人教版九年级英语第一至七单元Unit 1－Unit 7知识点精讲

人教版九年级英语第一至七单元Unit1-Unit7知识点精讲

Unit1sectionA+B知识点精讲

SectionA单词

1.textbook/tekstbuk/n.教科书;课本

助记text（n.课文）+book（n.书尸textbook［拆分记忆法】

典例Thistextbookhastwentylessons.这本教科书有20课。

Thisisaphysicstextbook.这是一本物理课本。

2.conversation/knnvo'seijn/n.交谈;谈话

助记converse（交谈）去e+ation（名词后缀尸conversation【词缀记忆法】

典例Theconversationendedquickly.谈话很快结束了。

Isawhimhaveaconversationwithhisfriend.

我看见他和他的朋友谈话。

短语haveaconversationwith.......谈话

常用词缀・（a）tion/・ion为名词后缀，帮助构成名词。含有该后缀的词有imagine”.想象）

去e+ation=imagination^.想象）;instruct（v.指示）+ion=instruction（n.指示）等

3.aloud/o'laud/adv.大声地;出声地

助记*他大声喊「⑶楼（lou）的（d）人都能听见他的声音。【联想记忆法】

典例Hereadsaloudeverymorning.他每天早晨大声朗读。

Speakaloud,please!请大声说！

辨析loud,loudly与aloud

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①loud表示“大声的/地”，既可作形容词，又可作副词

②loudly只用作副词，表示“大声地”，有时含有喧闹之意

③aloud和loudly表示“大声地”时可互换，但aloud还可表示“出声地”。

口诀*“大声”副词三兄弟，loud串门形容词

aloud出声，loud嗓门大，loudly讨厌不悦耳。

4.pronunciation/pronAnsfeiJn/n.发音;读音

助记pro/pro/+nun/nAn/+ci/si/+a/*ei/+tion/fn/=pronunciation(音标记忆法】

典例Englishpronunciation英语发音

practicepronunciation练习读音;练习发音

联想pronouncev.发音

5.sentence/'sentsns/n.句子

助记阿森(sen)在十(teQ间厕(ce)所里写句子。【联想记忆法】

典例readeverysentencecarefully认真读每一个句子。

短语makesentenceswith用…造句

拓展sentencev.&n.宣判;判决

6.patient/peifnt/adj.有耐心的n.病人

助记病人怕(pa)铁(tie),没(n)什么特⑴殊的。【联想记忆法】

典例agooddoctorshouldalwaysbepatient(adj.)withhispatients(n)一位好的医生应该总是

对他的病人有耐心。

第2页共139页

短语bepatientwith对...有耐心

联想patiencen.耐心patientlyadv.有耐心地

7.expression/ik'sprejn/n.表情;表示;表达方式

助记express”.表达）+ion（名词后缀）=expression【词缀记忆法】

典例Anexpressionofsurpriseappearedonhisface.他的脸上出现了一种惊讶的表情。

8.discover/dis'kAV0（r）/v.发现;发觉

助记dis-（否定前缀）+cover（v.覆盖）二discover【词缀记忆法】

典例Gilbertdiscoveredelectricity.吉尔伯特发现了电。

HavetheastronautsdiscoveredlifeonMars?

