【高考真题试卷分析报告】2019英语高考真题及全国卷分析报告版

千考万考，素养当道；千变万变，课标理念

2019年高考已经落下了帷幕，各路小主是否都觉得英语是最轻松的一科呢？首先，从

心态上来说，高考的堡垒战役已经攻克了四分之三，结束这最后的堡垒，我们就都是过来人

了，以后可以张口就侃“想当年我参加高考……其次，无论难易，我们在英语的每一部分

都可以挥笔作答，其它科目可就还真有无从下笔的地方。最后，最最重要的是，英语试题题

型规范，考点清晰，导向明确，难度与往年持平。对于熟悉历年真题，认真研究课标的我们

来说，英语真的是驾轻就熟呀！下面，我们一起来做一下2019年全国卷3的英语真题吧。

第二部分阅读理解

第一节

篇目话题文体字数

A介绍两部戏剧、两部音乐剧，以及其内应用文198

容、导演、演出时间和演出地点。

B介绍中国文化对西方服装设计的影响。说明文296

C介绍报纸从富人专属到街头售卖，成为

说明文299

“pennypaper”的过程。

D猴子似乎有数字运算能力。研究报告323

七选五介绍在网络课程学习中，如何培养健康

说明文224

的与教授沟通的模式。

A

OPENINGSANDPREVIEWS

AnimalsOutofPaper

Yolo!ProductionsandtheGreatGriffonpresenttheplaybyRajivJoseph,inwhichan

origami(折纸术)artistinvitesateenagetalentandhisteacherintoherstudio.MeniMilwe

directs.Inpreviews.OpensFeb.12.(WestParkPresbyterianChurch,165W.86thSt.

212-868-4444.)

TheAudience

HelenMirrenstarsintheplaybyPeterMorgan,aboutQueenElizabethIIoftheUKandher

privatemeetingswithtwelvePrimeMinistersinthecourseofsixtyyears.StephenDaldrydirects.

AlsostarringDylanBakerandJudithIvey.PreviewsbeginFeb.14.(Schoenfeld,236W.45thSt.

212-239-6200.)

Hamilton

Lin-ManuelMirandawrotethismusicalaboutAlexanderHamilton,inwhichthebirthof

Americaispresentedasanimmigrantstory.ThomasKaildirects.Inpreviews.OpensFeb.17.

(Public,425LafayetteSt.212-967-7555.)

OntheTwentiethCentury

KristinChenowethandPeterGallagherstarinthemusicalcomedybyBettyComdenand

AdolphGreen,aboutaBroadwayproducerwhotriestowinamoviestar'sloveduringa

cross-countrytrainjourney.ScottEllisdirects,forRoundaboutTheatreCompany.Previewsbegin

Feb.12.(AmericanAirlinesTheatre,227W.42ndSt.212-719-1300.)

21.WhatistheplaybyRajivJosephprobablyabout?

A.Atypeofart.B.Ateenager'sstudio.

C.Agreatteacher.D.Agroupofanimals.

22.WhoisthedirectorofTheAudience!

A.HelenMirren.B.PeterMorgan.

C.DylanBaker.D.StephenDaldry.

23.WhichplaywillyougotoifyouareinterestedinAmericanhistory?

A.AnimalsOutofPaper.B.TheAudience.

C.Hamilton.D.OntheTwentiethCentury.

A篇是一篇应用文，介绍了两部戏剧、两部音乐剧的内容、导演、演出时间和演出地点。

考生做题时利用题干关键词进行查读，可以快速准确地找到答案。

21.A,推理判断题，根据原文第一段ProductionsandtheGreatGriffonpresenttheplaybyRajiv

Joseph,inwhichanorigami（折纸术）artistinvitesateenagetalentandhisteacherintoherstudio.

可知在RajivJoseph导演的这部戏剧里，折纸艺术家将邀请一名少年折纸高手和他的老师到

她的工作室（进行折纸表演）。因此，可以推知这部戏剧很可能是关于折纸艺术的。

22.D,细节理解题，根据原文第二段StephenDaldrydirects.可得知答案。

23.C,细节理解题，根据原文第三段Lin-ManuelMirandawrotethismusicalaboutAlexander

Hamilton,inwhichthebirthofAmericaispresentedasanimmigrantstory.可知在这部音乐居lj里,

美国的诞生以移民的故事呈现出来。所以答案选C。

B

ForWesterndesigners,Chinaanditsrichculturehavelongbeenaninspirationfor

Westerncreative.

