人教PEP版六年级下册Unit 4 Then and now 第二课时

课题：Unit4Thenandnow学科___英语_____备课教师________授课年级___六年级____课时安排第二课时课时目标1.听说认读单词：star,easy,lookup,Internet.2.听说读写句子：Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.3.听懂Let’stry,完成Tickorcross.课时重难点1.听说读写句子Therewasnolibraryinmyschool.Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?TherewerenocomputersorInternetinmytime.听说认读单词:star,easy,lookup,Internet2.理解对话。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Step1预习温故1.GooverwordsofLet’slearn.教师做动作，。2.教师出示单词卡，全班齐读并拼写单词：dininghall,grass,gym.3.用ago造句。学生说单词并造句Dininghall.Ihavelunchinthedininghall.Grass.Iplayfootballonthegrass.Gym.Iplaybasketballinthegym.学生齐读单词Therewasadogintheparkfivedaysago.复习旧知为新课做准备。回顾就知识。教学环节教师活动学生活动设计意图Step2.新课内容展示1.教学单词star,easy,lookup,Internet.（1）画星星简笔画T:What’sthis?板书star并教读。T:Canyouspellstar?T:Itiseasy.（板书并教读easy.）(2)出示一个星座图片，T:Doyouknowitsname?T:WecanlookitupontheInternet.板书lookup,Internet讲解并教读。2.（1）出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子（2）出示有电脑和没有电脑的学校图片。T:TherewerenocomputersorInternetinmytime.注意are--were.(3)讲解并教读句子：Tellusaboutyourschool,please.Howdoyouknowthat?3.学生听录音，老师教读对话。4.学生自己读对话，回答问题：WhatwasGrandpa’sschoollike?Ss:It’sstar.Ss:S—T—A—R.Ss:Idon’tknow.学生练读新词lookup,InternetSs:Therewasnolibraryintheschool.Nowthere’sanewone.齐读。学生反复读该句子。学生练习并汇报学习情况。学生跟读对话。学生回答问题。利用简笔画直观学习新词利用图片这种直观的东西提问。并学习用哪些方法查找并解决问题。从情景中感知过去于现在的区别。并学习新句。感受新知感受词义及情境。教学环节教师活动学生活动设计意图Step3.合作交流Step5、布置当堂作业1. 教读对话，学生小组练习对话。2. 学生灵活运用本课时单词和句型自由编对话。3. FinishLet’stry.1.抄写本课的对话内容。2.完成课文后面的绘画下节课进行展示。四人一组练习对话。利用句型和新词小组内编写对话。听录音完成Let’stry巩固加深、板书设计Unit4Thenandnowstar,easy,lookup,Internet.Therewasnolibraryinmyschool.Tellusabout