河北省部分地区高三二模语文试题汇编：写作专题

写作专题河北省邯郸市2024届高三下学期第二次模拟考试语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。孔子说：“过而不改，是谓过矣。”又说：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”孟子说：“即使是美如西施的人，要是身上沾有脏臭的东西，人们从她身边走过时也会掩着鼻子；即使有很多缺点的人，只要斋戒沐浴了，也可以参与祭祀上帝的典礼。”在复兴中学高三（1）班《中华传统文化经典研习》选修课上，同学们围绕孔、孟上述观点展开讨论和探究。假定你是其中一员，请针对上述论断，根据你的联想与思考，写一篇文章，参与交流。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。这是一道基于交际写作情境的言论类材料作文题。材料由两段话组成：前者援引孔子的两句名言，指出犯错不改与过而能改的不同结果。后者援引孟子的话，通过举例论证，告诫人们要洁身自好，及时改过从善。人有善处不可以自恃，人有恶行能改即善。孔、孟这两则言论都涉及一个共同的话题，即“人之过”，都强调人有过若能改，就应予以赞许和接纳。孔、孟两位先圣的这些话语都涉及人的修身问题。缺点、过错，是人生在世实所难免的；关键在于自己对待缺点、错误的态度。能正视缺点，承认过错，并及时改正，仍是善者。洁身自好、反求诸己、参省自身，这些都是人自我革新、臻于至善的必经途径。大善中的小恶，也会为人所不容；大恶中的小善，也会为人所鼓励。这当然就要求人们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。求全责备，从理论上讲是不现实的；但在人们的理想中，在现实生活的是非判断中，仍是原则和标准。修身自洁，是人生必须坚持的必修课。纵然“人无完人”,但不可因此否定不断自我磨砺与自我完善的必要性。材料后的引导语设置了《中华传统文化经典研习》课堂讨论、探究的学习情境，要求考生就上述这两则言论，根据自己的联想与思考，写一篇文章。考生可从如何对待自身的缺点、过错，为什么要勇于认错、及时改过等角度来立意谋篇。还可以从“小善”“小恶”的角度，谈日常修养中应注意这些细小之处，毕竟善也好，恶也罢，都是慢慢“积累”而成的，因此更要注意及时发现并改正“小错”“小恶”，如此才能对成长更加有利。立意：1.扬长补短，改过从善，是人生的必修课。2.追求真、善、美，远离假、丑、恶。3.修身洁行，乃为人之本、处世之道。河北省承德市部分高中2024届高三二模语文试题四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。一名民营企业家曾经讲过这样一个现象：自己刚创业时只有五六个人，什么制度也没有，但大家工作热情极高，晚上经常加班，从没有人提出过加班费的问题，奉献成为一种情怀；现在企业大了，员工多了，相应的制度也完善了，但是，奉献的情怀却消失了，甚至最早一起创业的人也开始斤斤计较了。制度比情怀更重要吗？理智中学拟举行一场辩论赛。正方辩题为“情怀比制度更重要”，反方辩题为“制度比情怀更重要”。假如你是其中的一个辩手，请在“正方一辩立论陈词”或“反方一辩立论陈词”中选择一个角色，写一篇辩论稿，阐述你的观点看法。写作时，符合辩论稿基本规范即可。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：制度规范重于情怀激励亲爱的老师、同学们：我是反方一辩，我方的观点为：制度比情怀更重要。中国有一句老话叫无规矩，不成方圆。这句名言充分强调了规矩作为一种制度，在我们前往成功道路上的重要作用。制度在我们生活中随处可见，它时刻约束、规范、引导人们，以其不可忽视的强制力倒逼着人不断前进。制度是与人们生活息息相关，生活中必不可少的部分。大到国家法律法规，小到班级里、家庭里的班纪家规，都是制度的具体化。制度在催人向善向好，指导人理性生活等方面具有无比优势。因此，在制度与情怀谁更重要的问题上，我方坚定认为：制度比情怀更加重要。首先，制度带来规范，情怀带来无序。制度具有强制功效，服从、遵守制度是人进入新环境必须做到的一点。当每个人都遵守了制度，才会使事物变得规范整齐，井井有条。我们的社会因为法律和各种公序良俗的存在才得以延续传承、发展，而情怀则完全是主观性的，取决于个人的喜怒哀乐。如果不顾制度只听从情怀的差遣，那么每个人都只遵从自己的内心，当心情好时，投以社会积极建设；心情糟糕时，对社会大肆破坏，这样只会带来无休止的无序与停滞不前，永远无法进步。其次，制度带来明智，情怀却往往裹挟偏激。虽然各种各样的制度都是人制定的，但决不是一人独裁的结果，而是多方共商共制的。在制度的条规中，人可以学会处世的准则与要求，以其约束自己，同时可以从中做出更利于自身发展的选择，在制度的范围内可以最大程度地满足自我，同时不妨碍他人。而情怀则不同，包裹着主观意愿的情怀往往是一个人的想法，具有极大的局限性。情怀用事会产生三分钟热度等众多本不该有的麻烦，既不明智，又繁琐了人们的生活，是不可取的。最后，制度拥有普适，情怀充斥着特殊。制度是拥有普适性的，就这点应是毋庸置疑的，而情怀是个人性的，一般不能普遍推广。不一定每个人都拥有情怀，但每一个人肯定都遵守制度。情怀对人的要求过高，如果认为情怀比制度更重要，那么就相当于不顾地基，一味追求高层建筑的高大宏伟。不关注普适的制度，楼房再高也只是“空中楼阁”。个人的情怀易逝，而遵守制度的集体力量却极不易失。综上所述，我方一致认为制度所发挥的作用较情怀来说更为突出重要。我的陈述到此结束，谢谢！【解析】本题考查学生的写作能力。审题：

