四川省自贡市富顺县童寺学区2016-2017学年七年级(上)期中历史试卷(解析版)

2016-2017学年四川省自贡市富顺县童寺学区七年级（上）期中历史试卷一.单项选择题（共70分，每题2分）1．假如你想穿越时空，回到原始社会，体验下图中的人们的生活，并对他们进行采访，那么你应该到（）A．170万年的云南元谋县 B．七十万年前的北京周口店C．三万年前的北京周口店 D．七千年前的浙江河姆渡2．我国是世界上发现远古人类遗迹最多的国家。目前我国境内已知的最早人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人3．下列有关“北京人”的叙述，正确的是（）①手脚已经分工②已经使用人工取火③开始使用磨制石器工具④过着群居生活。A．①② B．①②③④ C．②③④ D．①④4．北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃．其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案．看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（）A．北京人 B．河姆渡原始居民C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民5．民以食为天．由我国先民最先种植的粮食作物是（）A．粟、小麦 B．水稻、玉米 C．水稻、粟 D．水稻、小麦6．郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（）A．商代文字B．刻在龟甲或兽骨上的文字C．字母文字的起源D．目前我国发现的最早的比较成熟文字7．我国较早种植粟的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民8．国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文始祖是（）A．尧和舜 B．舜和禹C．黄帝和炎帝 D．周文王和周武王9．下列人物中，继承和发展了孔子思想的是（）A．孟子 B．墨子 C．韩非 D．庄子10．《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”中华民族所尊奉的人文始祖是（）A．龙 B．女娲 C．黄帝 D．尧11．下列成就被誉为是黄帝发明的是（）A．发明陶器 B．发明医药 C．发明车船 D．开辟集市12．我国历史上第一个王朝是（）A．夏 B．商 C．周 D．秦13．下列奴隶制国家的国王中，第一个通过世袭制即位的是（）A．禹 B．启 C．汤 D．周武王14．下列哪项属于王位世袭制（）A．舜传位于禹 B．公元前2070年，禹建立夏朝C．禹传位于伯益 D．禹死后，启继承父位15．公元前1300年，盘庚迁都于（）A．奄 B．朝歌 C．殷 D．阳城16．某同学将夏桀、商纣归为一类，其标准是（）A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都以残暴统治著称C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子17．武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在（）A．阪泉 B．逐鹿 C．牧野 D．巨鹿18．下列各项制度不符合西周情况的是（）A．禅让制 B．世袭制 C．奴隶制 D．分封制19．你们还记得我国历史上第一个国家是哪一位人物建立的吗？（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹20．西周的众多诸侯，是通过下列哪一个制度产生的？（）A．分封制 B．奴隶制 C．禅让制 D．世袭制21．“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”而产生的相关制度是（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制22．某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事．”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗？（）A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想23．西周实行分封的根本目的是（）A．结成部落联盟 B．“公天下”变成“家天下”C．天子为巩固其统治 D．为削弱地方诸侯力量24．春秋时期，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。春秋时期的第一个霸主是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公25．通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（）A．城濮之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．马陵之战26．我国有文字的历史始于（）A．夏朝 B．周朝 C．商朝 D．尧舜禹时期27．春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践28．与成语“问鼎中原”有关的春秋时期的霸主是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践29．