高考语文文学作品复习测试题-1

(二一)阅读下面的文字，完成1～4题。内心的故乡林白很多年前，我从报纸上剪下了一幅川端康成的照片，他嘴角下垂，眼睛看着斜上方。那种孤冷、清寂和隐隐的惊恐，我从未在别的作家那里看到过。川端康成从他幼年时代起就生活在一条死亡的河流里，两岁丧父，三岁失母，七岁时外祖母病故，到了十六岁，惟一的亲人外祖父也撒手而去。我想，一个在凄凉中生活、并且总想着自己是孤儿的人，大概脸上就会停留着这种表情吧。我内心的表情是否正是如此呢?那种隐约的惊恐不安，是我最熟悉的东西。我出生在一个边远省份的小镇上，三岁丧父，母亲常年不在家。我经历了饥饿和失学，七岁开始独自生活，一个人面对这个世界。对我来说，这个世界几乎就是一块专门砸向我胸口的石头，它的冰冷、坚硬和黑暗，我很早就领教过了。我不信任这个世界，怀疑一切人。八岁的时候，我的外祖母从乡下来镇上看我，她给我买了我喜欢吃的叉烧包，但我却认为她在里面放了毒药。种种阴暗病态的念头一直折磨了我许多年，面对现实，我是一个脆弱的人，不击自碎，不战亦败。对这样的一个人来说，写作不是一种选择而是一种宿命。我很早就开始写曰记。文字就像我死去的父亲和远在别处的母亲，又像是替我阻挡世界的厚厚的被子，它们从我的笔下，返回我的心脏，成为我黑暗中内心的光芒。现实被及时地忘记，人在幻觉中变得强大。文字们一个个手执剑戟，精勇突进，有多少凶恶的仇敌被它们一剑封喉；又有多少从未得到过的柔情，从自己的内心出发，经过文字，变成花瓣落回自己的肩头。从曰记出发，到达诗歌，又从诗歌到达小说，二十多年来，写作已经成为了我的生活方式。不写作我就会陷入抑郁，情绪低落、焦虑、烦躁不安，就像一个吸毒的人断了顿。写作则使我安静下来，重建信心，进入一种明亮的兴奋状态。写作顺利时我感到身体健康，人生美好，愿意活到一百岁。就这样，写作冲淡了我的恐惧感，它211使我看到了另一个世界，这个世界并不像我生命早期所看到的那样处处黑暗。我从版图最边远的省份来到北京。我成年以前并不喜欢我的家乡，事实上我更不满的是自己的生活，我在成长中焦虑、烦躁、惊恐不安，时刻盼望着逃离故乡，到远处去。我从北流到南宁，从南宁到武汉，最后来到北京。现在我在北京这座城市已经生活了十多年，就像我至今分不清它的东南西北，我同样无法洞悉它的秘密。北京是一座伟大的城市，但它远在我的身外。“虽信美而非吾土”，有时我会想起古代诗人王粲面对一座壮美的楼阁时的感慨。就这样，故乡在我离开它多年之后才最终来到我的心里，只是此刻它已面目全非。三年前我回北流，我看到，它比七年前变得更加崭新和陌生，我认识的街道已经消失，熟悉的树木不见了，大片的田野变成了工地。尤其是，我的母语也夹杂了一些普通话和广东话，这使它变得奇怪。有一次文联在一家宾馆里请吃饭，饭桌上全是本地人，但上菜的小姐每上一道菜都用普通话而不是本地话报出菜名。我想，如果今天我仍生活在故乡，一定也像一个异乡人吧。我住在东城一幢高层建筑的八层楼上，我女儿从五岁起就在阳台上种玉米，至今已经种了几年了，因吸不到地气，又没有充足的阳光，结果每年都不抽穗，女儿总是白欢喜一场。我想我有一半像这玉米，既不是城市之子，又不是自然之子。好在文学收留了我，我无根的病态和焦虑，以及与人隔绝的空虚感，都在文学中得到了安放。我逐渐平静下来，这使我慢慢看到了他人的生存。我愿意看得更多一些，9月，我一个人独自上路，四次进出北京，沿着黄河流域，旅行了两万多华里。我看到了无数的田野和山脉，看到了乡村的集市和学校，老人和孩子，羊和牛，送葬的队伍和晒在马路上的麦子。我虽不擅长参与社会现实的写作，但我确信，对底层和弱势群体的关注会使我的内心变得健康一些。把自己写飞，这是我最后的理想。我相信，内心的故乡将在写作中出现。我曾经如此畏惧这个世界：世界却以文学拥抱了我，我惟有感恩。(略有删改)1．理解下列句子在文中的意思。(1)“又有多少从未得到过的柔情，从自己的内心出发，经过文字，变成花瓣落回自己的肩头。”____________________________________________________________________________________________________________(二一)1．(1)指作者用文字表达出自己渴望着的、而又从未得到过的感情，然后，又用这些文字温暖和抚慰着自己孤寂的灵魂。(2)“北京是一座伟大的城市．但它远在我的身外。”____________________________________________________________________________________________________________(2)指“我”虽然在北京生活多年，但仍未真正了解北京，北京也不能成为“我”安放灵魂的“故乡”。2．为什么作者说“对这样的一个人来说，写作不是一种选择，而是一种宿命”?请根据文意概括回答。答:____________________________________________________________________________________________________________2．“我”经历了一般人所没有的坎坷和苦难，这种苦难使“我”不信任这个世界，怀疑一切人，使“我”脆弱易碎。“我”惟有躲进写作才能逃避现实的冰冷、沉重与黑暗，所以说写作对“我”这样的人来说，是一种宿命。3．文章最后说“我曾经如此畏惧这个世界，世界却以文学拥抱了我，我惟有感恩”，作者说“世界却以文学拥抱了我”具体指什么，请分条回答。答:____________________________________________________________________________________________________________3．①文学使“我”安静、有信心，文学冲淡了“我”的恐惧感，使“我”看到了另一个不像“我”生命早期所看到的处处黑暗的世界。