宇航员在火星上发现生命了吗？

辨析discover与find

①discover常指发现原先就存在而不为人知的事物或事实。

ColumbusdiscoveredAmericain1492.哥伦布在1492年发现了美洲。

②find指找到/发现丢失的或不知道的人或物。

Whofoundthelostgirlatlast?谁最后找到了那个丢失的女孩？

联想

discover

v.发现139页

discoverycoverdiscoverer

n.发现v.遮盖n.发现者

9.secret/'si:krot/n.秘密;秘诀.秘密的;保密的

典例Theweddingdateisabigsecret.（名词）婚礼的II期是一个大秘密。

Iknowaboutyoursecretplan!（形容词）我了解你的秘密计划。

短语insecret秘密地;暗中

keepasecret保守秘密

反义openadj.公开的

名言Youhavetobelieveinyourself.Thatisthesecrettosuccess..你必须相信你自己。那是成功

的秘诀。

10.grammar/'graemMr）/n.i吾法

典例thebasicrulesofgrammar语法的基本规则

注意grammar表示“语法书'’时，是可数名词

grammar表示“语法”时，是不可数名词

11.repeat/ri*pi:t/v.重复;重做

助记又（re-为前缀，表示“再,又"）迫（p）使他重复吃（eat）东西。【联想记忆法】

典例Don'trepeat,please!请不要重复！

Willyourepeatwhatyou1vejustsaid?把你刚才说的话重复一遍好吗？

归纳re-是常见的前缀，表示“又，再”，指动作的重复。常见的含有re-前缀的词有replay

第4页共139页

（重播），retell（复述），restart（重新开始）等

12.note/gut/n.笔记;记录v.注意;指出

典例Studentsshouldtakenotescarefully.（名词）学生们应该认真地记笔记。

Itisworthnotingthatthemostsuccessfulcompanieshadthelowestprices.（动词）值得注意

的是最成功的公司价格最低。

短语make/takenotes记笔记

联想

13.physicsffiziks/n.物理;物理学

典例PhysicsismoredifficultthanMaths,doyouthinkso?物理比数学更难，你这样认为吗？

注意physics虽以・s结尾，但它是单数名词。当其作主语时，谓语动词用单数形式。

联想physicaladj.身体的;自然的;物理的

physicistn.物理学家

4.chemistry/'kemistri/n.化学

助记*车（che）上的MlS（mis）竟然在试（try）着做化学实验！【联想记忆法】

典例Chemistryisherfavoritesubject.化学是她最喜欢的学科。

第5页共139页

联想

achemicalexperiment一个化学实验

SectionA

I.byworkingwithfriends通过和朋友们合作

>bydoingsth.通过做某事

by作介词，意为“通过……方式/途径”，后接名次、代词或动名词

Hewonthecompetitionbyalotofpractice.（后接名词）

他通过大量的练习匾得了这场比赛。

Weprepareforthetestbystudyingtogether.（后接动名词）

我们通过一起学习来为考试做准备。

2.byaskingtheteacherforhelp通过向老师寻求帮助

>asksb.forsth.向某人要某物

asksb.forsth,表示“向某人要某物。asksb.forhelp意为”向某人寻求帮助”。

Whydon'tyougoandaskherforhelp?你为什么不去向她寻求帮

助呢？

★Theyaskedhimforhisaddress.他们向他要了他的地址。

第6页共139页

3.Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?大声朗读来练习发音怎么样？

>Whatabout.?.......怎么样？

Whatabout..?”表示“…怎么样?”用来提出建议,相当于“Howabout?”后接名词、代词或动名词。

“Whatabout.…?”还可用来询问

情况打听消息、提出请求或征求对方的意见。常用答语：

①肯定回答：0K!Allright./Goodidea./Yes,Ithinkso.

②否定回答:Sorry,Ican't../I'mafraidnot.

—Whataboutgoingoutforawalkaftersupper?晚饭后出去散散步怎么样？

一Goodidea!好主意！

同类归纳

提出建议的不同句型

Shallwedosth?我们做某事好吗？

hadbetterdosth.最好做某事

hadbetternotdosth.最好不要做某事

What/Howaboutdoingsth.?做某事怎么样？

Lefsdosth.咱们做某事吧。

Whynotdosth?为什么不做某事？

>practice练习

practice作动词，意为“练习”。practice既可单独使用，也可接名词、代词或动名词作宾语。

★Youwillneverlearntoswimifyoudon*tpractice.如果你不练习你将永远学不会游泳。

★Theybegantopracticereadingaloud.他们开始练习大声朗读。

第7页共139页

后接动名词作宾语

【口诀助记】

后只接动名词作宾语的动词(短语)

特殊动词接“动名”，使用它们要记清

“放弃(giveup)”“享受(enjoy)”可“后悔(regret)”,“坚持(insiston)""练习(practice)”必“完成

(finish)”,“延期(putoff)”“避免(avoid)”非“介意(mind)”，掌握它们今必行。

4.It'stoohardtounderstandspokenEnglish.英语口语太难了，

理解不了。

>“Ifs+adj.+todosth.”做某事是……的

这是固定句型，其中it作形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语，此时也可转换

成动词不定式作主语的句子

ItiseasytopickupChinaRadioInternationalProgrammes.

