江苏省部分地区 高一下学期4月期中语文试题汇编：写作专题

写作专题江苏省苏州市2023-2024学年下学期高一期中调研语文试卷23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有一位作家说过：我们每个人都不过是一粒石子，无论大小都有自己的重量。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一粒石子的重量有位作家说过：我们每个人都不过是一粒石子，无论大小都有自己的重量。这句话包括两层意思：渺小与伟大。与浩瀚的宇宙比，我们都是渺小的存在；但无论多渺小的存在，都有它独特的价值。庄子描述过这样一棵大树：它以八千岁为春，以八千岁为秋。这样一株上古大椿，与须臾百年的人类相比，它的寿命是那样悠长；但当我们把尺度拉大，与亿万年寿命的宇宙相比，它又是那么的渺小。很多时候，因为观察的尺度不同，渺小和伟大也是相对的。毕淑敏有篇美文《没有一棵小草自惭形秽》：庄严的大树旁，小草昂然挺立，风可以暂时吹弯它的腰肢，但一旦风停了，它又总会昂起它的头颅、挺直它的身姿。大事物，有大的壮美；小事物，有小的隽秀。无论是巍峨的巨石，还是渺小的砂粒，其实都不必羡慕他者的价值。因为，你我都是一粒“独特”的石子。毕淑敏说：“卑微并非指向羞惭。”小与大，是相对的；但“相对”不是“虚无”。司马迁说：“或重于泰山，或轻于鸿毛。”小石子的重量，在于ta对生命意义与道义价值的担当。鲁迅笔下的阿Q，是一粒渺小的石子。显然，这样一粒“自轻自贱”的石子，于灵魂意义上，它毫无“重量”。一粒“石子”，小的是ta物质上的外在；而真正的重量，我想应当指ta内在灵魂的趣味、精神的价值、人格的高低。甘肃的群山里，有一座“千年钟”。那个地处西陲的莫高窟里，一群普普通通的工匠，用一刀一笔，在千年后绵延出信仰的神奇。那些雕刻石像的匠人，普通得历史留不下他们的名字；但正是这些普通人的点滴努力，在千年的尺度上不断累积，拨动出震铄古今的长鸣。最美妙的事，是成长与塑造。一棵小草，它仰望高树，但绝不藐视自身的分量；一粒石子，它落于时代的尘土中，但绝不忽视自身的重量；一群普普通通的中国人，他们发出微弱的光，星火的理想，于百年后成就了红色中国的“燎原”盛世。再伟大的石子，都是宇宙里的一粒尘埃；再渺小的尘埃，都有它自身的重量；只要ta于无垠前不畏缩、于博大前不自贱。因为，ta知道：ta是整个宇宙里，“独一无二”的一粒。一粒石子有重量吗？我的回答是：抽空了灵魂，就轻于鸿毛；塑造了精神，就重于泰山。江苏省泰州市姜堰区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）一般来说，限量版的商品包含了两重意义，一是对身份地位的象征；一是“不买就买不到”概念的打造。终极的“限量版”产品是“定制”，定制化的产品不仅“限量”，而且“独享”。人们为什么要花费更多的金钱来选择“定制”呢？除了更贴近自己的应用习惯之外，实际上更多的是那种“独一无二”的专属感。商品如此，我们的人生何尝不是限量版？以上材料对我们有启示意义。请以“限量版人生”为主题写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。限量版人生在这个日新月异、物质丰富的时代，我们常常被各种商品、服务所包围，其中不乏各种“限量版”的身影。从奢侈品牌的限量手袋，到运动鞋的限量发售，再到数字世界的限量版皮肤、头像，这些“限量版”无不以其独特性、稀缺性吸引着人们的目光。然而，当我们将这种思维引入人生，限量版人生又意味着什么呢？限量版人生，首先意味着独特性。就像每一件限量版的商品都有其独特的设计和制作工艺，限量版人生也要求我们在众多的选择中，找到真正适合自己的道路。这需要我们有清晰的自我认知，了解自己的兴趣、优势和价值观，从而选择一条真正适合自己的发展道路。在这条道路上，我们可以充分发挥自己的潜能，实现自我价值，成为独一无二的自己。限量版人生，也意味着稀缺性。在这个竞争激烈的社会中，想要脱颖而出并非易事。而限量版人生的稀缺性，正是要求我们在众多竞争者中，展现出自己的独特性和不可替代性。这需要我们不断学习、提升自己，掌握稀缺的技能和知识，从而在工作中表现出色，成为不可或缺的一员。当然，限量版人生并不是一蹴而就的。它需要我们付出更多的努力和时间，去打磨自己，去追求卓越。同时，限量版人生也不是一成不变的。随着社会的发展和时代的变迁，我们也需要不断调整自己的发展方向和目标，以适应时代的需求和挑战。在追求限量版人生的过程中，我们还需要保持一颗平和的心态。