这是一道任务驱动型作文。材料以民营企业家的故事为例子，围绕“制度比情怀更重要吗”这一话题展开辩论。材料讲述一种社会现象：什么制度也没有时，奉献成为一种情怀；制度完善了，奉献的情怀也消失了。情怀和制度其实都很重要，但要比较判定哪一个更重要，就需要考生有关注社会的意识和较强的逻辑思维能力。制度是成员共同遵守的规章或准则，其主要作用是明确规范，指引方向，强化约束，让人有法可依，为奖惩提供依据；情怀是思想、志趣、追求相统一的内心世界，其主要作用是产生激励，侧重于改变人的精神面貌，让人形成自觉意识。“情怀比制度更重要吗？”“更”字是命题者要求考生做出权衡和选择，考生并非要彻底肯定一个否定一个，而是要对二者做出比较。题目重在考查考生的辩证思维和批判思维，考生既要权衡选择，又要立场鲜明；既要树立自己的观点，又要驳倒对方的观点。至于制度和情怀哪个更重要，考生则可见仁见智，自圆其说即可。而且在阐述制度的作用时，不能否定情怀；在阐述情怀的作用时，也不能否定制度。题目引导语设置写作情境，要求考生在正方一辩或反方一辩中任选一个角色，写一篇辩论稿，阐述观点看法。这要求考生在写作时要注意辩论稿的基本格式，比如开头的问候语，结尾的结束语；写作过程中的交际意识；陈述的观点能够有理有据，符合逻辑等等。考生可以根据自己对材料的理解，选择一方陈述自己的观点。既然是辩论稿，考生阐释己方看法时，在“情怀”与“制度”谁更重要这一问题上不可含糊其辞。如果是正方一辩，那就要阐述情怀比制度更为重要；如果是反方一辩，那就要论述制度比情怀更为重要。具体写作时，考生可以在“制度”与“情怀”中选择一方来论证谁更重要。在立论陈词的过程中，可以从多角度去证明自己观点的重要性，或者反驳对方观点。也可由核心观点“制度”或“情怀”生发联想，进行发散思维，围绕中心论点横向展开论证；或按照层进式的结构，纵向展开论证。立意：1.制度比情怀更重要。2.情怀比制度更有凝聚力。3.情怀激活创造，关爱凝聚人心。4.情怀之温，暖团队之心。5.情怀在心，无需“扬鞭”。6.无制度不方圆。河北省市沧州市2024届高三下学期总复习质量检测（二模）语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。2023年春节最火的一句祝福语是“辞暮尔尔，烟火年年”，据说是出自楚国辞赋大家宋玉的《高唐赋》。此句一出，无数的古文爱好者、想要“秀文化”的人甚至不少媒体、高校都大量转发，认为其文雅可爱，可原句并非如此。2024年最火的春节祝福语则是一串儿生僻字“龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜，事业燚燚”，这些祝福语中包含的生僻字一下就击在了广大网友的心坎上，于是不管会不会读、明不明白意思，又开始疯狂转发……有人说，这是语文的倒退，是文化上的装腔作势；也有人说，相较于现实中的苍白的语言和僵化的套话，它至少表达了对优美语言的向往与追求……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：重燃生僻字之光