文字是人类社会进入文明时代的重要标志之一，中国迄今发现的最古老的成熟的文字是哪幅图片中的文字（）A． B． C． D．30．中国商朝的青铜制作技术非常精湛。目前世界上已经发现的最大的青铜器就诞生在商朝。它是（）A． B． C． D．31．与其它历史时期相比较，春秋时期最主要的社会面貌可以用下列哪个词汇来概括最为恰当？（）A．争霸 B．伐虐 C．分封 D．变法32．从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A．诸侯国的割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更加深重C．历史向着统一的方向发展 D．诸侯国的数量越来越多33．观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（）A．晋 B．齐 C．楚 D．秦34．春秋战国时期战争频繁，各国都为了自己的利益而不断挑起战争，下列哪些战役属于战国时期的（）①城濮之战②牧野之战③围魏救赵④即墨之战。A．①② B．①②③④ C．②③④ D．③④35．关于春秋争霸战争，下列说法中表述错误的是（）A．争霸的目的是为了维护周天子的威信B．争霸的背景是周王室衰微C．争霸的实质是为了获取周天子过去的政治．经济特权D．争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也促进了社会变革二、识图、填图、材料题：（30分）分析题（8分）36．（4分）根据《战国形势图》分别填写ABCD四处是战国七雄中的哪几个诸侯国。A；B；C；D。37．（4分）改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。﹣﹣《汉书。食货志》材料二：设立20个等级的军功爵制度，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。（1）材料一反映的是历史上哪一次改革？（2）材料二反映的是这次改革的什么内容？（3）说说这次改革产生了什么重要影响？三、材料题38．（6分）读图并回答问题（1）此人是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？（2）请列举他关于教育思想和教学方法的两句名言。39．（16分）读图，请回答：（1）图（1）中的人物是谁？如何评价他？此人最突出的历史功绩是什么？（2）图（2）、图（3）、图（4）反映了秦朝哪些方面的措施？（3）请你说出他统一全国的时间及都城。（4）为了防止北方匈奴的南下，他下令修筑了一个防御工程。这一工程是什么？

2016-2017学年四川省自贡市富顺县童寺学区七年级（上）期中历史试卷参考答案与试题解析一.单项选择题（共70分，每题2分）1．（2016秋•富顺县期中）假如你想穿越时空，回到原始社会，体验下图中的人们的生活，并对他们进行采访，那么你应该到（）A．170万年的云南元谋县 B．七十万年前的北京周口店C．三万年前的北京周口店 D．七千年前的浙江河姆渡【考点】北京人．【分析】本题考查山顶洞人的相关知识．【解答】根据图片的场景，有的人用骨针缝制衣服的关键信息可知是山顶洞人，山顶洞人发现于距今约三万年周口店龙骨山顶部的洞穴里，会人工取火．他们的模样和现代人基本相似．山顶洞人掌握了钻孔技术，会用骨针缝制衣服，这是一个进步．故选C．【点评】本题考查学生识图读图的能力．认识山顶洞人的生产和生活．2．（2016秋•富顺县期中）我国是世界上发现远古人类遗迹最多的国家。目前我国境内已知的最早人类是（）A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡人【考点】我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查元谋人．【解答】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类．故选A．【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握我国古代原始人的生产和生活状况．3．（2013秋•宝坻区校级期末）下列有关“北京人”的叙述，正确的是（）①手脚已经分工②已经使用人工取火③开始使用磨制石器工具④过着群居生活。A．①② B．①②③④ C．②③④ D．①④【考点】北京人．【分析】本题主要考查了北京人的有关内容．【解答】根据所学知识可知，北京人手脚已经分工，过着群居生活．北京人使用的是天然火，使用打制石器，②③说法错误．故选D．【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记北京人的生活状况．4．（2010秋•临沂期末）北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃．其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案．看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的（）A．北京人 B．河姆渡原始居民C．半坡原始居民 D．大汶口原始居民【考点】河姆渡的原始农耕．【分析】本题考查了半坡原始居民的生产生活状况．【解答】最早制作题干中“彩陶”的是半坡原始居民．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣．故选C．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用半坡原始居民的生产生活状况．5．（2014秋•滨州期末）民以食为天．由我国先民最先种植的粮食作物是（）A．粟、小麦 B．