I♦形式主语L>真正的主语

收听中国国际广播电台的节目是容易的。

*It'snecessarytolearnaforeignlanguage.Tolearnaforeignlanguageisnecessary.学习一门外语

是必要的。

>too...to…太..而不能

t。是不定式符号，后接动词原形。该结构虽没有否定词not/no,但表示否定意义，若不定式

有逻辑主语，则用for引出。

★Englishistoodifficultforhimtoread.英语太难了，他读不了。

知识拓展

第8页共139页

too…to…结构中，too前右有否定词not,never,nothing等，该结构不再表示否定悬义；too

前若有only,onlytoo相当于verymuch,表示肯定意义；to后若有表达情感的形容词happy,

glad,pleased,sad等,表示肯定意义

★Oneisnevertoooldtolearn.活到老，学到老。

★Iamonlytoopleasedtohelpyou.我很高兴能帮助你。

★Sheistoohappytohearthegoodnews.她听到这个好消息太高兴了。

5.Annie,Fmalittlenervous.安妮，我有点儿紧张。

>alittle少量;一点儿;有点儿

alittle在此处修饰形容词nervous,意为“有点儿”。alittle表示“少量;点儿”时，修饰不可数

名词，还可修饰形容词/副词的比较级。

★Ifeelalittlecold.我感到有点儿冷。

★Thereisalittlewaterinthecup.杯子里有一点儿水。

★Itisalittlecoldertodaythanitwasyesterday.今天比昨天冷点儿。

［易混辨析】little,alittle,few与afew

-1

B1

-1

不

—

—

可

—

—

数

—

p

—

名

—

—

词

—

——

•

1

1

一J

Ihaveafewwordstosay.我有几句话要说。

Hehasfewfriendshere,sohefeelslonely.他在这儿几乎没有朋友，所以他感到寂寞。

★Thereisalittlemeatathome.Youdon'tneedtobuyany.家里有一些肉。你不需要买。

第9页共139页

★Thereislittleinkinmybottle.Canyougivemesome?我的瓶子里没有多少墨水了。你能给

我一些吗？

6.1havetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.我必须读完一本书，并在下周一

做一个报告。

>finishdoingsth.完成做某事

finish在句中作及物动词，意为“结束;完成“，后可接名词、代词或动名词作宾语。

★Canyoufinishyourpapernextweek?下周你能完成你的论文吗？

L

后接名词

★Ifinisheddoingmyhomework.我做完我的家庭作业了。

L

后接动名词

7.Themoreyouread,thefasteryoullbe.你读得越多，你（阅读的速度）就会越快。

>“the+比较级,the+比较级”越......，就越....

两个“the+比较级”分别引导一个分句，前一个分句表示假设、条件等，后个分句表示结果。

★ThemoreIreadthebook,themereIlikedit.

L►表示条件.L表示结果

这本书我越看，就越喜欢它。

★Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越认真，你所犯的错误就会越

少。

8.WhydidWeiFenfinditdifficulttolearnEnglish?为什么魏芬发现学习英语很困难？

>“findit+adj.+todosth.“发现做某事...

findit+adj.+todosth.”意为“发现做某事……”，该结构中的it为形式宾语，真正的宾语是后面

的动词不定式短语，形容词作宾语补足语。

第10页共139页

★Ifindithardtorememberallthewordsinclass.我发现在课堂上记住所有的单词很难。

9.TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老师讲得如止匕快，

以至于大部分时间我不明白她讲的是什么。

>so...that...如此....以至于

so…that…意为“如此…以至于…”，so后接形容词或副词，that引导的是结果状语从句。

★Tomissonervousthathecan'ttalkinfrontoftheclass.

汤姆如此紧张以至于他在全班同学面前不能讲话。

★ThearticleissodifficultthalIcan'tunderstandil.

Lthat引导结果状语从句

这篇文章太难了以至于我理解不了它。

【知识拓展】

①当that引导的结果状语从句是一个肯定句时，可以与“形容词/副词+enough+to…（足够……

可以……户结构互换

★Heissostrongthathecancarrytheboxeasily.他如此强壮，以至于他能轻易地搬起那个箱子。

=Heisstrongenoughtocarrytheboxeasily,他足够强壮，能轻易地搬起那个箱子。

②当that引导的结果状语从句是一个否定句时,可以与too…to…（太……而不能……）结构互

换。

★Sheissoyoungthatshecan'tgotoschool.她这么小以至于她不能去上学。

=Sheistooyoungtogotoschool.她太小了而不能去上学。

10.Iwasafraidtoaskquestionsbecauseofmypoorpronunciation.因为我糟糕的发音,我害怕问

问题。

beafraidtodosth.害怕做某事

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指按照经验或常识不敢做某事，或没有勇气做某事。afraid为形容词，意为“害怕的”。

★It'sverydarkoutside.Iamafraidtogooul.外面天很黑。我害怕外出。

★Heisafraidtotouchthesnake.他害怕碰那条蛇。

>becauseof因为

becauseof是介词短语，意为“因为”，后接名词、名词性短语、代词或动名词

★Becauseofthebadweather,wehadtostayathome.因为天气不好，所以我们不得不待在家里。

后接名词性短语

★Theboydidn'tdohishomeworkbecauseofskating.这个男孩因为滑冰而没有做他的家庭作业。

I-后接动名词

【易混辨析】because与becauseof

because连词后接原因状语从句

becauseof介词短语后接名词、名词性短语代词或动名词，不能接从句

Hedidn'tattendthemeetingbecauseofillness.