"It'snosecretthatChinahasalwaysbeenasource（来源）ofinspirationfordesigners,says

AmandaHill,chiefcreativeofficeratA+ENetworks,aglobalmediacompanyandhometosome

ofthebiggestfashion（时尚）shows.

Earlierthisyear,theChinaThroughaLookingGlassexhibitioninNewYorkexhibited140

piecesofChina-inspiredfashionableclothingalongsideChineseworksofart,withtheaimof

exploringtheinfluenceofChineseaesthetics（美学）onWesternfashionandhowChinahasfueled

thefashionableimaginationforcenturies.Theexhibitionhadrecordattendance,showingthat

thereishugeinterestinChineseinfluences.

“Chinaisimpossibletooverlook,saysHill."Chinesemodelsarethefacesofbeautyand

fashioncampaignsthatselldreamstowomenallovertheworld,whichmeansChinesewomenare

notjustconsumersoffashion—theyarecentraltoitsmovement."Ofcourse,notonlyaretoday's

topWestemdesignersbeinginfluencedbyChina—someofthebestdesignersofcontemporary

fashionarethemselvesChinese.uVeraWang,AlexanderWang,JasonWuaretakingonGalliano,

Albaz,MarcJacobs—andbeatingthemhandsdownindesignandsales,9,addsHill.

ForHill,itisimpossiblenottotalkaboutChinaastheleadingplayerwhendiscussing

fashion."ThemostfamousdesignersareChinese,soarethemodels,andsoaretheconsumers,

shesays."Chinaisnolongerjustanothermarket;inmanysensesithasbecomethemarket.Ifyou

talkaboutfashiontoday,youaretalkingaboutChina—itsinfluences,itsdirection,its

breathtakingclothes,andhowyoungdesignersandmodelsarefinallyacknowledgingthatin

manyways.”

24.WhatcanwelearnabouttheexhibitioninNewYork?

A.Itpromotedthesalesofartworks.B.Itattractedalargenumberofvisitors.

C.ItshowedancientChineseclothes.D.ItaimedtointroduceChinesemodels.

25.WhatdoesHillsayaboutChinesewomen?

A.Theyaresettingthefashion.B.Theystartmanyfashioncampaigns.

C.Theyadmiresupermodels.D.Theydobusinessallovertheworld.

26.Whatdotheunderlinedwords"takingon,,inParagraph4mean?

A.Learningfrom.B.Lookingdownon.

C.Workingwith.D.Competingagainst.

27.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?

