《使沉在水里的物体浮起来作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版2001》_第1页
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文档简介

《使沉在水里的物体浮起来》作业设计方案一、设计目标：通过本次实验，学生将学会如何利用浮力原理，使沉在水里的物体浮起来。通过实践操作，加深学生对浮力的理解，培养学生的观察、实验和解决问题的能力。二、实验材料：1.一个大水盆2.一些小石子或硬币3.一些不同形状和大小的物体，如塑料玩具、果冻、木块等4.水5.计量杯三、实验步骤：1.将水盆放在桌子上，往水盆里注入适量的水。2.将小石子或硬币放入水中，观察它们的表现。3.选择一个物体放入水中，观察它的表现。如果它沉入水底，说明它的密度大于水的密度；如果它漂浮在水面上，说明它的密度小于水的密度。4.依次尝试不同形状和大小的物体，观察它们在水中的表现。5.思考如何使沉在水里的物体浮起来，并尝试不同的方法。四、实验讨论：1.通过实验，学生应该能够发现，密度大于水的物体会沉入水底，密度小于水的物体会漂浮在水面上。2.学生可以尝试往沉在水里的物体上绑上一些浮力较大的材料，比如气球或泡沫，看看是否可以使其浮起来。3.学生可以思考如何利用浮力原理设计一个可以让沉在水里的物体浮起来的装置。五、实验总结：通过本次实验，学生不仅加深了对浮力原理的理解，还培养了观察、实验和解决问题的能力。希望学生能够在平时生活中运用所学知识，解决实际问题。六、延伸活动：1.学生可以尝试设计一个小船，看看能否让它浮在水面上。2.学生可以钻研一些实际应用中利用浮力原理的例子，如潜水艇、气球等。3.学生可以尝试在家中用不同的材料制作一个浮力装置，看看能否让一些沉在水里的物体浮起来。通过这个实验，学生将能够更好地理解浮力原理，并在平时生

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