L，后接名词

=Hedidn'tattendthemeetingbecausehewasill.

他因病没有参加会议。1,后接从句

★Ididn'tgototheparkyesterdaybecauseitrained.=1didn'tgototheparkyesterdaybecauseof

therain.因为天下雨了，所以我昨天没有去公园。

11.1fellinlovewiththisexcitingandfunnymovie!我爱上了这部令人兴奋又有趣的电影！

>fallinlovewith爱上

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fallinlovewith意为“爱上……”，后接人或物，意为“爱上某人/某物”。

【易混辨析】fallinlovewith与beinlovewith

fallinlovewith爱上……通常指一时的动作

beinlovewith与……相爱通常指处于恋爱中,可以与表示一

段时间的状语连用

★Americanswillfallinlovewiththegame.美国人会爱上这个游戏的。

L>表示动作

★TomhasbeeninlovewithMaryforthreeyears.汤姆与玛丽相爱三年了。

匚

表示状态，后有表示一段时间的状语

12.AlthoughIcouldnotunderstandeverythingthecharacterssaid,....

尽管我不能理解那些人物所说的一切，……

>although尽管;虽然

although作连词，意为“尽管;虽然”，相当于though,用来引导让步状语从句。

★Thoughitwasrainingoutside,wecouldseealotofpeopleinthestreet.

虽然外面天在下雨，但是我们能在街上看到很多人。

【注意】though/although引导让步状语从句时，不能与but同时出现在同一个句子中，但可

以和yet,slill连用。

★Althoughheisinpoorhealth,(yet)heworkshard.=Heisinpoorhealth,butheworkshard.虽

然他身体不好，但他努力工作。

13.MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglishmovies.通过

听英文电影里的对话，我的发音也改善了。

第13页共139页

aswell也

aswell作状语，意为“也”，常位于句末，其前不需要用逗号与句子的其他部分隔开。

★HecanspeakEnglish,andSpanishaswell..他能说英语，也能说西班牙语..

★PmgoingtoLondonandmysisterisgoingthereaswell.我打算去伦敦，我妹妹也打算去那里。

【易混辨析】aswell,too,also与either

位于句尾,其前用用于肯Youcanuseitonyourmapaswell.你也可以把它

aswell

于不用逗号隔开定句用在你的地图上。

位于句尾，其前常用于肯

tooI'mgoodatcooking,too.我也擅长烹饪。

用逗号隔开定句

位于be动词、助动

用于否MrsGreencanalsosingthesonginChinese.格林

also词之后，行为动词

定句夫人也能用汉语唱这首歌。

之前

位于句尾，其前可

用于否Ifyoudon'tgothere,hewon'tgothere,either.如

either用逗号隔开，也可

定句果你不去那儿，他也不去那儿。

不用

14.1discoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.我发现听

有趣的东西是语言学习的秘诀。

>形容词修饰不定代词

本句中形容词interesting修饰不定代词somethingo当形容词修饰不定代词something,

nothing,anything,somebody,anybody等时，形容词放在不定代词的后面。

★Don'tworryaboutme.Thereisnotuhingdifficultforme.

不定代词+形容词

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不要担心我。对于我来说这没有什么困难的。

★Didyoufindanybodystrangenearby?你在附近发现陌生的人了吗？

不定代词+形容词

15.ButbecauseIwantedtounderstandthestory,Ilookedthemupinadictionary.但是因为我想

理解那个故事，所以我在词典里查阅它们。

>lookup（在词典、参考书中或通过电脑）查阅

lookup接名词或代词作宾语。lookup…in…意为"在…中查找...”

★Youcanlookuphistelephonenumberinthetelephonebook.你可以在电话本里查找他的电

话号码。

【注意】lookup是由“动词+副词”构成的短语，代词作宾语时，代词应放在look与up之间。

★Ifwedon'tknowtheword,wecanlookitupinadictionary.