寻文化传承与创新自古以来，汉字如璀璨星辰般闪耀在天地之间，记录着中华民族千年不息的文脉与智慧。古人曾言：“文以载道，字以传情。”汉字不仅是书写的工具，更是文化的载体，情感的传递者。然而，星河流转间，一些汉字因时过境迁而黯淡失色，渐成生僻之字。但近年来，在央视春晚等文化盛宴的舞台上，我们惊喜地见证了生僻字的复兴，仿佛远古的星辰在现代社会重燃光芒，引领着我们探寻文化传承与创新的新征程。生僻字的复兴，既是对传统文化的深刻传承，也是对现代文化创新的有力推动。这些看似陌生的汉字，实则承载着丰富的历史文化内涵和独特的象征意义。它们如同历史的记忆碎片，被重新拾起并融入现代社会的语境中，为现代文化注入了新的活力和创意。正如孔乙己对“茴香豆的茴字有四种写法”的执着追求，虽显迂腐，却也从侧面展现了汉字文化的博大精深。这些生僻字，就像孔乙己所钟爱的茴香豆一样，虽不为常人所熟知，却蕴含着深不可测的文化底蕴。事实上，生僻字的复兴不仅仅关乎文字层面的变革。更深层次地，它体现了一种文化自觉和自信。在全球化的浪潮中，各国文化相互交融、碰撞已成为一种常态。在这样的背景下，坚守和发扬自身文化的独特性显得尤为重要。生僻字的复兴正是我们对自己深厚文化底蕴的一种自信和自豪的展示，它激励着我们在全球文化舞台上更加自信地展现中华文化的独特魅力。然而，生僻字的复兴之路并非坦途。这些汉字在日常生活中鲜少露面，人们对它们的熟悉程度和理解深度都相对有限。因此，在推动生僻字重回大众视野的过程中，普及和教育成为不可或缺的重要环节。为了实现这一目标，我们可以采取多种措施，如编纂专门的生僻字字典，为公众提供便捷的查询工具；开设相关课程，引导学生和教师深入了解生僻字的内涵和用法；举办文化讲座和展览，让更多人领略到生僻字的独特魅力和文化价值。

