2023年云南省初中学业水平考试指导丛书语文变化对比

云南省初中学业水平考试指导丛书•语文》

新变化

《2023云南省初中学业水平考试指导丛书•语文》发

布后，对比分析，相比2022年，考试性质、学业质量标

准、考试内容范围、试卷结构与考试时间、题型示例和参

考试卷等方面均有变化。主要变化体现在：

①卷面总分值由120分变为100分，具体如下：

“积累与运用”（原“语文知识积累”）总分值由20

分变为16分；

“阅读”由38分变为32分，文言文阅读的分值由12

分变为10分（第4小题由4分变为2分）；说明文/议论

文阅读的分值由9分变为7分（第1、2小题均由3分变

为2分）；记叙文阅读的分值由13分变为11分（第1、3

小题均由3分变为2分）；

“写作”由50分变为40分。

②卷面总题量由26题变为25题。

③体现《义务教育语文课程标准（2022年版）》理念。

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具体变化分析如下（对比变化内容红色字凸显）：

目录

2023年2022年

第一部分学业水平考试解第一部分学业水平考试解

读读

一、考试性质一、考试性质

二、学业质量标准二、学业质量标准

三、考试内容范围三、考试能力要求（删除）

四、试卷结构与考试时间四、考试内容要求

五、题型示例五、考试形式与试卷结构

六、参考试卷六、题型示例

七、参考试卷

第二部分测试练习第二部分测试练习

一、积累与运用一、语文知识积累

二、综合性学习二、综合性学习

三、阅读三、阅读

四、写作四、作文

第三部分测试练习参考答第三部分测试练习参考答

案案

一、积累与运用一、语文知识积累

二、综合性学习二、综合性学习

三、阅读三、阅读

优秀诗文背诵推荐篇目

第一部分学业水平考试解读

一、考试性质

2023年2022年

云南省初中语文学业2022年初中语文学业水

水平考试是我省九年义务平考试是依据《义务教育语文

教育初中阶段语文学科的课程标准（2011年版）》和七

终结性考试，主要衡量学至九年级《义务教育教科书

生达到国家规定的语文学语文》（教育部统编版）进行

习要求的程度。初中语文的义务教育阶段语文学科的

学业水平考试是评价初中终结性考试，是评价初中阶段

阶段学生语文核心素养发学生语文学业水平层级的主

展水平的主要依据，也是要依据，也是衡量初中阶段语

衡量初中阶段语文学科教文学科教育教学质量和水平

育教学质量和水平的重要的重要参照指标，同时还是普

参照指标，考试成绩是学通高中学校录取新生的重要

生毕业和高中阶段学校录依据之一。

取的基本依据。初中语文学业水平考试要

初中学业水平考试要有利于全面贯彻国家教育方

坚持以习近平新时代中国针，推进素质教育；有利于体

特色社会主义思想为指现九年义务教育的性质，全面

导，全面贯彻党的教育方提高教育教学质量；有利于中

针，落实立德树人的根本学语文课程改革，促进学生

任务。初中学业水平考试听、说、读、写语文能力的全

要有利于推进素质教育，面发展；有利于培养和提升学

提高教育教学质量；有利生的创新精神、实践能力和审

于推动中学语文课程改美能力，提高学生的人文素养

革，提升学生语言文字运和科学素养；有利于减轻学生

用能力、思维能力、审美过重的学习负担，促进学生主

情趣和实践能力；有利于动学习。

减轻学生过重的学习负初中语文学业水平考试要

担，促进学生主动学习。全面考查学生的语文核心素

初中语文学业水平考养，重视语言建构与运用、思

试对文化自信、语言运用、维发展与提升、审美鉴赏与创

思维能力和审美创造四个造、文化传承与理解的整体考

方面的核心素养做整体考查。考试应注重联系学生社会

查。试题命制贴近学生的实践和生活实际的内容，尤其

生活经验和情感体验，从注重学生在具体情境中综合

日常生活、文学体验、跨运用所学知识分析、解决问题

学科学习，以及个人、学的能力。

校、社会等角度设置试题

情境，设计多样的问题和

任务，综合考查学生运用

所学知识分析问题和解决

问题的能力。

二、学业质量标准

内容替换为《义务教育语文课程标准（2022年版）》

P37"学业质量内涵”及P42、43”学业质量描述”的表

述。

三、考试内容范围

将2022年的“三、考试能力要求”“四、考试内容

要求”和“五、考试形式与试卷结构”的“命题依据”和

“考查内容”合并为“考试内容范围”，分为“（一）考

试内容范围”“（二）考试能力要求”。具体如下：

云南省初中语文学业水平考试试题的命制依据是《义

务教育语文课程标准（2011年版）》以及教育部组织编写

的《义务教育教科书•语文》（7至9年级），体现《义

务教育语文课程标准（2022年版）》的理念。

（一）考试内容范围

包括积累与运用、综合性学习（口语交际、学习与探

究、名著阅读、书法临写与鉴赏）、阅读（古代诗文、现

代文）和写作。

1.积累与运用

（1）准确认读和书写常用的3500个汉字，初步理解

