部编人教版八年级语文上册教学计划(文档)

部编人教版八年级语文上册教学计划刘荣会安徽九子山公学根据教育部有关规定，自2018年秋季起，统一（个别地区除外）使用部编人教版语文教材。为了更好地贯彻这一重大教育方针，使我校语文教学更快更好地适应这一改革，再上新台阶、新水平，特制定学期教学计划，望本组教师认真研讨、落到实处。一、指导思想贯彻落实党的“十八大”会议精神，充分发挥语文学科在“立德树人”中的巨大作用；弘扬博大精深的中国传统文化和源远流长的中华文明。广大教师在执教过程中，以学生为主体、以教师为主导，在注重学生学习习惯和学习能力培养的同时，更要对学生进行潜移默化的思想教育，使其树立正确的人生观、价值观和世界观，内化于心、外化于行，更好地培养其社会主义核心价值观，喜迎党的“十九大”召开。二、教材分析（一）单元内容本册书共六个单元，与往年并无二异，但篇目数有所减少，每单元均由原来的5课减少到4课。在量的减少的同时，对质有了很大的提升。一至六单元的主要内容为：变化着的社会、生活的记忆、美景依然、情感哲思、文明的印迹、情操与志趣。另外，在第一单元末安排了一次“口语交际”：讲述。二四六单元末安排了“综合性学习”：人无信不立、我们的互联网时代、身边的文化遗产。三五单元末安排了“名著导读”：《红星照耀中国》和《昆虫记》，其中第一篇有很明显的思想教育意义；除此之外，三六单元末还各附录了四首古诗词，说明新教材对我国古典文化的重视。各单元衔接紧凑、过渡自然，重点强调了生活的原汁原味和思想境界的提升，让生活更有意义，更值得思考；让思想教育有了很好的载体，不空洞不乏味。（二）重点难点1、就单元而言，二四单元为重点单元，不仅仅是名家名篇，更多地要求学生能结合自身体验，提出有价值的感悟，树立正确的“三观”。2、就各单元自身而言，每单元的教读课文为重点，教师要多花精力、精心准备。3、难点：一三六单元。其中第一单元为新闻消息，是学生最常见但又最陌生的体裁；而三六单元则是向来较难的文言文单元。（三）内容特点本册书量少、面广、文精，对能力有很高地要求。加大了对传统文化的学习。其中，古诗文篇目高达26篇，这些只是浪花一撷，要我们引导学生热爱并深刻领会、感悟中国传统文化的博大精深。三、学情分析我校目前八年级在校生共500余人，平行分班，无快慢班，有利于均衡教学。另外，从上学期期末考试来看，学生整体语文水平良好，有一定的语文学习兴趣和能力，大部分同学有良好的语文学习习惯。但各班均存在极少数的学困生，本学期，各位语文老师要注重补缺补差，提高语文整体成绩。四、教学构想1、端正思想、奋发有为。全组成员要从思想上高度重视本次教材改革，要勇立改革潮头，适应大形势、大变化，树立大语文观，与时俱进、努力创新。要态度积极、奋发有为，充分发挥教师的主观能动性，人人充满正能量，争做语文组的排头兵。2、熟悉教材、理解透彻。给学生一碗水，首先自己要有一桶水。尤其是老教师，已熟悉老版教材，形成了固有模式。现在要整体感知新教材、全面把握新教材，对新教材的编排思路、指导思想、文体特点、重难点等要理解透彻，运筹帷幄、得心应手。尤其对古代文化知识，要勤读书、广了解，能深入浅出地引导学生理解。3、集体备课、多做准备。加强集体备课，不流于形式。由教研组长安排好每一课的主讲人，全组老师积极讨论、充分亮出自己的观点，思想、方法激烈碰撞，愈深刻愈有价值。最后统一定稿、发放到组内老师手中，统一授课、统一进度。4、形式多样、注重内容。授课形式因人而异，鼓励有特点有特色的授课形式和风格。避免两个误区：只用班班通进行幻灯片解读；依旧传统的粉笔黑板，拒班班通于千里之外。应该因课而异、结合使用、取长补短。鼓励幽默风趣的授课形式。形式是为内容服务的，反对脱离内容的形式。要注重教学内容，让学生更容易消化。5、适时引导、注重方法。“鱼渔论”众所周知，无需赘言。合理地推出问题、给学生思考讨论的时间，要适时引导，不偏离课堂主题，让学生有价值地参与课堂，体验主体的兴趣。教师要多研究教法、学法，提高语文教学成绩。6、少讲多练、提高能力。反对一言堂，更反对经常性地拖堂。把时间还给学生。语文教学，最终的落脚点还是练，听说读写都要练，课堂内外都要练。要让学生在练中巩固、在练中提升。不仅仅会答题，更要能提出有价值的、正确而又合理的看法，个人能力得到提高。五、计划安排1、老教师上一节示范课，年青教师上一节展示课，新教师上一节过关课。2、每人每月听课不少于4次。3、月考出卷及阅卷，由组长统一安排。4、至少提前2周结束新课，进入复习。各位老师，以上为本学期本组教学计划。各位老师根据自己的实际情况，灵活运用。但总的思想方针和本组多年来的方法要很好的传承和发扬，愿大家齐心协力，再创本组辉煌！附：教学进度表（月考范围参考本表）时间进度备注9月份一、三单元按单元或交叉授课10月份名著导读、第二单元、综合学习11月份第四单元、复习期中考试12月份综合