中考英语考纲

中考英语考纲附录

一、语音项目表

1.语音教学是语言教学的重要内容之一。义务教育阶段学生应逐步学习和掌

握自然、规范的语音、语调，为有效的口语交际打下良好的基础。在语音教学中

应该注重语音的表意功能，避免一味追求单音的准确性。

2.在英语教学起始阶段，语音教学主要应通过模仿来进行，教师应提供大量

听音、模仿和实践的机会，帮助学生养成良好的发音习惯。

3.英语有不同的口音，如英国口音、美国口音。教学中，应让学生适当接触

不同的口音。

1.基本读音

(1)26个字母的读音；

(2)元音字母a,e,i(y),o,u在重读音节中的读音；

(3)元音字母在单词中的基本读音；

(4)常见的元音字母组合在重读音节中的读音，如：ea,ee,ou；

(5)常见的辅音字母组合在单词中的基本读音，如：th,sh,ch等；

(6)辅音连缀的读音，如black,class,flag,glass,glane,sleep,bright,cry,sky,

small.阻eak,star,street,spring,screen,programme,quiet；

(7)成节音的读音，如table,people,uncle,single,middle,little,cousin,seven0

2.重音

(1)单词重音；

(2)句子重音。

3.意群的读音

(1)连读和失去爆破；

(2)弱读与同化。

4.语调与节奏

(1)语调(升调，降调)；

(2)节奏。

二、语法项目表

说明：本表所列语法项目均指这些项目的基本用法。

1.名词

(1)可数名词及其单复数

(2)不可数名词

(3)专有名词

(4)名词所有格

2.代词

(1)人称代词

(2)物主代词

(3)反身代词

(4)指示代词

(5)不定代词

(6)疑问代词

3.数词

(1)基数词

(2)序数词

4.介词和介词短语

5.连词

6.形容词(比较级和最高级)

7.副词(比较级和最局级)

8.冠词

9.动词

(1)动词的基本形式

(2)系动词

(3)及物动词和不及物动词

(4)助动词

(5)情态动词

10.时态

(1)现在进行时

(2)一般现在时

(3)一般过去时

(4)一般将来时

(5)过去进行时

(6)现在完成时

11.被动语态

（1）一般现在时的被动语态

（2）一般过去时的被动语态

（3）一般将来时的被动语态

（4）情态动词的被动语态

12.非谓语动词：动词不定式

13.构词法

（1）合成法

（2）派生法

（3）转化法

（4）缩写和简写

14.句子种类

（1）陈述句（肯定式和否定式）

（2）疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句

（3）祈使句

（4）感叹句

15.句子成分

（1）主语

（2）谓语

（3）表语

（4）宾语（直接宾语和间接宾语）

（5）定语

（6）状语

16.简单句的基本句型

（1）主语+系动词+表语

（2）主语+不及物动词

（3）主语+及物动词+宾语

（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语

（5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语

（6）therebe句型

17.并列复合句

18.主从复合句

（1）宾语从句

（2）状语从句

（3）定语从句（关系代词引导的定语从句）

三、功能意念项目表

1.社会交往(SocialCommunications)

(1)问候(Greetings)

(2)介绍(Introduction)

(3)告别(Farewells)

(4)感谢(Thanks)

(5)道歉(Apologies)

(6)邀请(Invitation)

(7)请求允许(Askingforpermission)

(8)祝愿和祝贺(Expressingwishesandcongratulations)

(9)提供帮助(Offeringhelp)

(10)接受或拒绝(acceptanceandrefusal)

(11)约会(Makingappointments)

(12)打电话(Makingtelephonecalls)

(13)就餐(Havingmeals)

(14)就医(Seeingthedoctor)

(15)购物(Shopping)

(16)问路(Askingtheway)

(17)谈论天气(Talkingaboutweather)

(18)语言交际困难(Languagedifficultiesincommunication)

(19)提醒注意(Reminding)

(20)警告和禁止(Warningandprohibition)

(21)劝告(Advice)

(22)建议(Suggestions)