象形字、指事字、形声字、会意字等的特点。

（2）正确理解常用汉字的基本含义和用法，在具体语

境中领会字词（成语、熟语）的准确含义，能够根据表达

和语境需要挑选恰当的词语。

（3）理解常用标点符号的含义，会使用标点符号。

（4）识记教材所涉及的重要作家作品、文学常识和文

化常识。

（5）依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》

的“优秀诗文背诵推荐篇目”进行背诵默写。

2.综合性学习

（1）口语交际：针对不同的说话对象、场合和交际主

题，语言得体、文明礼貌地进行完整交流，尊重理解别人

的表达，适切地表达自己的观点和态度。表达准确，没有

语病。

（2）学习与探究：对生活、阅读和学习活动中与某-

主题相关联的语言材料、图表、图片、数据或新闻报道、

非连续性文本等进行合理的整合、分析和研究探讨，得出

自己的探究结果，表明自己的态度和观点。

（3）名著阅读：依据《义务教育语文课程标准（2011

年版）》“关于课外读物的建议”，以及教育部组织编写

初中语文教科书当中推荐的名著，确定名著阅读考查的范

围。要求阅读名著的基本内容，对名著中的主要故事情节、

重要人物形象、社会背景和艺术表现手法等有一定的认知,

获得阅读的心得、感悟和美感体验。

（4）书法临写与鉴赏：书写汉字做到规范、工整、美

观；初步赏析名家书法的基本艺术特征。

3.阅读

（1）古代诗歌:领会古代诗歌的思想内容和情感表现,

理解古代诗歌中常见的抒情方式、修辞手法和描写方法等

艺术表现方式；区分不同的诗歌类型；联系诗歌的整体内

容，初步体味诗歌的情景、意象、意境的特点，品味诗中

富有表现力的词语或句子。

（2）文言文：整体认知浅易文言文的思想内容、情感

特点以及作者的观点和态度，理解文言实词在文中的含义

以及文言虚词在文中的作用；为浅易的文言句子断句，将

浅易的文言文翻译成现代汉语；针对文章的内容，结合实

际发表自己的见解。

（3）实用类文本：阅读浅易的人物传记、新闻报道、

调查报告、说明性文字等文章。整体阅读文章，概括文章

的主要内容，提取文中的关键信息，辨析文章的行文特点,

理解文段之间的关系，针对文章的内容或主题做出简要评

价。

（4）议论文：阅读简单议论性文章，整体把握文章论

点，理清文章思路，区分观点与材料，理解观点与材料之

间的联系，理解基本的论证方法、论证过程以及文段之间

的关联，针对文章的观点发表看法，表明态度。

（5）文学类文本：阅读小说、散文等文学类文本。整

体分析或归纳文章的思想内容、情感、叙述角度、情节、

人物形象、叙事方式等文学作品的特质。理解常见表达方

式、表现手法、表达技巧的含义及其在文中的作用；赏析

文中的关键词语、句子，概括文章的主旨，理解文章的标

题。结合实际对文学作品的思想性、艺术性和情感价值观

做简要评价。

4.写作

能写一般记叙文、散文和简单议论文，根据写作的要

求，准确理解题目的含义，确定作文的立意；选择恰当的

文体进行写作，明确语言表达与文体的对应关系。做到语

言简明、表意清楚，无语病、无歧义、无错别字。

写记叙文，主旨明确，叙事清楚，重点突出，思想感情健

康向上，具有时代精神风貌。写散文，主旨集中，叙述角

度有变化，抒情真挚自然，有一定的思想内涵。写议论文，

观点明确，态度鲜明，材料有说服力，论述清晰，层次清

楚。

（二）考试能力要求

2023年2022年

初中语文学业水平考初中语文学业水平考

试主要考查识记、理解、试主要考查识记、理解、分

分析和概括、赏析评价、析综合、表达应用和鉴赏评

表达运用五种能力。价五种能力，这五种能力表

1.识记：辨识和记忆常现为以下五个能力层级。

用汉字的音形义，正确、A.识记：能够识别和记

规范、端正书写常用汉字，忆语文基础知识，比如汉语

在具体语境中准确认读汉字音、字形、字义、错别字、

字的读音。文学常识、文化常识、修辞

2.理解：领会词语（成知识、文体知识以及名篇名

语）在具体语境中的含义句等，是语文学习最基本的

（本义、引申义、比喻义能力层级。

等）；理解句子、句群、B.理解：能够领会汉语

段落、篇章和文本标题的的字词、句子、段落、篇章、

含意；理解标点符号的意修辞、表现手法、表达方式

义和作用；理解常用表达等在具体语境或不同文体

方式、修辞手法、表现方中的含义与作用，是在识记

式的含义和作用；理解实基础上高一级的能力层级。

用类文本、论述类文本、C.分析综合：能够梳

文学类文本的各自特征和理、解析文本或语言材料的

功能。主旨、语言表达顺序、思维

3.分析和概括：针对不方式、思想感情和语言特点

同文本的文体特点、表达等文本的内在结构关系，达

方式、表现方法等对文本到对文本要点等的把握；能

的整体内容、关键句子、够从词语、句子、段落等的

核心段落以及主旨作出合组合关系中整合出文本或

乎情理的解析和归纳，以语言材料的主旨或中心意

体现认知能力和思维水思，是在识记和理解的基础

