《秋天的收获导学案-2023-2024学年科学冀人版》

《秋天的收获》导学案第一课时一、导言《秋天的收获》是一部描写农村生活的现实主义小说，作者为鲁迅。此小说通过讲述一个农村家庭在秋收季节中所经历的一系列故事，展现了农民的艰辛生活和对生活的执着追求。本导学案旨在帮助学生更好地理解小说内容，领悟其中的人生哲理。二、学习目标1.了解《秋天的收获》的作者及背景；2.分析小说的主要情节和人物性格；3.理解小说的主题和意义；4.探讨小说对当代社会的启示。三、学习过程1.作者介绍鲁迅，原名周树人，生于1881年，是中国著名的现代作家、思想家。他在文学上提出“白话文学化”的口号，是新文学运动的主要领袖之一。鲁迅的作品深受人们喜爱，被誉为“鲁迅作品”，《秋天的收获》就是其中的代表之一。2.内容梗概故事以孙家兄妹为主角，讲述了他们一家在秋收季节里艰难度日的生活。孙家兄妹因家境贫困，兄妹俩只能自力更生，劳作田地。在一次遭遇不测后，孙家兄妹始终保持乐观开朗的态度，努力工作，最终获得了丰收的果实。3.人物分析孙大妹：孙家的大女儿，聪明勤劳，是家里的顶梁柱；孙二妹：孙家的二女儿，性格开朗，乐观向上；孙家老母：孙家的母亲，慈祥善良，是孙家的顶梁柱；邻居阿婆：邻里间的老婆婆，乐于助人，对孙家兄妹很关心。4.主题意义《秋天的收获》主要表现了农民的艰辛生活和毅力拼搏的精神。在生活中遭遇困难时，只有坚强的意志和不屈的斗志，才能战胜困难，实现自己的梦想。同时，小说也呼吁人们珍惜眼前的幸福，努力追求更好的生活。5.社会启示《秋天的收获》虽然描绘的是农村生活场景，但其中蕴含的人生哲理和社会启示却是值得我们深思的。在当代社会，我们也要学会坚持不懈地追求自己的目标，即使面临困难和挑战，也要保持乐观向上的态度，相信自己能够克服一切困难，实现自己的价值。四、思考问题1.你觉得小说中的孙家兄妹是怎样熬过困难的呢？2.小说中的邻居阿婆对孙家兄妹有何影响？3.你在现代社会中是否也有类似于孙家兄妹的故事或感悟？五、拓展阅读1.阅读其他鲁迅的作品，如《呐喊》、《彷徨》等，深入了解其思想和创作风格；2.了解当代农村生活现状，思考如何改善农民的生活条件；3.探讨现代社会的价值观和道德观，思考如何更好地实现自己的理想和目标。六、总结通过本次学习，《秋天的收获》这部作品不仅带给我们感动和启示，更让我们反思自己的生活态度和价值取向。希望同学们在学习本作品的过程中，能够深入思考，不断提升自己的人生境界和文学修养。愿我们都能像孙家兄妹一样，勇敢面对生活的挑战，收获幸福和成功。第二课时导学目标：1.了解《秋天的收获》的作者、背景和主要内容。2.熟悉小说的基本结构和主要人物。3.分析小说中的主题和意义。4.提高阅读理解和分析能力。导学内容：1.《秋天的收获》的作者：鲁迅2.《秋天的收获》的背景：小说讲述了农村家庭的生活和变革，反映了当时社会的现实问题。3.《秋天的收获》的主要内容：主要围绕一个农村家庭展开，描绘了他们的困境和挣扎，以及最终的希望和收获。4.小说的主题和意义：小说通过描绘农村家庭的生活，探讨了人与自然、人与社会之间的关系，以及人们对生活的追求和希望。导学步骤：第一步：导入请同学们通过简短的介绍，了解作者鲁迅和他的代表作品。请同学们思考一个问题：你认为《秋天的收获》这个标题暗示着什么样的意义？第二步：阅读导向请同学们阅读《秋天的收获》，并根据以下问题进行思考：1.小说中的主要人物有哪些？他们的性格特点如何？2.小说中的故事情节主要围绕什么展开？3.小说中有哪些场景或细节给你留下深刻印象？第三步：主题探究请同学们思考以下问题，并进行讨论：1.小说中的主题是什么？作者想通过这个故事传达怎样的意义？2.小说中人与自然的关系如何体现？人与社会的关系如何体现？3.你认为小说中的农村家庭所面临的问题在当今社会是否仍然存在？第四步：阅读分析请同学们结合以上内容，对《秋天的收获》进行深入分析：1.你认为小说中哪个场景或人物最能代表整个故事的主题？2.你对小说中的故事情节和人物有何看法？是否能够在现实生活中找到类似的情况？3.你认为《秋天的收获》这个故事对当今社会有何启示和警示？第五步：思考总结请同学们总结本次导学案的主要内容，并回答以下问题：1.你通过阅读《秋天的收获》有何收获？2.你认为通过学