2.态度(Attitudes)

(1)同意和不同意(Agreementanddisagreement)

(2)喜欢和不喜欢(Likesanddislikes)

(3)肯定和不肯定(Certaintyanduncertainty)

(4)可能和不可能(Possibilityandimpossibility)

(5)能够和不能够(Abilityandinability)

(6)偏爱和优先选择(Preference)

(7)意愿和打算(Intentionsandplans)

(8)希望和愿望(Hopesandwishes)

(9)表扬和鼓励(Praiseandencouragement)

3.情感(Emotions)

(1)高兴(Happiness)

(2)惊奇(Surprise)

(3)忧虑(Worries)

(4)安慰(Reassurance)

(5)满意(Satisfaction)

(6)遗憾(Regret)

(7)同情(Sympathy)

(8)恐惧(Fear)

(9)愤怒(Anger)

4.时间(Time)

(1)时刻(Pointoftime)

(2)时段(Duration)

(3)频度(Frequency)

(4)时序(Sequence)

5.空间(Space)

(1)位置(Position)

(2)方向(Direction)

(3)距离(Distance)

6.存在(Existence)

(1)存在与不存在(Existenceandnon-existence)

7.特征(Features)

(1)形状(Shape)

(2)颜色(Colour)

(3)材料(Material)

(4)价格(Price)

(5)规格(Size)

(6)年龄(Age)

8.计量(Measurement)

(1)长度(Length)

(2)宽度(Width)

(3)高度(Height)

(4)数量(Number)

9.比较(Comparison)

(1)同级比较(Equalcomparison)

(2)差别比较(Comparativeandsuperlative)

(3)相似和差别(Similarityanddifference)

10.逻辑关系(Logicalrelations)

(1)原因和结果(Causeandeffect)

(2)目的(Purpose)

四、话题项目表

1.个人情况(Personalinformation)

(1)个人信息(Personaldata)

⑵家庭信息(Familydata)

(3)学校信息(Schooldata)

(4)兴趣与爱好(Interestsandhobbies)

(5)工作与职业(Jobsandcareer)

2.家庭、朋友与周围的人(Family,friendsandpeoplearound)

(1)家人和亲友(Familyandrelatives)

(2)朋友(Friends)

(3)其他人(Otherpeople)

3.周围的环境(Personalenvironments)

(1)房屋与住所(Kindsofhousing)

(2)居室(Roomsinhomes)

(3)家具和家庭用品(Furniture&homeitems)

(4)社区(Community)

4.日常活动(Dailyroutines)

(1)家庭生活(Lifeathome)

(2)学校生活(Schoollife)

(3)周末活动(Weekendactivities)

5.学校(School)

(1)学校设施(Schoolfacilities)

(2)学校人员(Peopleatschool)

(3)学习科目(Schoolsubjects)

(4)学校活动(Schoolactivities)

6.个人兴趣(Personalinterests)

(1)游戏与休闲(Gamesandrecreations)

(2)爱好(Hobbies)

(3)娱乐活动(Entertainment)

(4)旅游(Tourism)

7.情感与情绪(Emotions)

(1)描述情感(Describingfeelings)

(2)表达情绪(Expressingemotions)

8.人际交往(Interpersonalcommunications)

(1)社会行为(Socialbehaviours)

(2)合作与交流(Cooperalionandcommunication)

9.计划与安排(Plansandarrangements)

(1)计划(Planning)

(2)安排(Arranging)

10.节假日活动(Festivals,holidaysandcelebrations)

⑴节日与假II(Festivalsandholidays)

(2)个人庆典(Personalcelebrations)

11.购物(Shopping)

⑴计划(Planning)

(2)商品(Products)

(3)选择(Selecting)

(4)付款(Paying)

(5)个人喜好(Personalpreference)

12.饮食(Foodanddrinks)

(1)食物(Food)

(2)饮料(Drinks)

(3)饮食习俗(Eatingcustoms)

(4)点餐(Orderingfoodanddrink)