平。上有所提高的能力层级。

4.赏析评价：联系文学D.鉴赏评价：能够对文

作品的体裁、表达方式和学类文本思想感情、形象、

具体内容，对文学作品中意象、意境等艺术表现进行

的核心词语、关键句子、鉴别、赏析和评说，是以识

人物形象、环境、情节、记、理解和分析综合为基

意象、意境等构成文学作础，在阅读方面有所发展的

品的关键要素作基本的欣能力层级。

赏和解析，准确认知文学E表达应用：能够借助

作品的思想内涵，体会文语言文字的功能进行对话

学作品的艺术表现和情感交流、写作、发表演说、讨

价值，获得文学作品的审论、探究等运用语言文字的

美体验。能力，是以识记、理解和分

5.表达运用：根据表达析综合为基础，在表达方面

的情境和具体要求，运用有所发展的能力层级。

语言文字进行主题明确的

口语交际、对话、演讲、

辩论等言语活动。根据写

作的具体要求，完成不少

于600字的作文。

四、试卷结构与考试时间

2023年2022年

试卷分为四个板块，卷面分试卷分为四个板块，卷面满

值为100分。分为120分。

1.积累与运用（16分）1.语文知识积累（20分）

2口.语交际与语文综合运用

2.综合性学习（12分）

（12分）

3.阅读（32分）3.阅读（38分）

4.写作（40分）4.作文（50分）

（三）考试时间：150分钟。（三）考试时间：150分钟。

（四）易中难比值：7:2:1（四）易中难比值:7:2:1

五、题型示例

和2022年相比，基本无变化，个别题目的词句、标点略

微修改。具体如：

1.“积累与运用”中4（3）题A、B两项词语位置有变化。

2.“名著阅读”中4题答案示例中所给答案的书名号变成

双引号。

3.“（三）书写与鉴赏”改为“（三）书法临写与鉴赏”。

六、参考试卷

2022云南省卷真题与2022参考试卷相比,题型已经

有所调整，如新考“语段综合”，与2023参考试卷题型

更加符合。故此处只比较2023参考试卷与2022云南省卷

真题，具体变化如下：

2023参考2022云南省

板块变化分析

试卷卷真题

总题量及总25道题10026道题120分总题量减少1道，总

分值分分值减少20分

①题量减少1道：删

文学文化常识题；

一、积累与

②分值减少4分：删

一、语文知识积

运用（1~5文学文化常识题2

累（1〜6题，每分，默写由8分减至

题，每题2

6分；

积累与运用题2分，第7

分，第6题③设问方式调整：病

题8分，共20句设问同2014—

6分，共16

年云南省卷真

分）2019

分）题设问；默写由6道

必做题变为2道选

做题（4题选2题）

+2道必做题

二'综合性二、综合性学习

综合性学习学习（7〜11（8〜12题,共未变

题，共1212分）

分）

古

（-）阅读

（一）阅读下

诗

下面这首宋

面这首元曲，

词

诗，完成未变

完成13~14

曲

12〜13题。

题。（4分）

（4分）

文（二）阅读下

（二）阅读

言面文言文，完

下面文言分值减少2分：第4

文成15〜18题。

文，完成小题（文意理解）由

阅（12分）

14〜17题。4分变为2分

读

（10分）

说

明

文/（三）阅读（三）阅读下面

分值减少2分:第1、

阅议下面文章，文章，完成

2小题均由3分变为

读论完成18-2019-21题。（9

2分

文题。（7分）分）

阅

读

记

（四）阅读（四）阅读下面

叙

分值减少2分:第1、

下面文章，文章，完成

文

3小题均由3分变为

完成21-2422~25题。（13

阅

2分

题。（11分）分）

读

四、写作（40

分）

25.（40分）四、作文（50

①分值减少分：

请从下面的分）10

由分变为分；

写作题目中任选26.请从下面的5040

②题干表述调整：

题目中任选一

一题完成写“作文,，变为“写作,,

作。题完成写作。

细目表

由2022年的“双向细目表”变为2023年的“多向细

目表”，增加预测难度、题型等维度的分析，删去合计分

数。“多向细目表”内容如下：

预测难度题型能力

目

W分

表鉴

分

析

达赏

考杳内容值

选填书简写识理和

易中难运评

择写答作解概

题号、空记用价

括

1字音2V77

2字形2VV7

3词语277V

4病句2VVV

5排序2V7V

6古诗文默写运用6VV777

777V

学习与探究4

8VV7

9名著阅读477777

10汉字临写2777

II书法鉴赏2V7V

12诗歌词语理解27V77

13情感与哲理分析2777

14文行实词解释27V7

15文有文句子翻译4V7V

16文宫文文意理解2777

17文言文比较分析2V77

18文意分析概括2777

19句子含意作用分析2777

20文章内涵拓展延伸3777

21文章标题含义分析2777V

22词语和句子赏析4V7VVV

23语段作用分析277