Module 4 Unit 1 公开课教学设计（外研版九年级下册教案）

Module4RulesandsuggestionsUnit1Youmustbecarefuloffallingstones.教学设计一、教学目标：1.能掌握下列词汇：setoff,sock,whenever,proper,edge,yourself,gooff,starve,go,inonego,rock,rockclimbing,stone,fairly,smooth,straight能掌握以下句型：(1)Pleasepayattentionforamoment.(2)Beforewesetoff,thereareafewrulesandsuggestionsforyou.(3)Youmustn’tgooffonyourown.(4)Don’tdrinkallyourwaterinonego.(5)Andyoumustbecarefuloffallingstones.能听懂发出指令或提出建议的对话。4.了解和掌握发出指令、提出建议的句式。5.能够正确使用情态动词制定规则和提出建议。6.熟练掌握句子的连读，正确朗读句子。7.通过制定规则和提出建议，增强学生的纪律意识和安全意识。二、教学重点及难点重点：1.掌握本课重要词汇和句型。2.用恰当的方式正确发出指令或提出建议。难点: 情态动词的正确运用和语气的正确表达。三、教学准备 多媒体设备和课件四、教学过程Step1Warming-upLookatthepictureandtalkaboutthequestion.设计意图：利用图片和语言直观吸引学生的注意力，提高学习兴趣并导入新课话题。Step2Pre-listening1.Discussthequestion:Iwanttogowalkinginthemountain.Canyougivemesomesuggestions?2.Lookatthephotoandlistsomesuggestionsforaspecifictrip. 设计意图：帮助学生激活背景知识，为后面的听力活动做准备。3.Listenandanswerthequestions.设计意图：以听力为基础，引入单元主题，为核心知识的学习做准备。Step3While-listening1.Listentotheconversationandchoosethemainideaofit.2.Listenagainandchoosethecorrectanswer.3.Listenandanswerthequestions.设计意图：训练学生获取对话大意和细节信息的能力，同时训练学生听懂含有情态动词的表达规则和建议的句子。Step4Post-listening1.Role-playtheconversation.2.MakenotesaboutMrJackson’srulesandsuggestions.设计意图：在理解课文的基础上，训练学生记笔记的能力。3.Learnthelanguagepoints.(1)OK,pleasepayattentionforamoment!payattention意为“注意”，其后可接名词、代词或动词-ing形式作宾语，构成payattentionto(doing)sth.结构。(2)Beforewesetoff,thereareafewrulesandsuggestionsforyou.setoff意为“动身，出发”，相当于setout，是不及物动词短语。后面跟介词for时意为“动身去某地”。(3)Youmustn’tgooffonyourown.gooff意为“离开”，为不及物动词短语。(4)Don’tdrinkallyourwaterinonego.inonego或atonego意为“一口气，一下子”。(5)Andyoumustbecarefuloffallingstones.becarefulof意为“小心，当心，谨慎对待”，与becarefulabout/with同义。设计意图：系统学习并掌握单元重点语言知识。4.Docross-linkingtomasterkeyexpressionsandwords.5.Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.设计意图：考查学生在新的语境中正确运用所学词汇的能力。6.SupplySswithbackgroundknowledgeofliaison.7.Readandpredicthowthespeakerislikelytolinkthewords.8.Listenandcheck.Thenreadtheparagraphaloud.设计意图：帮助学生掌握系统的语音知识。9.Workinpairsandtalkaboutthetripandgiverulesandsuggestions.设计意图：训练学生口头表达规则和提出建议的能力。Step5SummaryKeysentences:Pleasepayattentionforamoment.Beforewesetoff,thereareafewrulesandsuggestionsforyou.Youmustn’tgooffonyourown.Don’tdrinkallyourwaterinonego.Andyoumustbecarefuloffallingstones.设计意图：及时总结单元重点知识。Step6HomeworkPreviewthenewwordsandexpressioninUnit2.2.Searchforinformationaboutbasicsurvivalskillsinthewild.设计意图：布置课后作业及时巩固课上所学。五、板书设计Unit1Youmustbecarefuloffallingstones.Pleasepayattentionforamoment.Beforewesetoff,there