A.YoungModelsSellingDreamstotheWorld

B.AChineseArtExhibitionHeldinNewYork

C.DifferencesBetweenEasternandWesternAesthetics

D.ChineseCultureFuelingInternationalFashionTrends

B篇是一篇说明文，介绍了中国文化对西方服装设计的影响。文章开篇第一段提出中心，

接着以引用(主要是Hill的话)和举例(C/WTMThroughaLookingGlassexhibition;VeraWang,

AlexanderWang,JasonWu)来阐述中心。

24.B,细节理解题，根据原文第三段Theexhibitionhadrecordattendance,showing由atthereis

hugeinterestinChineseinfluences.可知这次展览的参观人数创造了历史新高，所以选B。

25.A,细节理解题，本题虽是细节，但涉及长难句的理解，要结合上下文准确理解，否则B

项会成为很大的干扰。根据原文第四段Chinesemodelsarethefacesofbeautyandfashion

campaignsthatselldreamstowomenallovertheworld,whichmeansChinesewomenarenotjust

consumersoffashion—theyarecentraltoitsmovement.可知中国女性不仅是时尚的消费者，

那么破折号后应该对notjust所在的句子进行补充，相当于theyarealsocentraltoits

movemento此处，承接上文，movement就等于fashioncampaign,同时结合常识与消费者相

对应的是创造者，最终可知该句表达的意思是中国女性不仅是时尚的消费者，他们还是时尚

的创造者，所以答案选A,他们开创时尚。B选项，他们开创了很多时尚运动与前文中不仅

是时尚的消费者之间没有内在的递进关系。

26.D,词义猜测题，根据原文第四段VeraWang,AlexanderWang,JasonWuaretakingon

Galliano,Albaz,MarcJacobs—andbeatingthemhandsdownindesignandsales.可知破折号后

是对前文的补充，根据beatingthem可知takingon意思与beatingthem相近，所以可以推知

华裔设计师与西方设计师同台PK并在设计和销售上击败了西方设计师。

27.D,主旨大义题，根据文章结构，第一段提出中心，二、三、四、五段通过引用和举例

来论述中心，所以选D：中国文化助推国际时尚潮流。

C

Beforethe1830s,mostnewspapersweresoldthroughannualsubscriptionsinAmerica,

usually$8to$10ayear.Today$8or$10seemsasmallamountofmoney,butatthattimethese

amountswereforbiddingtomostcitizens.Accordingly,newspaperswerereadalmostonlybyrich

peopleinpoliticsorthetrades.Inaddition,mostnewspapershadlittleinthemthatwouldappeal

toamassaudience.Theyweredullandvisuallyforbidding.Buttherevolutionthatwastaking

placeinthe1830swouldchangeallthat.

Thetrend,then,wastowardthe“pennypaper“一atermreferringtopapersmadewidely

availabletothepublic.Itmeantanyinexpensivenewspaper;perhapsmoreimportantlyitmeant

newspapersthatcouldbeboughtinsinglecopiesonthestreet.

Thisdevelopmentdidnottakeplaceovernight.Ithadbeenpossible（butnoteasy）tobuy

singlecopiesofnewspapersbefore1830,butthisusuallymeantthereaderhadtogodowntothe

printer'sofficetopurchaseacopy.Streetsaleswerealmostunknown.However,withinafew

years,streetsalesofnewspaperswouldbecommonplaceineasterncities.Atfirstthepriceof

singlecopieswasseldomapenny—usuallytwoorthreecentswascharged—andsomeofthe

olderwell-knownpaperschargedfiveorsixcents.Butthephrase“pennypaper“caughtthe

public'sfancy,andsoontherewouldbepapersthatdidindeedsellforonlyapenny.

Thisnewtrendofnewspapersfor“themanonthestreet”didnotbeginwell.Someofthe

earlyventures（企业）wereimmediatefailures.Publishersalreadyinbusiness,peoplewhowere

ownersofsuccessfulpapers,hadlittledesiretochangethetradition.Ittookafewyouthfuland

daringbusinessmentogettheballrolling.

28.WhichofthefollowingbestdescribesnewspapersinAmericabeforethe1830s?

A.Academic.B.Unattractive.C.Inexpensive.D.Confidential.

29.Whatdidstreetsalesmeantonewspapers?

A.Theywouldbepricedhigher.B.Theywoulddisappearfromcities.

C.Theycouldhavemorereaders.D.Theycouldregainpublictrust.

30.Whowerethenewspapersofthenewtrendtargetedat?

A.Localpoliticians.B.Commonpeople.

C.Youngpublishers.D.Richbusinessmen.

31.Whatcanwesayaboutthebirthofthe"pennypaper”?

A.Itwasadifficultprocess.B.Itwasatemporarysuccess.

C.Itwasarobberyofthepoor.D.Itwasadisasterforprinters.