但与此同时，我们也必须警惕过度使用或滥用生僻字的现象。生僻字固然有其独特的文化韵味和表达效果，但过度使用可能导致语言表达的晦涩难懂，甚至引发误解和混乱。因此，在推广生僻字时，我们应注重保持语言的清晰性和准确性，避免为了追求新奇而牺牲表达的明晰性。展望未来，我们期待生僻字能够在更多领域得到创新性的运用和发展，同时也希望这种对传统文化的热爱和坚守能够成为社会的共识。让我们携手努力，共同书写中华文化新的辉煌篇章，让生僻字在现代社会中绽放出更加璀璨的光芒，照亮我们前行的道路。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料聚焦当下，分别记叙在2023年春节和2024年春节期间，一些生僻字或生僻语句如“辞暮尔尔，烟火年年”“龙行龘龘，前程朤朤，生活䲜䲜，事业燚燚”在官方和民间纷纷出现，成为流行的祝福语这一现象。在这里，材料不仅具体描述其火热程度，也在一定程度上对某些讹误篡改、无脑转发等不良行为进行了揭露与批评。基于此，材料第二段引出了人们对生僻字“复兴”这一现象的不同看法。前者针对某些不懂装懂的行为进行批评，并指出其“装腔作势”的本质；后者则对此予以肯定，认为这种连接传统与现代的方式，体现了人们对“文化失语”的努力改善，以及对优美语言的向往追求。因此，在审题过程中，我们必须敏锐地捕捉到这一变迁背后的文化意义。生僻字的兴衰，不仅仅是语言文字层面的演变，更深层次地反映了社会文化背景的变迁。因此，我们需要深入思考生僻字复兴所折射出的语言现象、文化自觉与文化自信，更需要冷静思考如何避免让生僻字复兴变成“一朝鲜”现象。写作时，可以对生僻字“复兴”这一现象进行概括，然后由此引出自己对于生僻字的思考。比如，可以对于生僻字的重要性进行分析，说明生僻字作为传统文化瑰宝的重要组成部分，可以帮助我们在现代社会中更好地传承与创新传统文化，实现传统与现代的和谐对话，并产生独特的新价值、新功能。也可以由材料中揭示的某些不理解生僻字意义，只是盲目跟风、无脑转发的不良行为，进行批判性思考，并由此引出我们该如何合理运用、改造生僻字以使其适应当下的思考：首先，毫无疑问的是正本清源，也就是我们要把控好信息源头的正确性，准确理解生僻字、生僻语句的语意，而不是产生一些讹传、谬论，在此基础上，我们才可以对其进行合理化改造，借此既融入对传统文化的传承，又能帮助我们表达对于现代社会生活与文化的思考。立意：1.生僻字体现文化的传承。2.发掘传统文化意蕴，恰当进行现代表达。3.不懂切勿装懂，生僻字不可盲目转发。河北省邢台市部分高中2024届高三下学期二模语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）本试卷语言文字运用Ⅰ提到，“零食和甜点并非饮食禁忌，关键就是控量、控频次”。有人认为，青少年在学习、生活中也需要“控量、控频次”。有人则认为，青春就是要酣畅淋漓。请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。23.【立意指导】本次作文题是一道读写结合类型的题目，即根据试卷内其他模块的材料，牵引出相关的作文话题。该题有一定的思辨性，语言文字运用Ⅰ介绍为了避免长肥肉、升血糖，吃零食和甜点要控量、控频次。作文材料把它延伸到了青少年学习、生活中，提供了两种不同的观点：一种观点认为学习、生活中，青少年要学会“控量、控频次”，自律自控，抵制外界诱惑；一种观点认为，青少年要大胆尝试，突破条条框框限制，享受酣畅淋漓的青春。参考立意：①要自律自控，抵制外界诱惑；②要大胆尝试，享受青春；③酣畅淋漓的青春须有自律自控护航。【例文】以自律为缰绳

驾青春之骏马对于零食和甜点,有人敬而远之,有人陷入其中无法自拔。前者生活寡淡无味，后者健康情况令人堪忧，其实，只要控量、控频次，甜点也不过是生活的调剂品，正如我们生活中的娱乐，只要我们自律，适当娱乐并不会对我们青少年的学习、生活造成负面影响，反而会让生活多点“甜”。享乐主义者认为：“青春就是要酣畅淋漓!”青春确是策马奔腾的花样年华，可是若你放松了自律的缰绳，马匹失控，最终人仰马翻。以自律为缰绳，把控好青春的大方向，明确理想目标。“以梦为马,不负韶华!”是众所周知的励志口号,许多有志青年受到激励，策马奔向大好前程，可是，在这个物欲横流的社会,也有一部分被“乱花”迷眼，放松缰绳，随波逐流，彻底失去了理想目标，如“躺平”族、佛系青年之流。他们自认为“众人皆醉”，故“哺其糟而啜其醨”。可是，他们看不见谷爱凌十年如一日地在训练场挥洒汗水吗？他们看不见袁隆平院士每天坚持下田而黝黑的皮肤吗？他们看不见王守才夫妇在孤岛上每日升起的红旗吗？不，他们能看见，只是他们不愿意去相信他人如火般炙热的信念，他们只是满足于失去自律、失去理想信念后的麻木享乐。作为新青年的我们，应时刻敲响心中警钟，以自律为绳，以理想信念为马！以自律为绳，控制好前行的速度，别让自律扫清阻碍。人们常说：“劳逸结合”。是的，“劳逸结合”确实是生活中必不可少的时间安排方式，可是，又有多少人在“逸”时想起了“劳”呢？古语有言：“由俭入奢易,由奢入俭难”，有人打着“青春无悔”的幌子大肆享乐，学习抛之脑后，生活只剩“乐”,这是真的“无悔”吗？我国诺贝尔文学奖得主莫言曾说：“是诺奖让我慢下来思考。”他本可以趁着得奖风光，一展文采，他却慢下来，不贪图眼前一时荣誉，而是用自律，调整人生速度，行稳致远，青年们，不要沉浸于一时的享乐而乱了前行的步，“智勇多困于所溺”,我们要以自律为绳,山止川行。以自律为绳，才能驾好青春这匹骏马，无论出路，只看征途。“最年轻的大学生”曾一度引起网友热议，称其为“天才”，最后放弃学业、工作，回家啃老，终成“仲永之伤”。职校生多被大众所轻视，马宏达却用刮腻子“刮”出世界冠军，为中国实现该领域的金牌突破。只有自律，不为外界声音所迷惑，才能达到真正的成功彼岸。”行百里者多止于五十”，坚定初心,无论出路,才能获得真正的成功。真正酣畅淋漓的青春并不是无限制地去放纵、享乐，只有以自律为缰绳，驾青春之骏马，才能鲜衣怒马、一往无前。青年们，请坚定理想信念扫除阻碍、坚守初心，将最美青春而国家复兴！河北省石家庄市2024年高三二模语文试卷四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)本试卷现代文阅读I提到，自然选择会避免“过度”设计。有人认为，学习、生活、做人做事需要避免“过度”设计，这样人生会有更多精彩。有人则认为，人生只有一次，方方面面都要做到尽善尽美，这样才不留遗憾。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息;不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。