水稻、玉米 C．水稻、粟 D．水稻、小麦【考点】河姆渡的原始农耕；半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的是我国先民最先种植的粮食作物．【解答】根据所学知识可知：我国先民最先种植的粮食作物是半坡人种植的粟，河姆渡人种植的水稻．故选C．【点评】注意准确识记水稻和粟的有关内容．6．（2013•鞍山）郭沫若说：“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是（）A．商代文字B．刻在龟甲或兽骨上的文字C．字母文字的起源D．目前我国发现的最早的比较成熟文字【考点】文字的演变．【分析】本题考查的是中国文字的演变的知识点，应重点掌握中国文字演变的内容．【解答】依据题干关键信息“甲骨文、一片甲骨惊天下”判断，结合所学，商朝的甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字，目前我国有文字可考的历史是从商朝的甲骨文开始的．故选D．【点评】要注意掌握中国文字演变的历史，把握甲骨文的相关内容及其历史地位．7．（2014•莆田）我国较早种植粟的是（）A．元谋人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【考点】半坡原始居民的生活．【分析】本题考查的是学生对基础历史知识的掌握，我国是世界上最早种植粟的国家之一，距今6000年前的半坡居民已种植粟、白菜、芥菜等农作物．【解答】A：元谋人，不会种植农作物．B：北京人，不会种植农作物．C：我国是世界上最早种植粟的国家之一，距今6000年前的半坡居民已种植粟、白菜、芥菜等农作物．D：河姆渡居民主要种植水稻．故选：C．【点评】解答本题需区别和掌握元谋人、北京人、半坡居民、河姆渡居民的生活史实．8．（2014秋•会宁县期末）国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品：“华夏千秋，同尊始祖；炎黄一脉，共拜神农”。中华民族的人文始祖是（）A．尧和舜 B．舜和禹C．黄帝和炎帝 D．周文王和周武王【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查中华民族的人文始祖．【解答】距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落．从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族“人文始祖”．故选C．【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记炎黄战蚩尤的涿鹿之战和华夏族的形成．9．（2013•湘潭）下列人物中，继承和发展了孔子思想的是（）A．孟子 B．墨子 C．韩非 D．庄子【考点】百家争鸣．【分析】由“继承和发展了孔子思想”可知考查的是儒家思想的相关知识．【解答】孔子是儒家学派的创始人，到了战国时期，继承和发展了孔子思想的是孟子；墨子是墨家学派创始人；韩非主张法家思想；庄子是道家学派的代表人物．故选A．【点评】本题主要考查学生对儒家思想的准确识记．10．（2013秋•昆明校级期末）《龙的传人》中有一句歌词：“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”中华民族所尊奉的人文始祖是（）A．龙 B．女娲 C．黄帝 D．尧【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查黄帝．【解答】相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，为中华文明做出了重大贡献，因而后人尊称他为“人文始祖”．故选C．【点评】掌握后人尊称黄帝为“人文始祖”的原因．11．（2016秋•富顺县期中）下列成就被誉为是黄帝发明的是（）A．发明陶器 B．发明医药 C．发明车船 D．开辟集市【考点】华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．【分析】本题考查黄帝．【解答】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础．炎帝是中国上古时期黄河流域部落的首领，号神农氏．相传炎帝牛首人身，他首创耒耜，种植五谷，教人农耕，制作陶器，发明纺织，学会煮盐，开辟集市，教民通商，还亲尝百草．故选C．【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，熟练掌握中华文明起源的相关知识．12．（2011秋•龙山县期末）我国历史上第一个王朝是（）A．夏 B．商 C．周 D．秦【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查的是夏朝．【解答】随着社会生产发展，人们的生活水平提高，私有财产更多，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．故选A．【点评】解答本题需要准确识记夏朝的历史地位．13．（2016秋•富顺县期中）下列奴隶制国家的国王中，第一个通过世袭制即位的是（）A．禹 B．启 C．汤 D．周武王【考点】禅让制到王位世袭制的演变．【分析】本题考查世袭制的确立．【解答】公元前约2070年禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始．禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王．从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下．