②现实中的“我”找不到内心的故乡，而文学收留了“我”，使“我”无根的病态和焦虑，以及与人隔绝的空虚感得到了安放。③文学使“我”慢慢地关注了他人的生存，对底层和弱势群体的关注使“我”的内心变得健康一些。4．下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是()4．CEA．第一、二段从川端康成的表情和经历写起，是为了引出下文“我”的遭遇和性格。B．“现实被及时地忘却，人在幻觉中变得强大”真切地写出了“我”避开现实的沉重躲进文学而获得的心灵慰藉。C．文章以“内心的故乡”为题，是表明离开故乡多年的“我”终于回到了故乡，而故乡最终回归“我”的心灵。D．写女儿在阳台上种玉米一段并非闲笔，它以比喻的手法道出了“我”心灵无法得到安放的焦虑。E．文章的语言沉着有度、含蓄委婉、清丽脱俗，全文结构严谨、思路清晰，是一篇有思想深度的散文。(二二)阅读下面文章，完成l～4题。独坐夕阳里郭枫①薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。②天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金、鲜明的橙、酡醉的红、神秘的紫……从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个天空，都笼罩在这奇瑰的光之网里。③夕阳真美!美得多么令人心悸。④安谧的校园，被暮色浸透。细柳、扁柏、小池、曲径……一切都蒙上凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里，鲜明极了。那些硕大的花朵，每一朵都像一团火球，逼近去凝视，火球中含蕴着生命的烈焰，让人有灼热的感觉。花朵的颜色缤纷：粉白色的那种目然娇媚，深紫色的那种固然艳丽。不过，有一种橙红色的更让我喜爱。这种花，也不知道每一朵是由多少花瓣组成的，但见一圈一圈的花瓣，密密地排列；中212心是耀眼的赤红，向外层展开去，花瓣渐渐变大，颜色渐渐变淡，最外一层，乃变成明亮的橙黄了。花瓣，毛茸茸的，闪着丝绒般的亮芒；却又透明得像玻璃似的流转着夺目的晶莹。⑤这一圃大理菊，怎会开得如此茂美呢?也许，这就是春花对生命的讴歌吧!⑥散步在花径上的女孩是谁呢?十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一绺闲愁，轻锁在眉峰上，她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么，还是在期待什么?是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天?她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风吹拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声旋律在舞蹈!⑦她是谁?这不必追问，她是青春的形象。⑧太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红彤彤地，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。⑨白昼即将尽了。⑩大理菊仍热情地燃烧着。●女孩还流连在晚霞中。●独在夕阳里，在朦胧的光影中，我的心灵却被眼前的这三件事物——落曰、花朵和青春——启发得清朗了。●你觉察到么?在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌!曰正当中时何其壮烈!可是，当它散尽了热力，失去光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们的一顾，但在生命力展开的一刻，却灿烂得令人目眩!而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢?可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿，然而，我们又何必遗恨?不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么?不见那怒放的春花，是那么热烈、疯狂么?我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展现自己的热爱，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。●独在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我，我感到昼的光明也感到夜的阴暗，感到时间的短促也感到生命的无限。恍惚间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风，是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地模糊，渐渐地不见。1．作者“独坐夕阳里”，看到的夕阳、大理菊和女孩各具有什么特点?请简要概括。(1)夕阳：____________________________________________________________________________________________________(2)大理菊：__________________________________________________________________________________________________(3)女孩：____________________________________________________________________________________________________(二二)1．