如果我们不认识这个单词，我们可以在词典里查找它.

【知识拓展】

lookup还有“（抬头）向上看”之意。

★ShelookedupfromherbookasIenteredtheroom.当我进屋时，她从她的书本上抬起头看了

看。

16.1wanttolearnnewwordsandmoregrammarsothatIcanhaveabetterunderstandingof

Englishmovies.我想学习新单词和更多的语法，以便我能更好地理解英文电影。

>sotha似便，为了

sothat引导目的状语从句，意为“以便，为了“，此时可与inorderthat替换。从句中的谓语动

词常和may/might/can/could,should,would等情态动词连用。

★Tonyhidbehindthedoorsothatnoonecanfindhim.托尼躲在门后，以便没人能找到他。

第15页共139页

［注意］inorderto也表示“以便，为了“，但其后不接从句，其后可直接跟动词原形。

★Igetupearlyinordertocleantheclassroom.=1getupearlyinorderthatIcancleanthe

classroom.=1getupearlysothatIcancleantheclassroom.我早点儿起床，以便我能打扫教室。

Unit1sectionB知识点精讲

SectionB单词

1.increase/inrkri:s/v.增加;增长

助记in（prep.在...里面）+crease".弄皱）=increase【拆分记忆法】

典例Thepopulationcontinuestoincrease.人口持续增长。

短语increaseto增加到

2.speed/spi:d/n.速度

典例Thetrainistravellingataspeedofsixtymilesanhour.火车正以每小时60英里的速度行

驶。

短语ataspeedof....以...的速度

谚语Fool'shasteisnospeed.欲速则不达。

3.bom/bo:（r）n/v.出生adj.天生的

典例Hewasbornin1990.（动词）他出生于1990年。

Heisabomleader.（形容词）他是一个天生的领袖。

联想bear（原形:生育）—>bore（过去式）—>bom（过去分词）

4.ability/Sbilnti/n.能力;才能

助记a/o/+bi/bi/+li/lo/+ty/ti/=ability［音标记忆法】

典例Ihaveneverdoubtedaboutherability.我从未怀疑过她的能力。

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amanofgreatmusicalability一个有卓越音乐才能的人

短语havetheabilitytodosth有能力做某事

联想ableadj.有能力的

5.create/kri*eit/v.创造;创建

助记cre+ate（eat的过去式）=create【拆分记忆法】

典例Youshouldcreateahealthymealplanforyourself.你应该为你自己创建一个健康的饮食

计划。

联想creationru创造

creativeadj.创造（性）的

6.brain/brein/n.大脑

助记不（b）下雨（rain）时多用脑。

【联想记忆法】

典例Everyonehasonlyonebrain.每个人只有一个大脑。

注意brains还可表示“聪明的人;有智慧的人”

7.active/屈ktiv/adj.活跃的;积极的

助记act（v.行动;表演）+ive（形容词后缀尸active【词缀记忆法】

典例Heisthemostactivestudentinourclass.

他是我们班最活跃的学生。

联想

activityactress

n.活动n.女演员

8.attention/s'tenfn/n.注意;关注

助记在(at)帐篷(tent)里的一头无尾狮(lion删去1)引起了人们的注意。【联想记忆法】

典例Itwillcatchanywoman'sattention.

它会吸引任何女人的注意。

短语payattentionto注意

9.connect/ks'nekt/v.(使)连接;与..有联系

典例Musicisapowerfulwaytoconnectcultures.

音乐是连接文化的一种强有力的方式。

Weforgottoconnectthecomputertothephoneline.

我们忘了把电脑连上电话线了。

短语connect...with.jE.......和…连接或联系起来

10.review/n'vju:/v.&n.回顾;复习

助记回顾一下热(re)闹的风景(view)。【联想记忆法】

典例Sheisreviewingherlessonsintheclassroom.