故选B．【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周更替的事件．14．（2010秋•屏南县期末）下列哪项属于王位世袭制（）A．舜传位于禹 B．公元前2070年，禹建立夏朝C．禹传位于伯益 D．禹死后，启继承父位【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查世袭制．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，“公天下”变成了“家天下”．A舜传位于禹是禅让制；B公元前2070年，禹建立夏朝与世袭制无关；C禹传位于伯益不符合史实．故选D．【点评】本题以世袭制的确立为依托，考查学生识记历史知识的能力，注意掌握我国古代不同政治制度建立的朝代．15．（2016秋•富顺县期中）公元前1300年，盘庚迁都于（）A．奄 B．朝歌 C．殷 D．阳城【考点】商朝的建立与灭亡．【分析】本题考查盘庚迁都．【解答】因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝，商朝的废墟叫殷墟，殷墟遗址向人们展现的是商朝的社会风貌．故选C．【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周更替的事件．16．（2012秋•金台区期末）某同学将夏桀、商纣归为一类，其标准是（）A．他们都建立了一个新的王朝 B．他们都以残暴统治著称C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都轻徭薄赋，爱民如子【考点】历史文化常识．【分析】本题考查的是夏商时期的著名暴君．【解答】夏桀、商纣都是历史上有名的暴君，他们的暴行有：夏桀“桀架人车”，商纣王发明了炮烙之刑，他们都以残暴统治著称．故选B．【点评】本题主要考查学生的分析能力以及解决问题的能力．17．（2013秋•宝坻区校级期末）武王伐纣是一场正义的战争。周武王率兵打败商朝军队是在（）A．阪泉 B．逐鹿 C．牧野 D．巨鹿【考点】商朝的建立与灭亡．【分析】本题考查了武王伐纣的相关史实．【解答】周武王决心乘商朝政治混乱，伐纣灭商，他联合西方和南方的小国、部落，向商纣进攻．公元前1046年，双方在牧野大战．商军在阵前纷纷倒戈，引导周军攻入商都．商纣自焚而死，商朝灭亡．故选C．【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记纣的暴政、武王伐纣的相关史实．18．（2013秋•重庆校级期末）下列各项制度不符合西周情况的是（）A．禅让制 B．世袭制 C．奴隶制 D．分封制【考点】尧舜禹的“禅让”．【分析】本题考查西周的制度．【解答】禅让制是我国原始社会部落联盟首领的推举制度，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝，禹死后，启继承父位．从此，“世袭制”代替“禅让制”，禅让制不是西周的制度．BCD均是西周的制度．故选A．【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，注意掌握西周的政治制度．19．（2016秋•富顺县期中）你们还记得我国历史上第一个国家是哪一位人物建立的吗？（）A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹【考点】夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．【分析】本题考查夏朝的建立．【解答】约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个国家﹣﹣夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．故选D．【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．熟练掌握夏商周更替的事件．20．（2016秋•富顺县期中）西周的众多诸侯，是通过下列哪一个制度产生的？（）A．分封制 B．奴隶制 C．禅让制 D．世袭制【考点】西周的分封制．【分析】本题考查的是分封制的知识点．【解答】西周建立后，周天子把土地、奴隶、分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国．故选A．【点评】本题以分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆能力．21．（2010•苏州）“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”而产生的相关制度是（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制【考点】西周的分封制．【分析】本题主要考查西周的政治制度．【解答】“周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”与“诸侯”“列国”都与西周实行分封制有关．周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯要孝忠周天子．故选C．【点评】本题考查了学生运用历史知识进行分析判断的能力．22．（2015•茂名）某同学考试成绩不理想，老师安慰他说：“一次的失败不要紧，说不定，正是因为这次没考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事．”你知道老师引用了哪家的思想来教育学生的吗？