音传递信息，B正确。C．雌蛾体表腺体分泌性外激素，是通过气味进行信息交流，C正确。D．狒狒通过手势和面部表情进行信息交流，是通过手势和面部表情进行交流，D错误。故选B。13．B【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。（2）社会行为是指营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为。（3）学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为（4）取食行为是指动物获得营养的诸多活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮藏食物等过程。【详解】红火蚁是营群体生活的昆虫，蚁后负责产卵，兵蚁负责保卫，这体现了营群体生活的红火蚁，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，结合分析可知，该行为属于社会行为，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。14．D【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。【详解】ABC．蚂蚁的群体中有蚁后、蚁王、兵蚁、工蚁、狒狒的“首领”优先享有食物和配偶、蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王有明确分工，都体现了具有明确的分工，因此都有社会行为，ABC不符合题意。D．一