她正在教室里复习她的功课。

11.knowledge/'nulidj/n.知识;学问

助记know(v.认识;知道)+ledge(n.壁架尸knowledge［拆分记忆法】

典例Wegotoschooltogetknowledgeaboutmanydifferentthings.我们上学来获得关于许多

不同事物的知识。

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联想knowledgeableadj.有知识的;博学的

名言Knowledgeispower.知识就是力量。

12.wisely/'waizli/adv.明智地;聪明地

助记wise（adj.明智的）+・ly（副词后缀户wisely【词缀记忆法】

典例Youmustuseyourabilitywisely.你必须明智地使用你的能力。

联想wiseadj.明智的

SectionB

1.1don*tknowhowtoincreasemyreadingspeed.我不知道如何提高我的阅读速度。

>“疑问词+动词不定式''结构

howtoincreasemyreadingspeed意为“如何提高我的阅读速度”，其属于“疑问词（how）+动词不

定式”结构，在句中作宾语。英语中动词不定式可以和疑问词连用，构成动词不定式短语，

在句中作主语宾语、表语等。

★Whaltodohasn'tbeendecidedyet.做什么还没定下来。

L作主语

★Wedon'tknowwheretogotomorrow.我们不知道明天去哪里。

L作宾语

★Thequestioniswhentogetther已问题是什么时候到那儿。

L作表语

>increase增加潼长

increase在此处是及物动词，意为“增加;增长“它还可用作不及物动词。常用短语increaseto

意为“增加到

第19页共139页

★I'veheardeatinggrilledfoodcanincreasetheriskofcancer.我听说吃烧烤食物会增加患癌症

的风险。

★Foodpricesincreasedalol.食品价格上涨了很多。

★Thepopulationinthatcitywillincreaseto2,000,000.那座城市的人口数量将增加到200万。

2.1oftenmakemistakesingrammar.我经常在语法方面犯错误。

>makemistakes犯错误

mistake是可数名词，意为“错误;过失makemistakes/amistake是动词短语，意为“犯错误”,

“在某方面犯错误"用makemistakesin表示。bymistake意为“错误地”。

★Shealwaysmakesmistakesinherpronunciation.她总是在发音方面犯错误。

★Itookhisumbrellabymistake.我错拿了他的雨伞。

【知识拓展】

mistake还可作动词,意为“弄错;误解"。mistake....for...意为“把...错当成....

★Hemistookthedate,andarrivedtwodaysearly.他弄错了日期，早到了两天。

★Imistookthehouseforahotel.我把这个房子错当成一家旅馆了。

3.1don'tknowenoughwordstowritewell.我不认识足够的词来写好（作文）。

>enough足够的

本句中的enough是形容词，在句中作定语修饰名词word,表“足够的"。enough作形容词，

既可修饰可数名词，也可修饰不可数名词，通常放在所修饰的名词前，也可放在名词后。

★Hehasenoughmoneytobuyacar.他有足够的钱来买一一辆汽车。

enough放在所修饰的名词money之前

★Therewerenotenoughpeopletopicktheapples.没有足够的人来摘苹果。

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【知识拓展】

enough作副词时，用来修饰形容词或副词，位于所修饰词之后。通常用于％可.用小.+«口011811+

todosth.”结构中，表示“足够...做某事

★Hedidnrtrunfastenoughtocatchthetrain,他跑得不够快，没有赶上火车。

1enough放在副词之后

【口诀助记】

enough修饰名词可前后；用作副词要放后面还可加todo;用作代词表“足够”。

4.Hecan'tgetthepronunciationright.他不能正确地发音。

>“get+宾语+宾语补足语”结构

此处get为使役动词，而right是形容词在句中作宾语补足语。“get+宾语+宾语补足语”

表示“使某人或某物处于…状态/位置”，其中宾语补足语可以是形容词、介词短语、过去分

词或动词不定式等。

★Howdidtheboygethimselfdirty?这个男孩怎么把他自己弄脏的。

I畤get+宾语+形容词

★I'vealreadygotthedinnercooked.我已做好饭了。

1get+宾语+过去分词

【知识拓展】

makesb.dosth

使役动letsb.dosth

词的常①让某人做某事

用结构havesbdosth

getsbtodosth

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②让某事被做makesth.done/havesth.done/getsth.done

5.Idon'thaveapartnertopracticeEnglishwith.我没有一个一起练习英语的搭档。

>动词不定式作定语

句中的topracticeEnglishwith是动词不定式短语作定语修饰partner,其中apartner是介词

with的宾语

★Pleasegivemeapentowritewith.请给我一支钢笔写字。

L作定语修饰pen

★Iwanttobuyachairtositon.我想买一把椅子坐。

6.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.但是你能否做好这

一点取决于你的学习。

>whether是否

【句型分析】whetherornot...是一个whetherornot引导的从句，作整个句子的主语

whether用作连词，常与ornot连用，表示“是否”，常出现在宾语从句、主语从句中。

“1don'tknowwhetherornothewillcome.