C篇是一篇说明文，第一段讲述19世纪30年代以前，大部分报纸都是按年度订阅的，

一年大约耗费8~10美元。在当时，这笔数目是大部分普通人无法支付的，因此，报纸也主

要是从政和从商的人阅读。第一段末尾提出但在19世纪30年代的一场革命改变了这种状况。

该句引出下文，这场革命带来了什么变化，革命的过程经历了些什么。全文以时间为线

索讲述了报纸从富人专属到街头售卖，成为“pennypaper”（大众报纸）的过程。

28.B.推理判断题，根据原文第一段mostnewspapershadlittleinthemthatwouldappealtoa

massaudience.Theyweredullandvisuallyforbidding.可知大部分报纸对大众是没有吸引力的,

无趣的，视觉禁止的。visuallyforbidding对考生们来说可能有点难以理解，其实不用焦虑，

根据and的并列关系我们可以推知它的意思和dull相近，因此这句话表示大部分报纸都很无

趣、不受人喜欢。

29.C,推理判断题，根据原文第三段，以前要购买一份报纸必须到出版社，有了街头售卖

后人们随时可以购买单份报纸，而且报纸价格低廉，通常两三美分，老牌的大报五六美分，

很快真的出现了一分钱报纸。再结合第一段19世纪30年代前报纸通常是从政和从商的人阅

读，因为普通人无法支付一年8~10美元的订报费用，因此可以推知街头售卖会让越来越多

的人有能力购买报纸。

30.B,细节理解题，根据原文第四段Thisnewtrendofnewspapersfor“themanonthestreet”

didnotbeginwell.这个针对街头大众的报纸新趋势一开始进展的并不好，可知答案选B。解

答此题时考生们的障碍可能来源于题干中的“target"（以…为目标）。

31.A,推理判断题，根据最后一段didnotbeginwell,immediatefailure,hadlittledesireto

changethetradition可以推出大众报的出现并不是一帆风顺的，所以选A。

D

Monkeysseemtohaveawaywithnumbers.

AteamofresearcherstrainedthreeRhesusmonkeystoassociate26clearlydifferentsymbols

consistingofnumbersandselectiveletterswith0-25dropsofwaterorjuiceasareward.The

researchersthentestedhowthemonkeyscombined-oradded-thesymbolstogetthereward.

Here'showHarvardMedicalSchoolscientistMargaretLivingstone,wholedtheteam,

describedtheexperiment:Intheircagesthemonkeyswereprovidedwithtouchscreens.Onone

partofthescreen,asymbolwouldappear,andontheothersidetwosymbolsinsideacirclewere

shown.Forexample,thenumber7wouldflashononesideofthescreenandtheotherendwould

have9and8.Ifthemonkeystouchedtheleftsideofthescreentheywouldberewardedwith

sevendropsofwaterorjuice;iftheywentforthecircle,theywouldberewardedwiththesumof

thenumbers—17inthisexample.

Afterrunninghundredsoftests,theresearchersnotedthatthemonkeyswouldgoforthe

highervaluesmorethanhalfthetime,indicatingthattheywereperformingacalculation,notjust

memorizingthevalueofeachcombination.

Whentheteamexaminedtheresultsoftheexperimentmoreclosely,theynoticedthatthe

monkeystendedtounderestimate（低估）asumcomparedwithasinglesymbolwhenthetwo

werecloseinvalue—sometimeschoosing,forexample,a13overthesumof8and6.The

underestimationwassystematic:Whenaddingtwonumbers,themonkeysalwayspaidattentionto

thelargerofthetwo,andthenaddedonlyafraction（小部分）ofthesmallernumbertoit.

“Thisindicatesthatthereisacertainwayquantityisrepresentedintheirbrains,9,Dr.

Livingstonesays."Butinthisexperimentwhatthey5redoingispayingmoreattentiontothebig

numberthanthelittleone.”

32.Whatdidtheresearchersdotothemonkeysbeforetestingthem?

A.Theyfedthem.B.Theynamedthem.

C.Theytrainedthem.D.Theymeasuredthem.

33.Howdidthemonkeysgettheirrewardintheexperiment?

A.Bydrawingacircle.B.Bytouchingascreen.

C.Bywatchingvideos.D.Bymixingtwodrinks.

34.WhatdidLivingstone'steamfindaboutthemonkeys?

A.Theycouldperformbasicaddition.B.Theycouldunderstandsimplewords.

C.Theycouldmemorizenumberseasily.D.Theycouldholdtheirattentionforlong.

35.Inwhichsectionofanewspapermaythistextappear?

A.Entertainment.B.Health.C.Education.D.Science.