13.卫生与健康(Hygieneandhealth)

(1)身体部位(Partsofbody)

(2)体育健身(Physicalfitnessandexercise)

(3)个人卫生(Personalhygiene)

(4)疾病(Illnesses)

(5)健康饮食(Healthdiet)

(6)医疗(Medicalcare)

14.安全与救护(Safetyandfirstaid)

(1)安全守则(Safetyrules)

(2)意外(Accidents)

⑶急救(Firstaid)

(4)自我保护(Selfprotection)

15.天气(Weather)

⑴描述天气情况(Describingweather)

(2)天气预报(Weatherreport)

(3)衣着与天气(Dressingfortheweather)

16.文娱与体育(Entertainmentandsports)

(1)电影与戏剧(Moviesandtheatre)

(2)音乐与舞蹈(Musicanddance)

(3)体育与赛事(Sportsandgames)

17.旅游与交通(Travelandtran叩ort)

(1)旅行(Travel)

(2)交通运输方式(Methodsoftransportation)

(3)问路(Askingtheway)

(4)交通标志(Roadsigns)

(5)使用地图(Readingmaps)

18.通讯(Communications)

(1)写信(Writingletters)

(2)打电话(Makingphonecalls)

(3)使用互联网(UsingInternet)

19.语言学习(Languagelearning)

(1)语言学习经历(Languagelearningexperiences)

(2)语言与文化(Languageandcullure)

(3)语言学习的策略(Languagelearningstrategies)

(4)体态语(Bodylanguage)

20.自然(Nature)

(1)动物和植物(Animalsandplants)

(2)山川与河流(Mountainsandrivers)

(3)季节(Seasons)

(4)宇宙(Universe)

(5)人与自然(Manandnature)

21.世界与环境(Theworldandtheenvironment)

(1)国家与民族(Countriesandnationalities)

(2)环境保护(Environmentalprotection)

(3)人口(Population)

22.科普知识与现代技术(Popularscienceandmoderntechnology)

(1)数字与数据(Numbersanddata)

(2)科普知识(Popularscience)

(3)发明与技术(Inventionsandtechnologicaladvances)

(4)信息技术(Informationtechnology)

23.历史与社会(Historyandsociety)

(1)中国历史与世界历史(HistoryofChinaandtheworld)

⑵著名人物(Famouspeople)

24.故事与诗歌(Storiesandpoems)

⑴故事(Stories)

⑵诗歌(Poems)

(3)短剧(Shortplays)

(4)作家(Writers)

