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书香校园自评报告PAGEPAGE2固镇县五道沟小学创建“书香校园”自评报告二○一二年十月固镇县五道沟小学创建“书香校园”自评报告书籍是人类文化遗产的结晶,是人类进步的宝贵的精神财富。本学年,根据县教育局五园建设的指示精神,结合学校实际,我校以创建“学习型、读书型”学校为导向,践行“开卷有益、勤学善思”,倡导全校师生“做一个快乐的读书人”,提高学生思想道德素质和文化素质,努力营造自觉读书、奋发向上、特色鲜明的校园文化。一、学校概况固镇县五道沟小学位于新马桥镇西南韦店村境内,西临杨庙,南接怀远,这里交通便利,环境幽雅,是个学习求知的好地方。学校占地面积7337.5平方米,教学及辅助用房1344平方米。现任校长李军,中共党员,小学高级教师,大专学历。现有教师12名,其中本科学历2人,大专学历7人,教师专业合格率100﹪。五道沟小学为新马桥中心校西片共同体中心单位。学校建筑面积、活动场地和绿化面积均超过标准化建设要求,校舍全部完成“校安工程”改造,符合抗震设防要求和紧急避险需要。校园内学生主要活动场地基本实现硬化。各项教学设施齐全,符合学校标准化建设要求。各班均有多媒体,全校有微机室一口,图书室一口,藏书7000余册,中高年级均配备图书柜一个,共计藏书4000余册,远程教育室一口,建有留守儿童之家。各班级全部装有联网电脑,教学资源丰富。五道沟小学以建设“书香校园”为工作目标,搞好校园文化墙、走廊及班级布置。学校举办读书、讲故事、经典诵读等一系列活动提升师生读书兴趣,激励师生把读书作为习惯。为创建书香校园提供了浓厚的氛围。二、自查整改情况及自评结果根据《2010固镇县“书香校园”评估指标体系》的评估校准,结合我校实际,我们认识到虽然我校硬件建设与上级的要求还存在一定距离,但我们在镇中心学校领导支持下,我们决心以上级评估为契机,找、查不足,全力整改。我校成立申报机构,具体落实责任;加大经费投入,改善环境和设施。经认真整改,我们自评的结果为:组织领导10分;条件创设25分;实施过程32分;活动效果25分。四项相加93分。我们认为五道沟小学已达到固镇县“书香校园”评估标准的要求,特向固镇县教育局申请评选验收。二、“书香校园”创建背景1、创建口号做一个快乐的读书人。2、创建目标(1)、广泛传播读书学习理念,兴起读书学习热潮,开展多种形式积极有效的校园阅读活动。(2)、通过读书学习活动进一步提升我校师生的综合素养。(3)、塑造奋发向上,特色鲜明的校园文化。三、具体的实施情况(一)成立创建领导小组五道沟小学书香校园建设领导机构学校领导小组:组长:李军副组长:宋双林王威组员:各班班主任“书香校园”工作小组:组长宋双林副组长王威杨艳组员全体语文教师领导小组分工李军:负责全面工作。宋双林:负责计划的实施、检查、总结工作。杨艳:负责教师、学生的读书活动。王威:负责图书室的图书借出工作。各班主任:负责本班的日常读书活动、读书节目等组织安排。(二)、活动要求1、教师读书活动(1)、教师利用业余时间广泛订阅报刊杂志。(2)、树立“时时学习、处处学习”意识。教师能够充分利用假期、周末以及课余时间,进行自我充电,提升个人综合素养。(3)、每位教师每月做到读一本好文,或品一本好书。(4)、开展师生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师能够充分利用晨会课、读书课引导学生朗读经典书籍文章。2、学生读书活动(1)、各班配备图书柜,定期组织学生借取图书,做好出借、登记、归还等工作。(2)、实行“一读一写”(早读、午写、),设置“读书课”,大力开展“大阅读”活动。(3)、开展好每周一节的阅读课。每个班级制定学期班级读书计划,这份读书计划包括了阅读的内容、活动的组织形式、活动的时间、各项读书竞赛的获奖情况等等。开展阅读的时候,根据不同年级学生实际情况开展阅读:一、二年级,由于低年级的学生识字量较少,阅读能力较差,采取听老师读和看拼音读。所选的内容也大多是儿童乐读的诗歌、童谣、故事等。三、四年级一般采取师生共读和小组互读的形式。中年级是学生阅读兴趣形成时期,这段时间培养学生的阅读兴趣
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