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文档简介
根的秘密大班科学活动活动目标1、在尝试活动中知道杆物的根基本上可分为直根、须根、块根三种。2、根有储水、吸水等作用,知道根和人类的密切关系,从而激发幼儿对植物的探索兴趣。3、发展观察力、想象力。4、培养对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。有各种各样的根的植物若干。活动准备活动过程
(一)引导幼儿观察植物的根。1、幼儿自己观察植物的根。(1)小朋友,你们看桌上都有什么?(葱、青菜……)(2)请你们仔细看看、摸摸、再说说它们是什么样子的?(为幼儿创设了轻松自如的探索事物的情境)。(3)请你们在桌上找出有根的植物,告诉你的同伴根是什么样的?(在这里体现了幼儿相互交流的过程)。活动过程2、教师总结:植物的根是多种多样的。(通过桌面上实物的对比,让幼儿从感官上直接感受了植物根的多样性。)活动过程(二)根的吸收。1、听故事“小鹿和大树的对话”。(通过故事中形象的比喻让幼儿明白了:根吸收营养,就象小朋友吃饭一样重要。)2、看图片“根的吸收”。(通过图片的直观让幼儿形象地了根的吸收过程)除了大树用根来吸收养料和水分,你们还知道哪些植物也用根来吸收养料和水分?(在这里主要是巩固幼儿对植物根的认识)活动过程(三)根可以食用A、小朋友知道得真多,桌上这些植物的根对我们还有什么用途呢?(可以食用)哪些可以?(红薯、山药、胡萝卜、白萝卜……)我们一起来尝尝(进一步在实践中巩固对变态根的认识)B、好吃吗?(好吃)这些根我们有时也要吃,(出示各种中药的根)但它们好吃吗?(不好吃)那它们是干什么用的?对,是中药,给我们人类治病的。活动过程(四)延伸活动“根的秘
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