附录五、技能教学参考表

听的教学说的教学读的教学写的教学

熟悉基本语音、语调和它们培养说的准确性、得体性、了解信息，丰富知识，获得描述事实，表达看法、情感，

教

的表意功能，培养语感，获流利性和连贯性，增强语感，乐趣，培养和发展阅读技能，交流信息，培养规范的写作

学

取和处理信息。描述事物，与人交往，促进在篇章中学习语言知识。习惯。

目

交流和表达情感、观点、意

的

见。

•辨别语音，领会意思；•模仿发音；•略读；•仿照范例写句子，完成文

・听关键信息；•引出话题；•扫读、找读、跳读；

段；

•听懂并执行指示语；•维持交谈；•预测；

・收集、准备素材；起草和

•听懂大意和主题；•插话；•理解大意；

•确定事物的发展顺序或逻•转移话题；•分清文章论点和论据；修改作文；

辑关系；•话轮转换；•猜测词义；•为图片写出说明；

基

•预测；•引起注意；•推断；

本•写出简短的文段，如简单

•理解说话人的意图和态度；•澄清意思；•阅读细节；

技的指令、规则；

,评价所听内容。•请求澄清；•理解文章结构；

能

•利用语音、语调表达意思；•理解图表信息；•表明顺序和逻辑关系；

•表示倾听和理解；•理解指代关系；•描述人物或事件；

•预示和结束谈话。•理解逻辑关系；•写出简单的段落或操作说

•理解作者意图；明；

•评价阅读内容。•正确使用标点符号和字母

大小写。

续表

听的教学说的教学读的教学写的教学

•明确目的；•明确目的；•明确目的；•激发兴趣；

准

•激发兴趣和欲望；•激发兴趣；•熟悉话题；•明确目的和读者对象；

备

•熟悉话题；•熟悉话题和语境；•预测内容；•讨论主题，激活灵感；

/

•预测大意；•语言准备；•猜测词汇；•搜集素材；

前

•处理关键词；•分配角色和任务。•激发兴趣和欲望；•语言准备；

期

•明确听的任务。,布置任务。•阅读范文；

活

王•写提纲。

动

要

•声音输入；•猜谜活动；・认读；•填空；

课

•边听边表演；•拼故事；•略读；•看图写话；

堂

,边听边选择、填空、连线、•讲故事：•跳读；•仿写；

活标图、图画、补全信息；•角色扮演；•根据所读内容画图、标•写基本要点；

中

动•边听边说；•按重要性排位；图、连线、填表、排序、•提示作文；

期

•边听边做笔记；•交换信息；补全信息；•把图表转换成文字；

活

•判断情况的真伪。•解决问题；•为课文选择或添加标题；•连句成文；

动

•讨论、辩论；•根据所读内容制作图表；•口头作文；

•演讲。,边读边操作；•听写。

•判断情况的真伪。

续表

听的教学说的教学读的教学写的教学

,讨论；・汇报结果；•转述所读内容；•自我修改；

后•角色扮演；•讲评。•根据所读内容进行角色•相互修改；

续•根据所听内容进行口笔头扮演：•检查语言、文法、逻辑、

/转述；•讨论；用词；

后•根据听时所记的笔记，写•续尾；■制作板报、墙报。

期出梗概；•写摘要。

活•做角色表演；

动•利用听到的信息，以同

一题目为主题，从另一个

角度写出一个文段。

注：后续/后期活动要特别注意技能的结合和综合应用。

•材料选用真实语境中的话•与学生水平相当；•阅读内容健康；•与学生水平相当；

语；•贴近学生生活；•贴近学生生活和语言水•贴近学生生活；

材•与学生水平相当；•话题具体，目的明确；平；­话题具体，目的明确；

料•选择规范的语音、语调，•有利于参与与合作；•题材广泛，体裁多样，,有利于合作；

选语速适度、自然、恰当。•有趣味性和真实性。结构有变化；•有趣味性和真实性。

择•具有思想性、趣味性、

知识性、文化性、挑战

性和时代感。

教

师

作提供材料、鼓励、启发、引示范、鼓励、引导、帮助、鼓励、启发、引导、帮助、指导、启发、示范、商讨、

用导、帮助、监控、评价。监控、评价。监控、参与、反馈与评价。鼓励、讲评。

六、词汇表

说明：

1.本表共收约1600个单词。

2.本词汇表不列词组和短语。

3.本词汇表不列语法术语。

4.部分可根据构词法推导出的副词、名词等不单列。

5.以初中为起点学习英语的学生可以不要求掌握加“*”号的单词。

althoughconj

A

alwaysad

a(an)artAmerican

*abilitynAmericana&n

ableaamongprep

aboutprep&ad*ancienta

aboveprepandconj

abroada&ad

angrya

*absenta

*accentnanimaln

acceptvanothera&pron

accidentnanswern&v

*achen*antn

.achievevanypron&a

acrossprepanybodypron

actn8Lvanyonepron

actionnanythingpron

activea*anywayad

activityn"anywheread

*addvappearv

addressnapplen

advantagenApriln

advertisementnarea

advicenarmn

*advisev*armyn

affordvaroundprep&ad

afraidaarrivev

afterad,prep&conjartn

afternoonn*articlen

againadasad,conj&prep

againstprepAsian

agen*Asiana&n

agoadaskv

agreevasleepa

"agreementnatprep

airn*Atlanticn&a

attentionn

*airline

Augustn

*airplanen

auntn

*airportn

Australian

alivea

Australiana&n

alla&pron

autumnn

allowv

*availablea

almostad

"avoidn

alonea

*awakev

alongad&prep

awayad

aloudad

alreadyadB

alsoad

babynblacka&n

blackboardn

backad&n

*backgroundnblinda

bad(worse,worst)a*bloodn

bagnblow(blew,blown)v

ballnbluen&a