（）A．儒家思想 B．道家思想 C．墨家思想 D．法家思想【考点】老子和孔子．【分析】本题考查的是道家思想．应熟练掌握道家的思想主张．【解答】老子是春秋晚期人，是道家学派的创始人．他的学说记录在《道德经》里．老子主张：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化．老子善于从正反两方面思考问题．故答案选择B．【点评】本题主要考查了学生的历史识记能力和辨析能力．要注意区分儒家、道家、墨家、法家的思想主张．23．（2016秋•富顺县期中）西周实行分封的根本目的是（）A．结成部落联盟 B．“公天下”变成“家天下”C．天子为巩固其统治 D．为削弱地方诸侯力量【考点】西周的分封制．【分析】本题考查的是西周分封制的知识点．【解答】西周建立后，为巩固对全国的统治，实行了分封制．故选C．【点评】本题以分封制为背景，考查的是学生对分封制的有关知识的记忆能力．24．（2013秋•重庆校级期末）春秋时期，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。春秋时期的第一个霸主是（）A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦穆公【考点】春秋五霸．【分析】本题考查齐桓公称霸．【解答】齐桓公任用管仲，改革内政，发展生产，同时改革军制，组建了强大的军队，管仲帮助齐桓公成就霸业，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主．故选B．【点评】本题考查齐桓公称霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是掌握管仲改革和齐桓公称霸的关系．25．（2016秋•富顺县期中）通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（）A．城濮之战 B．赤壁之战 C．官渡之战 D．马陵之战【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋五霸．【解答】晋文公做国君后，整顿内政，发展生产，训练军队，晋国很快成为北方大国，公元前七世纪后期，和南方的另一个大国楚国在城濮大战，结果打败了楚国，晋文公成为中原霸主．马陵之战出现在战国时期，赤壁之战和官渡之战发生在东汉末年，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，成就晋文公中原霸主地位的战争是城濮大战．故选A．【点评】要注意区分春秋战国时期的主要战役．26．（2016秋•富顺县期中）我国有文字的历史始于（）A．夏朝 B．周朝 C．商朝 D．尧舜禹时期【考点】文字的演变．【分析】本题主要考查甲骨文．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字．我国有文字可考的历史从商朝开始．故选C．【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．熟练掌握我国古代文字的演变．27．（2013秋•天元区期末）春秋时期，“卧薪尝胆”，终成霸业的是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．勾践【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋时期的争霸，解题的关键是对“卧薪尝胆”的认识和理解．【解答】结合所学可知，春秋时期，吴国和越国发生了战争．越国被吴国打败，越国勾践被夫差俘虏．后来，吴王夫差释放了勾践，让他回到了越国．勾践为了使自己不忘记以前所受的耻辱，“卧薪尝胆”，激励自己的斗志，以图将来报仇雪恨．经过十年发展生产，积聚力量，勾践终于在公元前473年打败夫差，灭掉了吴国．故选D．【点评】本题考查与成语“卧薪尝胆”有关的人物．需要准确识记春秋时期的争霸战争，并掌握“卧薪尝胆”典故的由来等．28．（2016秋•富顺县期中）与成语“问鼎中原”有关的春秋时期的霸主是（）A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践【考点】春秋五霸．【分析】本题考查了问鼎中原．【解答】楚庄王问鼎中原，传说古代夏禹铸造九鼎，代表九州，作为国家权力的象征．夏、商、周三代以九鼎为传国重器，为得天下者所据有．春秋时楚庄王北伐，并向周天子的使者询问九鼎的重量，大有夺取周朝天下之势．故选C．【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用问鼎中原中的历史典故．29．（2013秋•中江县期末）文字是人类社会进入文明时代的重要标志之一，中国迄今发现的最古老的成熟的文字是哪幅图片中的文字（）A． B． C． D．【考点】文字的演变．【分析】本题考查了商朝甲骨文．【解答】商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成效的文字，对应图片为A．故选A．【点评】选项为图片型选择题根据题干表述确定文字答案后，必须准确识别对应图片．30．（2014秋•会宁县期末）中国商朝的青铜制作技术非常精湛。目前世界上已经发现的最大的青铜器就诞生在商朝。它是（）A． B． C． D．【考点】青铜器．【分析】本题考查目前世界上已经发现的最大的青铜器﹣﹣司母戊鼎．【解答】司母戊鼎高133厘米、口长110厘米、口宽78厘米、重832.84千克，四足中空，用陶范铸造，鼎体浑铸，是世界上现存最大的青铜器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．