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文档简介
十年后的礼物义务教育课程标准实验教科书(S)版松口镇中心小学请同学们自由地有感情地朗读课文的第四自然段,一边读一边想:这个城里人是个怎样的人呢?
那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。”完全免费,无需注册,天天更新！不是现在，大约十年以后请同学们轻声地朗读第五自然段，想想小姑娘在等待礼物的过程中心情发生了怎样的变化？即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”
当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。
终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！期待失望怀疑完全免费,无需注册,天天更新！请同学们快速地浏览课文的第一部分，用“——”划出小姑娘收到礼物时心情变化的句子。因为，台上的报幕人分明在向观众报告：“下一个节目是我们挪威的音乐大师爱德华·格里格的得意之作——《献给守林人的女儿达格妮》。”
忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛。她几乎不敢相信自己的耳朵。这是怎么一回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？起初，由于心情激动，她无法静下心来听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。她听到了森林的喧哗、大海的咆哮、小鸟的鸣唱、牧童的笛声……意外陶醉激动完全免费,无需注册,天天更新！达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。思考1、为什么说这份礼物是最好的礼物，是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物？2、这珍贵的礼物对达格妮的人生有什么影响？生活啊！我爱你！写作方法:插
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