(1)夕阳：具有丰富的色彩变化，庄严祥和，归于平淡；(2)大理菊：盛开怒放，热烈鲜明，色彩缤纷；(3)女孩：充满青春活力，凝思期待，倔强高傲。2．文中⑨⑩●三段独句成段，有何作用?请分两点作答。①___________________________________________________________________________________________________________②___________________________________________________________________________________________________________2．①承接上文所写的三种事物——落曰、花朵、青春；开启下文，写自己在所见事物中获得的启发。②为下文写落曰的和平静美、春花的热烈疯狂以及对生命的感悟作铺垫。3．第●段中说“我的心灵”被“启发得清朗了”，从文章内容看，你认为作者得到了哪些启发?至少答出两点。答:___________________________________________________________________________________________________________3．①作者感悟到，宇宙间一切事物都有其相似的一面，都经历了一个新生初现、充分展示生命力、走向平淡衰亡的过程；太阳、花草、人，无不如此。②作者认识到，如果人在生活中曾像骄阳一样献出过自己的热力，像春花一样展现过自己的热爱，那么，他就可以欣然地、毫无遗恨地面对自己的一生。③作者感到，人的一生是整个自然进程中的有机组成部分。与整个宇宙(大自然)同在。④作者感悟到，他完全可以坦然面对自己的晚年，接受晚年的沉静和平淡。4．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是()4．ACA．散文的特点之一是线索清楚，把众多“形散”的材料如串珍珠般串起来而使得“神聚”，本篇便是以“独坐夕阳里”为线索。B．本文虽竭力赞扬“夕阳真美!美得多么令人心悸”，但仍流露出“夕阳无限好，只是近黄昏”的感叹。C．本文由物及人，从所见写到所感，思路清晰合理，抒写作者对人生的理解和对人生的态度。D．本文情景交融，物我合一，描写经历，直抒胸臆，寄托着作者深沉的追忆和热切的奉献情感。E．文章开门见山，贴紧题意，写景抒情主旨鲜明，语言清新质朴，流畅自然，含蓄深沉，耐人寻味。(二三)阅读下面的文字，完成l～4题。白蝴蝶之恋刘白羽春意甚浓了，但北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一片沁人心脾的冷雨。我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。但它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀!它从哪儿来?要飞向哪儿去?我痴痴地望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在我手心里。这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的腿动弹了一下，就歪倒在我的手中。213我用口呵着气，给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那阵强暴的风雨吓懵了吧?不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几条像丝一样细的腿。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢?在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。它活过来了，我竞感到无限的喜悦。这时，风过去了，雨也过去了。太阳用明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样黄的小花朵。我把蝴蝶放在盛满阳光的一片嫩叶上。我在草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊——开始很遥远，很遥远……我还以为天空中又来了风来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾?……于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢!我不惊动它，只静静地看着阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上颤悸、燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，风沙给它扫净了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明，清亮。我那美丽的白蝴蝶呀!我那勇敢的白蝴蝶呀!它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉!人呵人……”我默默地伫望了一阵，转身向青草地走去。1．作者以细腻的笔触写了这只白蝴蝶，“自得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人”强调它的外形之____________，“在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求