D篇是一篇研究报告，文章开篇第一段提出研究结论:猴子似乎有数字运算能力。第二、

三段描写研究过程，第四、五段写研究发现，第六段通过引用研究者的话重申研究发现。

32.C,细节理解题，根据原文第二段AteamofresearcherstrainedthreeRhesusmonkeysto

associate26clearlydifferentsymbolsconsistingofnumbersandselectiveletterswith0-25drops

ofwaterorjuiceasareward.可知一队研究者训练恒河猴，让他们把有明显差异的由数字和筛

选的字母组成的26个标志与0〜25滴水或果汁构成的奖赏联系起来。

33.B,细节理解题，根据原文第三段Ifthemonkeystouchedtheleftsideofthescreenthey

wouldberewardedwithsevendropsofwaterorjuice;iftheywentforthecircle,theywouldbe

rewardedwiththesumofthenumbers_17inthisexample.可知如果猴子触摸屏幕左边，他们

将被奖赏7滴水或果汁;如果他们触摸屏幕上的圆圈，他们将被奖赏数字总和的水滴或果汁，

在这个例子里也就是17滴。考生们注意要结合上文理解iftheywentforthecircle,theywould

berewardedwiththesumofthenumbers—17inthisexample根据句子间的逻辑关系，分号前

后两句意思相近。

34.A,细节理解题,根据原文第四段indicatingthattheywereperformingacalculation,notjust

memorizingthevalueofeachcombination可得知答案。

35.D,推理判断题，根据文章话题内容和文体，研究报告通常出现在报纸科学栏目。

第甘一―•下-4±-

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余

选项。

Inanonlineclass,developinghealthypatternsofcommunicationwithprofessorsisvery

important.36WhileIhaveonlylistedtwoofeach,thereareobviouslymanyother

situationsthatcanarise.Studentsshouldbeabletoextendthelogic（逻辑）ofeachtotheir

particularcircumstance.

Do飞

•37Questionsaboutsubjectcontentaregenerallywelcomed.Beforeasking

questionsaboutthecoursedesign,readthesyllabus（教学大纲）andlearningmanagementsystem

informationtobesuretheanswerisn'thidinginplainsight.

•Participateindiscussionforums（论坛）,blogsandotheropen-endedforumsfordialogue.

38Besuretostayontopicandnotofferirrelevantinformation.Makeapoint,andmakeit

safeforotherstodothesame.

Don'ts

•Don'tsharepersonalinformationorstories.Professorsarenottrainednurses,financialaid

expertsoryourbestfriends.Ifyouareinneedofadeadlineextension,simplyexplainthe

situationtotheprofessor.39.

•Don'topenlyexpressannoyanceataprofessororclass.40Whenastudent

attacksaprofessoronthesocialmedia,thelanguageusedactuallysaysmoreaboutthestudent.If

thereistrulyaconcernaboutaprofessor'sprofessionalismorability,besuretouseonlinecourse

evaluationstocalmlyofferyourcomments.

A.That'swhattheyarefor.

B.Turntoanonlineinstructorforhelp.

C.Ifmoreinformationisneeded,theywillask.

D.Rememberthatonlineprofessorsgetalotofemails.

E.Belowaresomecommondo'sanddon'tsforonlinelearners.

F.Everyonehastakenanot-so-greatclassatonetimeoranother.

G.Askquestions,butmakesuretheyaregood,thoughtfulquestions.

本篇七选五是一篇说明文，作者在第一段提出在培养健康的与教授沟通的模式中，要注

意哪些该做，哪些不该做。接着，作者以Do，s和Don's为小标题分两个板块，每个板块下

从两个角度具体解读哪些该做，哪些不该做。因此，本文在解题时要特别关注文章中心，板

块中心和段落中心。

36.E,考查篇章主题句，根据文章结构，第一段引入，提出中心，接下来利用小标题分板

块阐述，所以选E。

37.G,考查段落主题句，根据其后两个句子的内容，抓住关键词questions和besure概括

得知答案选G。

38.A,考查段落主题句后的解释句，此句要么承上要么启下，抓住选项中that和they的指

代，此句对中心句进行解释，讨论论坛、博客以及其它开放的论坛就是用来交流的。接下来

讲如何交流。

39.C,考查段落末尾句，此句要么概括整段要么与前一句一起支撑段落中心，根据本段中

心Don'tsharepersonalinformationorstories.抓关键词information,同时前一句If…与选项句

式对称，另外前一句simplyexplain与选项C中的more构成对比，因此C项对前一句进行

补充，共同支撑段落中心。

40.F,考查段落支撑句，根据段落中心Don'topenlyexpressannoyanceataprofessororclass.