审题：

本题是一道引语类材料作文题。

材料中第一种观点从现代文阅读I中来，这种观点认为学习、生活、做人做事需要避免“过度”设计，这样人生会有更多精彩。这种观点肯定了人生需要设计，但认为应该避免“过度”设计，应适当规划设计自己的人生，如我们应该有自己的理想，近期理想或者远大的理想，我们不能随遇而安，随波逐流，应该为自己的理想而奋斗，通过自己的努力，实现自己的一个个人生目标。但是我们要避免“过度”设计，不要把自己的生活设计的太满，太死板，应该适度就好，否则人生会少很多可能性，也会缺少很多从容与洒脱。第二种观点认为“人生只有一次，方方面面都要做到尽善尽美，这样才不留遗憾”，这种观点认为人生必须设计，包含生活的方方面面，面对多变的生活和人生，我们有必要好好规划，不能听之任之，随遇而安的人生往往会一团糟。

“人生需要设计”和“人生应避免‘过度’设计”都对设计人生给予了肯定，只不过后者强调的是避免“过度”设计。写作时，可以选其一来写，选“人生需要设计”的话，则应在行文中论述“设计”对人生的必要性和意义；如果选“人生应避免‘过度’设计”来写，则应从“过度”设计人生的弊端，设计人生的益处，“适度”设计人生的意义等角度论述。文章主体部分可采用对比论证的方法，以有规划的人生获得成功的例子与因人生没有规划而失败的例子进行对比，论证自己的观点；可引用名人名言，从而增强文章的说服力和感染力。

参考立意：

1.精彩的人生需要设计。

2.谋划以成事，善通以应变。

3.避免“过度”设计，过自如人生。【解答】用心设计未来，过精彩的人生

人生，就像一幅未完成的画卷，等待我们用智慧和勇气去描绘。每个人都渴望过上精彩的人生，但如何实现这一愿望呢？我认为，应用心设计未来，方能过精彩的人生。

规划与设计是生命中必不可少的过程。古希腊斯多亚学派有一句名言：“未经考量的生活是不值得过的。”世事繁杂，如果没有合理的规划，我们的内心就会缺乏一种整齐与安定，就会在世事变迁中失去本心，感到迷惘与盲目。

一个人的志向的确能够决定这个人的未来，设计人生需要我们定下人生理想。理想是人生的指南针，是苍茫的大海上远方的灯塔，它引导我们走向正确的方向。没有理想的人，就像一艘无舵的船，在大海中随波逐流。达尔文9岁时就立志探索世界上未被发现的奥秘。虽然当时的他在老师眼里他不过是个“不务正业”的学生，可是达尔文却为了这个梦想一直努力。终于在1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》一书，提