我不知道他是否会来。

［易混辨析】whether与if

whether与if表示“是否”时，两个词可以互换，但仍有区别：

①与ornot连用时，只能用whether,而不能用if

★Letmeknowwhetheryouwillcomeornot.让我知道你是否会来。

②引导宾语从句，且从句位于句首表示强调时，只能用whether,而不能用if。

★WhetherhewillcomeIamnotsure.他是否会来我不确定。

③从句作介词的宾语时，只能用whether,而不能用if

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★IworryaboutwhetherIhurtherfeeling.我担心是否伤f她的感情。

④在动词不定式之前时,只能用whether,而不能用if

★Wehaven11decidedwhethertostay.我们还没有决定是否留下。

⑤引导主语从句、表语从句时用whether而不能用if

★Whethertheycomeorgoisuptotheirteacher.他们是来还是去取决于他们的老师。

>dependon视...而定;取决于....

dependon不能用于进行时态，也不能用于被动语态中。

*Thetimeofholdingthesportsmeetingdependsontheweather.

举行运动会的时间视天气而定。

*Thewaytogotoschooldependsonwherethestudentslive.

上学的方式取决于学生们住在哪里。

【知识拓展】

dependon/upon还可表示“依靠;依赖”，后面跟名词、代词或动名词。dependonsb.todosth.

表示“依赖某人做某事，

★Don*tdependonothers.It*sbettertodependonyourself.

不要依靠别人。最好依靠你自己。

7.Researchshowsthatsuccessfullearnershavesomegoodhabitsincommon.研究表明,成功的

学习者有一些共同的好习惯。

>incommon共同之处

incommon意为“共同之处"。have...,incommonwith.…表示”和...有…共同之处”。

★Whatdotheyhaveincommon?他们有什么共同之处？

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★Hehasalotincommonwithhisfather.他和他父亲有很多共同之处。

8.Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalso

easierforyoutopayattentiontoitforalonglime.研究表明如果你对某个东西感兴趣你的大脑

就会更活跃，并且对你来说，也更容易长时间地关注它。

>beinterestedin对…感兴趣

beinterestedin意为“对…感兴趣”，其后跟名词、代词或动名词作宾语。

★Mysisterisinterestedinsinginganddancing.我妹妹对唱歌和跳舞感兴趣。

【易混辨析】interested与interesting

interested意为“感兴趣的”作表语，常修饰“人”

interesting意为“令人感兴趣的;有趣的”作表语，常修饰“物”;也可作定语

★Weareinterestedinlisteningtothestory.我们对听故事感兴趣。

★Shelikestotellinterestingjokes.她喜欢讲有趣的笑话。

>payattentionto注意;关注

t。在这里是介词，后接名词、代词以及动名词作宾语。

★YoushouldpayattentiontowhatIsaid.你应该注意我所说的话。

【同类归纳】

常见的to作介词，后接动名词式的词组

lookforwardto盼望

prefer…to…比起...更喜欢....

thankslo多亏，由于

be/get/becomeusedto习惯于

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putone'smindto全神贯注于

9.Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.好的学习者经

常把他们需要学习的东西和些有趣的东西联系起来。

>connect...with…把....和....连接或联系起来

connect…with…意为"把……和……连接或联系起来”。其中connect作及物动词，意为“（使）

连接；与…有联系”。

★Couldyoupleaseconnectmymobilephonewiththecomputer?请你把我的手机和这台电脑

连接起来好吗？

★Pleasedon'tconnectthisthingwiththatthing.请不要把这件事和那件事联系起来。

10.Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetitunlessyouuseit.即使某个东西你学得

很好如果你不使用它你也会忘记它。

>evenif意为“即使;纵然”，引导让步状语从句。

★Evenifhehadthemoney,hewoukirTtbuyit.即使他有钱，他也不会买它。

★Tomisalwayslateforschoolevenifhegetsupearly.即使汤姆起床早，他总是上学迟到。

>unless如果不；除非

unless作连词，意为“如果不滁非”,相当于if…not,引导条件状语从句。unless引导的条件

状语从句常用一般现在时表示将来

★Youwillmissthebusunlessyouhurryup.你如果不快点儿，你会错过公共汽车。

★Iwon'lapologizeunlesssheapologizesfirst.除非她先道歉，否则我不会道歉的。

=ifshedoesn'tapologizefirst

11.1Goodlearnerswillkeeppracticingwhattheyhavelearned,andtheyarenotafraidofmaking

mistakes.好的学习者会一直练习他们所学到的东西，并且他们不怕犯错误。

>keepdoingsth,一直做某事

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keepdoingsth.是固定结构，意为“一直做某事"，keep后接动词・ing形式作宾语

★Theykeptwatchingthebeautifulviewoutofthewindow.他们一直观看窗外的美景。

同类归纳

①keepsb.doingsth.让某人一直做某事

★I'msorrytokeepyouwaiting.对不起，让你久等了。

②keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事

keep的常

★Therainkeptusfromgoingout.雨让我们无法出去。

见结构

③“keep+宾语+形容词/副词/介词短语“使……处于某种状态”

★Imustkeepmybedroomcleanandtidy.