不要公开表达对教授或课程的不满，第二、三句解释为什么不应该这样做，第四句讲真正的

应对方法是什么。

第三部分语言知识运用

第一节

ThesmalltownofRjukaninNorwayissituatedbetweenseveralmountainsanddoesnotget

directsunlightfromlateSeptembertomid-March-41sixmonthsoutoftheyear.

“Ofcourse,we42itwhenthesunisshining,“saysKarinRo,whoworksfbrthetown's

tourismoffice.t6Weseetheskyis43,butdowninthevalleyit'sdarker——ifslikeona

44day.”

Butthat45whenasystemofhigh-tech46wasintroducedtoreflectsunlight

fromneighboringpeaks（ill峰）intothevalleybelow.Wednesday,residents（居民）ofRjukan47

theirveryfirstrayofwintersunshine:Arowofreflectiveboardsonanearbymountainsidewere

putto48.Themirrorsarecontrolledbyacomputerthat49themtoturnalongwiththe

sunthroughoutthe50andtocloseduringwindyweather.Theyreflectaconcentratedbeam

（束）oflightontothetown'scentral5J,creatinganareaofsunlightroughly600square

meters.Whenthelight52,Rjukanresidentsgatheredtogether.

“Peoplehavebeen53thereandstandingthereandtaking54ofeachother,"Ro

says."Thetownsquarewastotally55.Ithinkalmostallthepeopleinthetownwerethere.^^

The3500residentscannotall56thesunshineatthesametime.57,thenewlightfeels

likemorethanenoughfbrthetown's58residents.