毕竟，限量版商品只是物质生活中的一部分，而限量版人生则是我们整个生命旅程的写照。我们不能因为追求物质的限量版而忽略了人生的真正意义和价值。我们应该珍惜生命中的每一个瞬间，努力活出自己的价值，让自己的人生变得更加丰富多彩。总之，限量版人生是一种追求独特性、稀缺性和卓越性的生活方式。它要求我们在众多的选择中找到适合自己的道路，付出更多的努力和时间去追求卓越，同时保持一颗平和的心态，珍惜生命中的每一个瞬间。只有这样，我们才能真正活出自己的价值，创造出属于自己的限量版人生。江苏省扬州市江都区2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。生活中人们常说他人是自己的一面镜子，犹如魏征之于唐太宗；也有人说历史是一面镜子，比如六国、秦朝灭亡之于后世；也有人觉得自己才是照亮自身的一面镜子，比如曾子的每日三省。以人为镜、以史为镜或以己为镜对个人的修身立业乃至社会进步发展都有非凡意义。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：汲取历史智慧，启迪昭示后人风雨兼程五千年，以史为鉴再出发。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，凝结着前人的各种知识、经验和智慧。历史是故事，是经验，是情愫。史之于国，譬如皮之于毛，“皮之不存，毛将焉附”，我们理应明理析义，以史为鉴，借古时之“酒杯”，润今人之“心田”。“度之往事，验之来事，参之平素，可则决之。”感恩历史，感恩它给我们带来壮志情怀。孙中山先生写到：“吾心信其可行，则移山填海之难，终有成功日。”无论是苏武北海牧羊宁死不屈的坚贞，还是屈原“举世皆浊我独清”的皎皎品行；无论孟子“立天下之正位，行天下之大道”的壮心，还是李密的“乌鸟私情，愿乞终养”的孝心；无论是孙中山创立同盟会的天下为公，还是晚清状元张骞的实业救国，历史人物或埋头苦干，或拼命硬干。我们应像他们一样，用壮志情怀勇敢地担负起时代赋予我们的使命，做时代的建设者，做民族复兴事业的圆梦人。“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替。”感恩历史，感恩它给我们带来的睿思。以史为镜，可以知兴替。曾经合纵连横，兼并六国，后来身死人手，短命而亡。《过秦论》告诉我们仁义不施必将失尽民心，大业难继。曾经屈服求和，却不得一夕安宁，最终破败而亡，《六国论》告诉我们卑微乞求没有用，只有自身强大，才可争取永久的和平。曾经享乐安逸，欲求无度，虽能一时显赫，最终却身死国亡，《阿房宫赋》告诉我们人民，只有人民，才是历史真正的创造者，为政者必须守仁义，行仁政。我们从历史中总结盛衰兴亡的教训，以史为鉴，勉励自身。“掬水月在手，弄花香满衣。”感恩历史，感恩它给我们带来面向未来的勇气和底气。忆往昔，袁绍不听部下劝告，痛失乌巢，兵败官渡；乾隆自满天朝大国，落伍世界。如果他们懂得借历史，观远方，知未来，怎会落得“仓皇北顾”的下场？历史这面大镜子为我们提供了无数的思考与进步的资源。正如习近平总书记所说：“历史，总是在一些特殊年份给人们以汲取智慧、继续前行的力量。”“水有波而明其流，车有辙而后可寻。”历史，是精神的故乡，也是最好的教科书、营养剂和清醒剂。以史为镜，可以牢固信仰；以史为镜，可以知荣辱；以史为镜，可以明方向。我们对于历史的馈赠实在是无以为报，我们所能做的，只有感恩历史，铭记历史，以史为鉴，以史明志，学史力行，不断蓄积砥砺前行的磅礴力量。【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料总共两句话，形成分总关系。第一句分别阐述三种关于“镜子”的观念及例证，第二句话总结“以人为镜”“以史为镜”和“以己为镜”的价值意义。第一句话先阐述“以人为镜”并列举唐太宗和魏征的事例，其中蕴含着以贤者为镜、积极听取意见、能够择善而从等道理。然后阐述“以史为镜”并列举六国、秦朝灭亡的史实，其中蕴含着历史对人生、社会、国家和民族等的借鉴意义。最后阐述了“以己为镜”并概括曾子每日三省的言论，其中包含了反躬自省的寓意。第二句将三种“镜子”观念从“个人修身立业”上升到“社会进步发展”角度，旨在引发学生立足个人，面向社会，深入分析。材料围绕着“以人为镜”“以史为镜”和“以己为镜”展开，意在引导考生分析三者的关系，“以人为镜”“以史为镜”和“以己为镜”并非割裂对立，“以人为镜”“以史为镜”侧重于以外物为镜，汲取修身立业、社会发展的力量；“以己为镜”侧重于对自己的认识，三者可以兼容并存甚至需要并存，做到既以贤者为镜、积极听取意见，又能躬身自省、认识自我。