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第第页小学英语工作总结

学校英语工作总结1经过师生的共同努力，我获得了以下几点的“减负”心得体会：

第一、课堂教学方式要转变。

课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是简单的事。需要我们课前细心备课，既要有丰富的知识储备，又要钻研教材、了解同学。对每节课都要细心设计。

第二、减轻同学负担，提高课堂教学效率。

假如同学在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么同学课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消逝。这就需要我们提高课堂教学效率。

第三、教学观念要更新。

我体会到了“合作与环节，学习与反思。”对一个学校一个人的进展的重要性。作为一名老师，需要要更新观念与时俱进。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过反思才能进展、进步。

在今后的教学中，我预备从以下几个方面去改进：

1.精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短老师的讲授时间，给同学留出尽量多的自主学习和思索的时间，以学促讲。调动同学的参加热忱。

2.减轻……此处隐蔽16274个字……，积极改进教学方法，提高课堂教学效率，使我校英语教学工作更为超卓！

学校英语工作总结15我镇公民办学校五位英语骨干参与了在塘厦镇第一学校进行的“运用phnics促进学校生英语阅读技能课堂教学”的研讨活动。我镇与会的骨干老师带着广东外语艺术职业学院卢信瑜教授提出的“我们老师应当教什么；同学学完后能做什么；课中的关键环节是什么；课与课之间有什么相同的地方和不同的地方以及目标的差异”等六个问题观看了来自谢燕丽、庄泽君和吴慧明三位老师的课例并在下午的研讨活动中积极参加争论。此次活动的开展，给我们带来了很多的思维碰撞，我们将积极尝试phnics教学的探究，努力提升孩子的阅读技能，为孩子将来的进展打下更坚实的基础！

东莞市黎洁丽名师工作室的成员工作室成员庞健老师及**镇誉华学校学校部英语科组长潘秀明老师一同参与了在塘厦镇林村学校召开“思维导图在学校英语复习教学中的运用”的专题培训活动。从刘金花老师《以任务型性格化学习为核心特点的思维导图教学设计》的专题讲座和石永华老师思维导图在学校英语复习教学中的运用实践共享和主题研讨》的专题讲座中，我们领悟到思维导图在学校英语课堂教学中的重要性，我们将继续深入学习并积极尝试，为**小英教育的进展做更多的努力！

我镇学校英语骨干老师团队前往东莞外国语学校参与英语教学现场展示观摩活动。从活动中朱晓岚老师共享的外国语学校重视“全人教育、学用合一、体验参加”的教学理念和提倡“多种教材资源整合，用英语学习，课内外广泛阅读和课堂中联系生活的联想”的课程特色，以及叶永昌老师、陈夏吟老师的课例展示中，我们领悟到在阅读课堂中培育

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