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1、有系统地收集有关同学学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：〔〕

A、教学测量B、教学测验C、教学评估D、教学检查

2、将人格分为内向型和外向型的是〔〕

A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德

3、未知概念是已知概念的上位概念，那么对未知概念的学习属于〔〕

A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习

4、针对某一方面的心理进展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又快速找到差异所在的方法，称为〔〕

A、横向比较讨论B、纵向跟踪讨论

C、连续发生讨论D、跨文化讨论

5、依据强化物本身的性质可以分为〔〕

A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化

C、正强化和负强化D、强化和惩处

6、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为〔〕

A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得

7、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习的行为，叫做：〔〕

A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为

8、个体积极探究事物的认识倾向是〔〕

A、需要B、动机C、爱好D、抱负

9、以下属于非智力因素的是〔〕

A、观测力B、记忆力C、意志力D、思维力

10、在教鸟概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟概念的本持征，这是适当地运用了〔〕

A、命题B、案例C、反例D、正例

11、人格的核心是〔〕

A、技能B、智力C、性格D、气质

12、提出认知地图理论的心理学家是〔〕

A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼

13、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是〔〕

A、认知内驱

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