仔细观察图片选项D是司母戊鼎．故选D．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，注意掌握司母戊鼎的造型和历史地位．31．（2010•南京一模）与其它历史时期相比较，春秋时期最主要的社会面貌可以用下列哪个词汇来概括最为恰当？（）A．争霸 B．伐虐 C．分封 D．变法【考点】春秋五霸．【分析】本题考查春秋时期的特点．【解答】根据所学知识可知，春秋时期，诸侯争霸，战乱不断，王室衰微．故选A．【点评】本题主要考查学生的分析能力以及解决问题的能力．难度中等．32．（2016秋•富顺县期中）从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A．诸侯国的割据混战日益扩大 B．人民遭受的灾难更加深重C．历史向着统一的方向发展 D．诸侯国的数量越来越多【考点】春秋五霸；战国七雄与著名战役．【分析】本题考查的是春秋战国时期的历史趋势．【解答】从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是历史向着统一的方向发展．春秋战国时期的战争给社会带来种种灾难，但有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，客观上有利于国家统一．故选C．【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记从春秋争霸到战国七雄呈现历史向着统一的方向发展的趋势．33．（2012•泰安）观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（）A．晋 B．齐 C．楚 D．秦【考点】春秋五霸．【分析】本题考查的是春秋争霸的知识点，应把握晋国发展的历史．【解答】依据题干信息“曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到”．结合所学知识：晋国是曾称霸春秋时期的诸侯国，战国初年，晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家，瓜分晋国，建立了韩国、赵国和魏国．故选A．【点评】解答本题应把握“三家分晋”的历史典故．34．（2016秋•富顺县期中）春秋战国时期战争频繁，各国都为了自己的利益而不断挑起战争，下列哪些战役属于战国时期的（）①城濮之战②牧野之战③围魏救赵④即墨之战。A．①② B．①②③④ C．②③④ D．③④【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题主要考查战国时期的战役．【解答】围魏救赵是指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救的战役；即墨之战发生于前284年至前279年，战国时代燕国名将乐毅统率燕军攻打齐国即墨城的一场攻防战争．③④符合题干．城濮之战是春秋时期晋楚之间的战争，牧野之战是武王伐纣时期的战役．故选D．【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记战国时期的战役．35．（2016秋•富顺县期中）关于春秋争霸战争，下列说法中表述错误的是（）A．争霸的目的是为了维护周天子的威信B．争霸的背景是周王室衰微C．争霸的实质是为了获取周天子过去的政治．经济特权D．争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也促进了社会变革【考点】春秋五霸．【分析】本题主要考查春秋争霸的有关内容．【解答】根据所学知识可知，春秋时期的争霸战争是各诸侯国为了争夺霸权而进行的，不是为了维护周天子的威信，A说法错误．故选A．【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记春秋争霸的有关内容．二、识图、填图、材料题：（30分）分析题（8分）36．（4分）（2016秋•富顺县期中）根据《战国形势图》分别填写ABCD四处是战国七雄中的哪几个诸侯国。A秦；B楚；C燕；D魏。【考点】战国七雄与著名战役．【分析】本题主要考查战国七雄的有关内容．【解答】根据所学知识可知，战国七雄中，最西面的是秦，都城是咸阳；最南面的是楚，都城是郢；最北面的是燕，都城是蓟；处于中间位置的是魏国，都城是大梁．故答案为：A秦；B楚；C燕；D魏．【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记战国七雄的地理位置．37．（4分）（2016秋•富顺县期中）改革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。﹣﹣《汉书。食货志》材料二：设立20个等级的军功爵制度，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。（1）材料一反映的是历史上哪一次改革？（2）材料二反映的是这次改革的什么内容？（3）说说这次改革产生了什么重要影响？【考点】商鞅变法．【分析】（1）本题考查的是商鞅变法的知识点．（2）本题考查的是商鞅变法内容的知识点．（3）本题考查的是商鞅变法影响的知识点．【解答】（1）由材料一“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏．虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯．”可知材料一反映的是商鞅变法．（2）由材料二“设立20个等级的军功爵制度，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位