当然，考生在写作时也可以侧重其中之一进行写作。写作时，可采用递进式的论证结构，从“以人为镜”“以史为镜”和“以己为镜”的内涵、重要性、内在关系，如何正确对待“镜子”等角度展开具体论证。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举邹忌善于反思，在众人的一片赞扬声中清醒地认识到自己不如徐公美，从而领悟出不同人的不同用心，由已推之，认识到齐国政治的弊端，及时奏请齐王采取措施，最终使齐国“战胜于朝廷”的事例，论证向内审视的重要性。可以列举读《五代史伶官传序》，知后唐盛衰，从而使头脑清醒，意志坚定；读《过秦论》，对秦之崛起与速亡的历史教训无限感慨；读《苏武传》，对不辱使命的爱国热情和民族气节肃然起敬。也可以引用《墨子·非攻》中的名言：“君子不镜于水而镜于人。镜于水见面之容，镜于人则知吉与凶。”以此论证以人为镜的重要意义。在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合运用。可以引用荣格“向外张望的人在做梦，向内审视的人才清醒”的名言，以及荀子《劝学》中“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的句子作为道理论据，使论证更权威。也可以立足于社会现实，结合当下社会存在的自矜自伐、闭目塞听、不能正视自我等现象，以其危害从反面论证中心论点。立意：1.审视自我，正己衣冠。2.以人为镜，知己得失。3.以史为鉴，面向未来。3.执“两面”镜子，达人生之境。江苏省扬州市广陵区红桥高级中学2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题24.阅读下面的文字，根据要求作文。美国首席大法官约翰·罗伯茨在卡迪根山中学的毕业典礼上致辞:“人生中,遭遇一些痛苦是有价值的。我希望你能时不时遭受点不公平对待，只有这样，你才能体会到公平的价值所在；我希望你偶尔被人忽视，只有这样，你才能知道，学会尊重是多么重要；我希望当你失败的时候，你的对手能冷嘲热讽,只有这样，你才能知道，有风度的竞争是多么重要。”作家王小波说:“人生最容易得到的就是痛苦,給自己添一堆莫名其妙苦吃的人，就真的更懂人生了吗?"对以上观点你怎么看?请结合材料内容，写一篇议论文，表明你的态度,阐述你的看法。不少于800字。略江苏省盐城市五校联盟校2023-2024学年高一下学期4月期中考试语文试题23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”“尊重规律”的思想；有人则认为《庖丁解牛》主要是强调人要“保全天性”……我们阅读经典时，既要充分理解先贤的思想，也要立足现实，自主思考。你怎么理解《庖丁解牛》这则寓言的寓意？请你写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。范文要有“外圆内方”的智慧不论是古代“天圆地方”的天地观，还是秦国的圆形方孔半两钱，无不蕴含着“外圆内方”的处世智慧。“輮以为轮，其曲中规”的治学之术也好，“以无厚入有间，恢恢乎其游刃必有余地矣”的解牛之法也罢，“外圆内方”的智慧都深嵌其间。庖丁解牛而刀不碰骨，毋庸置疑是因为他技艺娴熟，但更多的是“批大郤，导大窾”，有意不使刀与骨针锋相对，这是“圆”的智慧;刀不失锋利，“动刀甚微，謋然已解”，不忘自己的目的，这是“方”的境界。“圆”意味着收起锋芒，低调做人。没有谁愿意养个刺猬天天把玩，因为它桀骜不驯，对谁都是一身锐刺。猫咪却是人们的宠儿，它们把锐利的爪子藏进肉里，低调与人类相处。庖丁用刀，避开硬骨，避开一切不利于自己的东西，所以他的刀十九年锋利若新发于硎;韩信放下面子，收起锐刺，忍受一时的胯下之辱，换来为刘邦夺得天下名垂青史;曾一度低调的季羡林破天荒地“高調”了一回——公开摘下外界给他戴的三顶桂冠，取舍之间，彰显一代大师之风范。审时度势，因时而变，放下尖刺，避开矛盾，“圆”的内涵便是如此。“方”意味着不失自我，不忘初心。如果说“圆”是为人处世以温柔取代暴戾，那么，“方”就是在“圆”的基础上对待自己的标准不以外界为转移。宋荣子“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”，我就是我，不一样的烟火，顺从自己的内心，不因外界的是非曲直而改变;“一个人不是生来给打败的，你尽可以消灭他可就是打不败他”，桑迪亚哥不向命运低头，以“我命由我不由天”的英雄气