balloonnboardn

bamboonboatn

banananbodyn

banknbookn

*baseballnboringa

"basicaborna

basketnborrowv

basketballn

*bossn

*bathroomn

bothpron&a

be(is,am,are,was,were,being,been)auxv

bottlen

beachn

bottomn

bearn

bowln

beatv&n

boxn

beautifulaboyn

becauseconj*brainn

become(became,become)Vbravea

bedn

breadn

bedroomn

break(broke,broken)v

bee〃

breakfastn

beefn

*breathn

beforeprep,ad&conj

breathev

begin(began,begun)v

bridgen

*behaviourn

brighta

behindprep

bring(brought,brought)

believevbrothern

bellnbrownn&a

belowprepbrushv&n

besideprepbuild(built,built)v

besidesprep&adbuildingn

betweenprepburn(-ed,ed/burnt,burnt)

*beyondprepbusn

bigabusinessn

bike=bicyclenbusya

billnbutconj

birdnbuttern

*birthn*butterflyn

birthdaynbuy(bought,bought)v

*biscuitnbyprep

byeinterj

bitn

*bitteraQ

*cabbagenchild(pl.children)n

caken

Chinan

callv&n

Chinesea&n

camelnchocolaten

cameran

*choicen

*campn&v

choose(chose,chosen)v

canmodalv

*chopsticksn

Canadan

Christmasn

*cancelv

*churchn

candlen

cineman

cancern

circlen&v

candyn

cityn

capn*clapv&n

capitalnclassn

"captainnclassmaten

carnclassroomn

cardncleana&v

carev&ncleara

carefula

clevera

carelessa

climbv

carryvclockn

catn

*clonev

catch(caught,caught)v

closev&a

causen&v

clothesn

CDn

cloudn

*CD-ROMn.

cloudya

*ceilingn

clubn

celebratev

*coachn

centn

coaln

centren

centuryn*coastn

coatn

certaina

coffeen

chairn

*chairman/womanncoinn

chalkncoken

colda&n

chancen

collectv

changev

*chantn&vcollegen

cheapacolour{Amcolor)n&v

*cheatvcome(came,come)v

checkn&vcomfortablea

*cheern&v"commona

cheesen*communicatev

chemistryn*communicationn

chessncompanyn

*chestn*comparev

chickenn*competitionn

*completea&vdangerousa

*compositionndarev&auxv

computerndarka&n

concertndaten

*conditionndaughtern

*conferencendayn

connectvdeada

*considerv

*deafa

*continuev

dealv

*controlvdeara

conversationndeathn

cookv&nDecembern

*cookerndecidev

cooladecisionn

copyn&vdeepa&ad

comern*degreen

correctv&adeliciousa

costv&n"dentistn

cottonn&a*dependv

coughn&vdescribev

deskn

couldmodalv

developv

countv

countryn*developmentn

countrysidendialogue(Amdialog)n

*couplendiaryn

*couragendictionaryn

*coursendiev

cousinndifferencen

covern&vdifferenta

cowndifficulta

*crayonndifficultyn

*crazyadig(dug,dug)v

"createvdinnern

crossv&n"directa8cv

*cruela*directionn

cryn&vdirectorn

culturendirtya

cupndiscoverv

cut(cut,cut)v&n*discoveryn

discussv

D

discussionn

dad(daddy)ndiseasen

*dailya,ad&ndishn

dancev&n・dismissv

dangern

"disturbv

dividevelephantn

do(did,done)velevennum

doctornelsea

dogne-mailn&v

dollnemptya

dollarnencouragev

doornendn&v

doublea&n*enemyn

*doubtn&v*energyn

downad&prep

engineern

downstairsad