“It'snotvery59Ishesays,"butitisenoughwhenweare60

41.A.onlyB.obviouslyC.nearlyD.precisely

42.A.fearB.believeC.hearD.notice

43.A.emptyB.blueC.highD.wide

44.A.cloudyB.normalC.differentD.warm

45.A.helpedB.changedC.happenedD.mattered

46.A.computersB.telescopesC.mirrorsD.cameras

47.A.rememberedB.forecastedC.receivedD.imagined

48.A.repairB.riskC.restD.use

49.A.forbidsB.directsC.predictsD.follows

50.A.dayB.nightC.monthD.year

51.A.libraryB.hallC.squareD.street

52.A.appearedB.returnedC.fadedD.stopped

53.A.drivingB.hidingC.campingD.sitting

54.A.picturesB.notesC.careD.hold

55.A.newB.fullC.flatD.silent

56.A.blockB.avoidC.enjoyD.store

57.A.InsteadB.HoweverC.GraduallyD.Similarly

58.A.nature-lovingB.energy-savingC.weather-beatenD.sun-starved

59.A.bigB.clearC.coldD.easy

60.A.tryingB.waitingC.watchingD.sharing

本文是一篇记叙文，讲述了Norway小城Rjukan（尤坎）一年大约有6个月都没有阳光

直射，为解决这一问题，人们引进了高科技镜子，通过反射邻近山峰的阳光并集中光束照射

在城市中心广场，“阳光饥饿”的尤坎人民终于可以再享受阳光了。人们在阳光照射的广场或

坐或站，拍照留念，虽然阳光照射的面积仍然不够所有人同时沐浴在阳光下，但是尤坎人民

已经觉得知足了。考生在做完形填空时，务必抓住文章中心事件，把握情感，结合常识才能

准确作答。

41.C,考查句子内部逻辑关系，根据特殊标点解题，破折号后的句子对前面内容进行解释，

前面fromlateSeptembertomid-March时长大约六个月，所以选C。

42.D,考查同义句的相互补充，42、43所在句子都是R。所说的内容，前后两个句子相互

补充，根据43前的see可知42填notice。同样，根据42后的shining可知43填blue。

43.B,解析见42。

44.A,考查句子内部逻辑关系，根据特殊标点解题，破折号后的句子对前面内容进行解释，

根据破折号前的it,sdarker可知44填cloudy«

45.B,考查段落间的逻辑关系，文章一、二段讲没阳光，根据but的转折关系，后文应该讲

有阳光了，所以没有阳光那种情况有了改观。

46.C,考查同词复现，根据后文themirrorsarecontrolledbyacomputer可知人们引进高科技

的镜子来反射邻近山峰的太阳光。

47.C,考查常识，结合文章主旨，引进高科技镜子反射太阳光后，人们就享受到阳光了。

48.D,考查句子内部逻辑关系，根据特殊标点解题，此处冒号相当于because,对前面内容

进行解释：为什么人们能享受到阳光了？因为附近山坡上的一排反射板投入使用了。

49.B,考查常识，计算机控制镜子，因此计算机对镜子发号施令，故选directs。

50.A,考查常识，根据主旨，人们引进镜子是要反射阳光，所以镜子应该是在阳光明媚的日

子跟着太阳转动，然后在有风的日子关闭。

51.C,考查同词复现，根据后文（55所在句子）thetownsquare可知答案。

52.A,考查句子间的逻辑关系，根据前文所说，镜子反射的光束会集中照射到城市广场上，

因此当那个光束出现时，人们就会聚集在广场上。

53.D,考查段落间的逻辑关系，上一段讲到阳光照射到广场上时，人们会聚集起来。53、

54句中的there指代广场，所以该句讲人们在广场上做什么，根据常识与standing并列的动

作是sittingo

54.A,考查常识，根据全文中心把握情感，人们长年不见阳光，因此阳光出现了，人们应

该是欣喜之情，争相把这难得的美景拍照留念。

55.B,考查句子间的逻辑关系,根据后文Ithinkalmostallthepeople...werethere可知广场

上人很多，因此广场上挤满了人。

56.C,考查常识，根据上文镜子反射的光束在广场上创造出大约600平方米的阳光照射面

积，因此不可能3500人同时享受到阳光。

57.B,考查句子间的逻辑关系，前方是否定(notall),后方是肯定(morethanenough),因此

前后两句间为转折关系。

58.D,考查段落间的逻辑关系，根据第一、二段可知当地人民一年大约有六个月的时间见

不到太阳，因此他们是“阳光饥饿的

59.A,考查句子间的逻辑关系，根据but的转折关系，其后是enough,前面应该填一个贬

义词，此处it指代阳光，所以句意应该是：虽然反射的阳光不够多，不够强烈，不够充足。

60.D,考查段落间的逻辑关系，根据上文The3500residentscannotallenjoythesunshineatthe

sametime.可推知人们是轮流去分享阳光，结合转折词but,此处表示能够分享到的阳光已经

足够充足了。

第二节

阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Onourwaytothehouse,itwasraining61hardthatwecouldn'thelpwonderinghow

longitwouldtake62(get)there.ItwasinthemiddleofPearlCity.

Wewerefirstgreetedwiththebarkingbyapack63dogs,seventobeexact.Theywere

welltrainedbytheirmasters64hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.Our

hostssharedmanyoftheirexperiencesand65(recommend)wonderfulplacestoeat,shop,

andvisit.Forbreakfast,wewereabletoeatpapaya(木瓜)andotherfruitsfromtheirtreesinthe

backyard.

Whentheywerefreefromwork,theyinvitedustolocaleventsandletusknowofan

interesting66(compete)towatch,togetherwiththestorybehindit.Theyalsosharedwith

usmany67(tradition)storiesaboutHawaiithatwere68(huge)popularwithtourists.

Onthelastdayofourweek-longstay,we69(invite)toattendaprivateconcertona

beautifulfarmontheNorthShoreunderthestars,70(listen)tomusiciansandmeeting

interestinglocals.