我必须要保持我的卧室干净、整洁。

★Anappleadaykeepsthedoctoraway.一日一苹果，医生远离我。

12.Forexample,theymaytakenotesbywritingdownkeywordsorbydrawingmindmaps.例如,

他们可能通过写下关键词或者画思维导图来做笔记。

>writedown写下;记下

writedown意为“写下;记下“，是“动词+副词”结构的短语，后接代词作宾语时，代词要放在

write和down的中间

★Doyouknowmyphonenumber?Pleasewriteitdown.

代词作宾语，放在write和down的中间

你知道我的电话号码吗?请把它写下来

★Theywritedownwhattheydoeveryday.他们写下他们每天所做的事情。

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Unit2SectionA+B知识点精讲

Unit2

SectionA单词

1.stranger/'streind*/n.陌生人

助记strange（adj.陌生的）+（e）r（名词后缀尸stranger【词缀记忆法】

典例Theywerestrangerstoeverybody.对每个人来说，他们是陌生人

短语beastrangerto...对...陌生/不习惯

联想strangeadj.陌生的

常用词缀-（e）r为常用的名词后缀,表示“……人”，含有-⑹r后缀的词有driver（司机）,

writer（作家）等。

2.relative/'relotiv/n.亲属;亲戚

助记re/re/+la/ls/+tive/tv/=relative【音标记忆法】

典例Shehasnorelativesinlown她在城里没有亲戚。

3.pound/paund/n.磅（重量单位）;英镑（英国货币单位）

助记破（p。）蚊（un）子的（d）钞票原来是英镑。【联想记忆法】

典例Thiscomputerweighssevenpounds.这台电脑重七磅。

Jane*sauntgavethreepoundstohereveryweek.

简的姑妈每周给她三英镑

拓展pound作为英国的货币单位，一英镑相当于一百便士,pound可用符号£表示。

联想dollarn.美元

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4.whoever/hu:ev9（r）/pron.无论谁;不管什么人

助记who（pron谁）+ever（adv.曾经）二whoever

【拆分记忆法】

典例Whoevervisitsthecitywillbewelcome.无论谁参观这个城市都会受欢迎。

联想howeveradv.无论如何whenevercon.无论

何时wherevercony.在任何地方whatever

pron.无论什么

5.steal/sti:l/v.偷;窃取

助记蛇（s）偷茶叶（tea）了⑴.【联想记忆法】

典例Shestoleanumbrella.她偷了一把雨伞。

近义robv.抢劫

注意steal的过去式为stole;过去分词为stolen

短语stealsth.forsb.为某人偷某物

stealsth.fromsb.从某人那里偷某物

6.lay/lei/v.放置;安放;产（卵）;下（蛋）

典例laytheknifeonthetable.把刀放在桌子上

Thecuckoolaysitseggsinotherbirds1nests.

杜鹃在其他鸟的巢中产它的蛋。

短语layout摆开；布置laydown放下

注意：lay（动词）—laying（现在分词）—laid（过去式）-laid（过去分词）

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7.dessert/di'zn:(r)t/n.(饭后)甜点;甜食

助记得(de)到丝⑸的塞特(Sert)想吃甜点。

【联想记忆法】

典例Wehadice-creamfordessert.我们餐后甜点吃的是冰淇淋。

联想desertn.沙漠

8.admire/od'mai9(r)/v.欣赏;仰慕

助记*一(a)个弟弟(d)迷(mi)上了一个人(re),很欣赏他。

【联想记忆法】

典例Ireallyadmireyourenthusiasm.我确实钦佩你的热情。

联想admirationn.钦佩;赞美;羡慕

9.tie/tai/n.领带v.捆;束

助记

tie领带tie捆

典例Hewaswearingaredtie.(名词)他系着一条红领带。

Hetiedtheparcel.(动词)他捆上了包