本文是一篇记叙文，讲述了我们在PearlCily逗留一周的时间里，留宿当地人家，受到

热情接待的故事。

61.so,无提示词，考查副词，固定句型so/such…that…中的副词。

62.toget,有提示词，给动词填非谓语形式，考查固定句型，ittakessometimetodosth。

63.of,无提示词，考查介词，固定搭配，apackof许多。

64.who,无提示词，考查连词，定语从句引导词，先行词是人，在从句中作主语，用who。

65.recommended,有提示词，考查动词的时态，根据and的并列关系，and前的动作shared

为过去时，and后的动作也用过去时。

66.competition,有提示词，给动词填名词，考查词性与句子成分的对等性，根据aninteresting

可知，其后应填名词作knowof的宾语。

67.traditional,有提示词，给名词填形容词，考查词性与句子成分的对等性，根据前面的

many及其后的stories可知，此处应填形容词作定语。

68.hugely,有提示词，给形容词填副词，考查词性与句子成分的对等性，根据前面的were

和后面的popular可知，此处应该填副词作程度状语修饰popularo

69.wereinvited,有提示词，考查动词的时态和语态，根据onthelastdayofourweek-longstay

可知，时态应该用过去时，结合invite的词性及搭配可知，此处应该是我们被邀请。

70.listening,有提示词，给动词填非谓语形式，考查句子结构，and（meetinginteresting

locals）的并列关系可知，此处应该填非谓语动词作伴随状语。

第四部分写作

第一节短文改错

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共

有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：在缺词处加一个漏字符号（八），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（\）划掉。

修改：在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；

2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

I'vehadmanydreamssinceIwasachild.Nowmydreamistoopensacafe.Thoughitmay

appearsimple,itrequiredalotofideasandefforts.WhatIwantisnotjustanordinarilycafebuta

veryspecialone.Iwantmycafehaveaspecialthemesuchaslike“TangDynasty”.Inthecafe,

customerswillenjoyyourselvesinthehistoricalenvironmentwhatiscreatedforthem.IfI

succeedinmanageone,Iwillopenmore.Iwishtohaveachainofcafesinmanydifferentcity.

Eachofmycafeswillhaveadifferentthemeandanuniquestyle.

短文改错描写了我梦想中的餐厅有着怎样独特的风格和主题。

71.opens改为open,考查句子的基本结构：betodostho

72.required改为requires,考查时态，整篇文章讲述我的梦想，时态应为一般现在时或将来

时。

73.ordinarily改为ordinary,考查词性与成分的对等，修饰名词用形容词。

74.在Iwantmycafe后加to,考查非谓语的固定搭配，wantsb/sthtodostho

75.去掉suchas后的like,suchas与like都表例如,重复。

76.yourselves改为themselves,考查代词的一致，主语是顾客，所以用themselves指代。

77.what改为that/which,考查从句之间的区别，此处应该用定语从句修饰environment,所

以用that或whicho

78.manage改为managing,考查非谓语的基本用法，介词后加doing。

79.city改为cities,考查名词的单复数，city可数，前面有many修饰，所以用cities。

80.an改为a,考查冠词，unique以辅音音标开头，所以川a。

第二节书面表达

假定你是李华，你校将举办音乐节。请写封邮件邀请你的英国朋友Alien参加，内容包

括：

1.时间；

2.活动安排；

3.欢迎他表演节目。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

本次作文仍采用半开放式命题，规定了写作体裁：邀请信；规定了写作话题：音乐节；

规定了写作要点：音乐节的时间，活动安排，欢迎Allen表演节目。要求考生按要求完整覆

盖以上要点，力争语法正确，要点完整，句子流畅，行文连贯。考生在写作时要注意以下几

点：

1.邀请信的格式规范

2.作文要实现语言的语用功能

英语教学的根本目的是培养学生的英语交际能力，即理解能力（听、读）和表达能力（说、

写、译）；表达能力分两方面构成：语言结构正确，语言表达得体。语言表达得体是语言，

语用功能的具体体现。英语表达的得体性原则具体体现在某一表达法是否合乎说话人的意图，

合乎听话人的语言表达习惯，合乎某一谈论的主题的语言要求，合乎特定的场合，合乎上下

文或具体情景的需要。结合本次写作，同学们的写作意图是邀请Allen参加你校音乐节，写

作对象是英国朋友A